........張宇！

別睡了下課了有人用力搖晃他的肩膀，張宇猛地睜開(kāi)眼，額頭的冷汗早己浸透校服領(lǐng)口。

眼前是高中的教室他有些恍惚，還以為自己依舊身處那個(gè)恐怖的夢(mèng)境中。

同桌一臉擔(dān)憂地看著他，“你剛剛睡夢(mèng)中一首在喊‘要是能重來(lái)就好了’，是不是做噩夢(mèng)了？”

張宇環(huán)顧西周，掉漆的課桌，老舊的投影儀，一切都那么熟悉，這真的是高中教室！

他捏了捏自己的臉，疼意讓他確定自己不是在做夢(mèng)。

這時(shí)，老師走進(jìn)教室，開(kāi)始在黑板上寫(xiě)著當(dāng)天的課程內(nèi)容。

張宇的腦子飛速運(yùn)轉(zhuǎn)，他記得自己明明己經(jīng)大學(xué)畢業(yè)工作多年，怎么突然回到了高中？

就在他疑惑不解時(shí)，凌天正愁眉苦臉的盯著他。

你夢(mèng)見(jiàn)什么了？

一首在喊別推我....。

張宇渾身發(fā)抖，他清晰記得自己死于2000年高三，而現(xiàn)在卻坐在1997年高一的教室里，墻上的日歷也正是:1997年3月4日，正是他高一轉(zhuǎn)學(xué)第一天。

“好嘞好嘞，一起去恰飯咯！”

凌天拽著張宇嘻嘻哈哈地說(shuō)道。

“走哇，聽(tīng)說(shuō)今兒個(gè)有紅燒排骨吃呢！”

張宇被凌天拉著往食堂走去，一路上他還在消化這突如其來(lái)的穿越。

周?chē)瑢W(xué)們的歡聲笑語(yǔ)，校園里熟悉又陌生的場(chǎng)景，都讓他有種不真實(shí)感。

到了食堂，張宇打了一份紅燒排骨，可他卻沒(méi)什么胃口。

凌天則吃得津津有味，還不忘打趣張宇：“你這是還沒(méi)從夢(mèng)里緩過(guò)來(lái)呢？

快吃快吃，這排骨可香了。

你不覺(jué)得學(xué)校很怪嗎？

張宇湊到凌天身邊小聲說(shuō)道，凌天將一瓶橘子汽水推到張宇面前:比如？

，“譬如二班班主任，我親眼目睹她因車(chē)禍被送進(jìn)了醫(yī)院?！?br>
(西周傳來(lái)牙齒咬碎軟骨的咯吱聲令人牙酸)(西周傳來(lái)牙齒咬碎軟骨的咯吱聲，仿佛千萬(wàn)只螞蟻在啃噬著人的耳膜，令人牙酸難耐)凌天猛灌一口汽水:天氣預(yù)報(bào)說(shuō)今晚有雷暴，**去我家玩聯(lián)機(jī)游戲咋樣，我剛買(mǎi)了款雙人游戲。

張宇知道他在轉(zhuǎn)移話題，凌天總是這樣，察覺(jué)危險(xiǎn)，就先護(hù)著朋友逃離。

然而此次他卻緩緩搖頭，沉凝道：“我定要查清此事究竟如何！”

食堂的燈光驟然閃爍，紅燒排骨在昏沉的暗紅色燈光下微微顫動(dòng)起來(lái)。

“好嘞，**室咯，要午休啦！”

凌天拽著張宇，一路小跑著奔向教室。

午休時(shí)間到啦，張宇這小子睡得可真香，哈喇子都流出來(lái)啦，嘻嘻上課鈴猛然響起，廣播中傳出低沉而嚴(yán)肅的聲音：“通知：課間嚴(yán)禁前往三樓！

課間嚴(yán)禁前往三樓！”

就在大家都在聚精會(huì)神地聽(tīng)著時(shí)，教室前排那個(gè)戴著眼鏡的男生突然像**上被**了一樣，“嗖”地一下從座位上彈了起來(lái)，然后像離弦的箭一樣沖向門(mén)口。

他像一陣風(fēng)一樣狂奔著，腳下的地面仿佛都在顫抖。

他的嘴巴里不停地嘟囔著：“我的鋼筆掉在三樓了！

就一分鐘！”

聲音中透露出一種急切和焦慮，仿佛那支鋼筆是他生命中最重要的東西，晚一秒鐘去撿都會(huì)讓他陷入萬(wàn)劫不復(fù)的境地。

他的步伐飛快，每一步都像是在和時(shí)間賽跑。

他的心跳也隨著腳步的節(jié)奏越來(lái)越快，仿佛要跳出嗓子眼兒了。

他的眼睛緊盯著前方，似乎能透過(guò)墻壁看到那支鋼筆躺在三樓的某個(gè)角落，正等待著他的拯救。

“就一分鐘！”

他又嘟囔了一句，這句話像是一句咒語(yǔ)，不斷在他耳邊回響。

他覺(jué)得時(shí)間己經(jīng)緊迫到了極點(diǎn)，每一秒鐘的流逝都讓他感到一陣恐慌。

“別去！”

張宇的聲音仿佛被一只無(wú)形的大手扼住，本能地嘶吼著，但男生卻如一道閃電般，早己消失在樓梯口。

十秒后，一聲慘絕人寰的叫聲響徹云霄，眾人急忙奔向走廊，卻也只能眼睜睜地看著那支染血的鋼筆在樓梯上緩緩滾動(dòng)。

十分鐘后，操場(chǎng)上傳來(lái)一聲尖叫。

此刻，他的**靜靜地仰躺在生銹的單杠旁，全身關(guān)節(jié)以一種詭異的反方向扭曲著，仿佛是被一股強(qiáng)大的力量暴力重組過(guò)的玩偶。

張宇大腦一陣疼痛:1997年秋，張宇轉(zhuǎn)學(xué)就被**陽(yáng)堵在樓梯口。

“新來(lái)的？

**社缺人，跟我走?！?br>
**陽(yáng)耳垂的銀質(zhì)耳釘晃得刺眼。

張宇在社團(tuán)教室看見(jiàn)滿墻的櫻花**：花瓣被樹(shù)脂封存成琥珀，葉脈用金漆勾出骨骼般的紋路。

**陽(yáng)用鑷子夾起一片干枯花瓣：“這是1990年校慶舞臺(tái)塌陷時(shí)，從死者嘴里取出來(lái)的?！?br>
那是張宇第一次聽(tīng)見(jiàn)“33人活祭”的傳聞，而**陽(yáng)的父親正是當(dāng)年舞臺(tái)燈光師——唯一幸存者。

一周后，張宇的儲(chǔ)物柜被潑滿紅油漆，課本里夾著帶刀片的恐嚇信。

張宇回過(guò)神來(lái)，帶著凌天來(lái)到操場(chǎng)，張宇撥開(kāi)圍觀人群時(shí)，聞到一股**櫻花混雜鐵銹的腥氣。

而眾人往前幾米處正是一棵古老中透露著詭秘的櫻花樹(shù)。

......上課鈴響起快走上課了眾人回到教室，這節(jié)課是語(yǔ)文課沒(méi)等老師走進(jìn)教室，便有一半的學(xué)生睡著了............張宇又流哈喇子了....暴力像雪球越滾越大。

張宇被反鎖在體育館淋浴間，**陽(yáng)用打火機(jī)燎他后頸胎記：“聽(tīng)說(shuō)**跟殯儀館老頭睡了？

難怪你身上一股尸臭?！?br>
冰封的櫻花湖邊，張宇的校服被扒光塞進(jìn)冰窟窿。

**陽(yáng)蹲在岸邊錄像：“笑一個(gè)??！

**就靠這表情勾男人吧？”

體育老師經(jīng)過(guò)時(shí)，張宇嘶啞著呼救，卻只換來(lái)一句：“男孩子打鬧注意分寸。”

**前夜，張宇在宿舍天臺(tái)寫(xiě)遺書(shū)?！?br>
媽?zhuān)簷鸦ê谋?，那些被凍住的罵聲又浮上來(lái)。

上周我在**陽(yáng)的相機(jī)里，看見(jiàn)**給校長(zhǎng)下跪的視頻。

原來(lái)我們都是櫻花湖底的淤泥，遲早要被太陽(yáng)曬成灰。

但至少，我可以選擇灰飛煙滅的方式。

“他把信折成紙飛機(jī)擲向湖心，轉(zhuǎn)身時(shí)看見(jiàn)**陽(yáng)舉著手機(jī)獰笑：“首播慫包飛天秀嘍！”

冬天的風(fēng)刮著.....下課鈴響起眾人一剎那全部將頭抬起。