手，“咱倆從小想法就像，這很正常的?！?br>我信了。
大三。畢業(yè)設(shè)計(jì)。
我的選題是用舊報(bào)紙的字做視覺(jué)拼貼，給一個(gè)虛構(gòu)的城市做品牌。
我花了兩周做調(diào)研。寫了一萬(wàn)字的選題報(bào)告。
開題那天，導(dǎo)師看了我一眼，很為難。
“周敏，你的選題……跟張琳的撞了。”
張琳在隔壁班。不同導(dǎo)師。但她的選題報(bào)告比我早提交了四天。
“她已經(jīng)做了大半了。你換一個(gè)吧。”
我換了。
通宵兩周，重新做了一個(gè)。
最后張琳拿了最佳畢業(yè)設(shè)計(jì)獎(jiǎng)。保了研。
我的那個(gè)重做的，及格。
沒(méi)人知道那個(gè)“最佳畢業(yè)設(shè)計(jì)”的核心概念是誰(shuí)先想到的。
也沒(méi)人問(wèn)。
“敏敏，”張琳那天請(qǐng)我吃了頓火鍋，“你的那個(gè)也很好??！就是時(shí)間來(lái)不及了嘛。下次一定行！”
她給我夾了一塊毛肚。
我說(shuō)謝謝。
入行第一年。
我在一家中型廣告公司做文案。張琳進(jìn)了行業(yè)頭部的創(chuàng)意熱店。
第一個(gè)重要項(xiàng)目，我給一個(gè)茶飲品牌想了一個(gè)概念——“第二杯半價(jià)，因?yàn)榈谝槐艚o想念的人”。
方案還在內(nèi)審階段。
張琳公司的官微發(fā)了一條新作品：某奶茶品牌年度Campaign——“半價(jià)的那杯，留給還沒(méi)來(lái)的人”。
吳總把我叫進(jìn)辦公室。
“周敏，你是不是泄密了？”
“我沒(méi)有?！?br>“那你解釋一下，為什么你的方案和張琳那邊的幾乎一樣？”
我解釋不了。
“你跟張琳認(rèn)識(shí)吧？從小一起長(zhǎng)大？”吳總靠在椅背上，“我不想多想。但下次注意。”
那天中午，劉姐在茶水間拉住我。
“敏敏，我說(shuō)句不好聽的。你別老覺(jué)得人家抄你。張琳在4A公司，人家平臺(tái)就比咱高。想法撞了很正常。你要承認(rèn)差距?！?br>我端著杯子。
水涼了。
我說(shuō)：“嗯?！?br>三年里，這樣的事發(fā)生了五次。
五個(gè)項(xiàng)目。每一個(gè)的核心概念，我都能在自己的備忘錄里找到更早的日期。
但每一次，張琳的版本都先一步面世。
第三年年底，公司對(duì)我做了績(jī)效面談。
吳總說(shuō)：“周敏，你的創(chuàng)意輸出……近兩年下滑比較明顯?！?br>他的意思是——你想的東西總是跟別人撞，你是不是沒(méi)什么新想法了？
降薪百