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我趴在桌子上，心臟砰砰直跳，腦海里反復(fù)回蕩著剛才的畫面，反復(fù)想著他說的每一句話。
他為什么會注意到我？
為什么會特意過來問我這些問題？
一個又一個疑問縈繞在心頭，揮之不去。
從那天以后，我好像開始不自覺地留意起他來，總會好奇這個人在干什么。
下課的時候，我會下意識地看向教室外面，看著他和一群同學(xué)打打鬧鬧。他跑得很快，身姿矯健，陽光落在他身上，勾勒出少年挺拔又鮮活的輪廓，耀眼得讓人移不開眼。
上課的時候，我偶爾也能聽到從他的方向傳過來的小聲交談聲，忍不住扭頭看過去，總能看到他正充滿**地跟同桌說著什么，眉飛色舞，興致勃勃。
他好像永遠都在玩鬧。
可很快，第一次月考成績的公布，顛覆了我對他的認知，加深了我對他的好奇心。
我習(xí)慣了考第一，對此并沒有太多波瀾。
可第二名，是肖楊。
我只知道他學(xué)習(xí)好，但不知道他學(xué)習(xí)居然這么好。
那個看起來對學(xué)習(xí)一點都不上心，整天只知道瘋鬧的肖楊，居然考了班級第二。
這怎么可能？
我滿心都是震驚與不解。
“肖楊也太厲害了吧，平時都不怎么學(xué)習(xí)，居然考了第二！”
“以前都只是聽說他學(xué)習(xí)好，沒想到親自見證，也太不公平了，他憑什么這么聰明??！”
“果然天才就是不一樣，隨便學(xué)學(xué)就能考高分，我們累死累活也趕不上?！?br>聽著周圍同學(xué)的竊竊私語，我心里的疑惑更重了。
這段時間以來，我?guī)缀鯖]有看到過他老老實實坐在那里學(xué)習(xí)的畫面。
他上課要么說話，要么走神，下課永遠在瘋鬧，作業(yè)也總是交得很遲，他到底是怎么考得這么好的？
難道他是晚上回家后，偷偷躲在房間里拼命學(xué)習(xí)，在學(xué)校里故意裝作漫不經(jīng)心的樣子？
還是說，他真的就天生聰慧，書本上的知識一看就會，一點就通，根本不需要認真聽課，不需要付出努力？
我下意識地向他所在的方向望去。
他正靠在后面的桌子上，姿態(tài)慵懶，一臉無所謂地接受著周圍同學(xué)投過來的驚嘆與羨慕的目光，仿佛考第二名于他而言，不過是一件再平常不過的事情。
他好像察覺到了