建模了，每年都能精準(zhǔn)命中考點(diǎn)?！?br>“我們班這次?？?，數(shù)學(xué)平均分比年級(jí)第二高28分，全靠您平時(shí)的知識(shí)點(diǎn)拆解，可最后這幾道壓軸題，我們還是摸不準(zhǔn)方向?！?br>“您就把密卷給我們吧，我們想上心儀的學(xué)校，想給您爭(zhēng)口氣?！?br>前世的這一天。
也是這個(gè)晚自習(xí)。
我把熬了三個(gè)通宵，改了七遍的押題密卷，印了42份。
發(fā)到了每個(gè)人手里。
用了兩節(jié)課，把每一道題的解題思路，每一個(gè)得分點(diǎn)，拆解得明明白白。
我告訴他們，這幾道題，大概率會(huì)考。
就算不考，解題邏輯也是通用的。
認(rèn)真聽的人，都考上了心儀的院校。
陸哲和蘇晚晴，全程在底下傳紙條，一個(gè)字都沒聽進(jìn)去。
連卷子都沒翻一下。
高考成績(jī)出來(lái)。
他們倆考得一塌糊涂。
他們得知其他同學(xué)都做對(duì)了我押過的題型而上了心儀學(xué)校后，嫉妒成瘋，轉(zhuǎn)頭就去教育局舉報(bào)了我。
說(shuō)我竊取高考****，提前泄露考題。
帖子發(fā)在網(wǎng)上，一夜之間爆了熱搜。
#名校名師偷高考題只為班級(jí)升學(xué)率#
#教育公平何在#
話題掛了三天三夜。
我被帶走審問。
我一遍一遍跟**人員解釋，那是我花了十年做的題庫(kù)建模，是基于往年真題的規(guī)律推導(dǎo)，不是**。
我拿出我的備課本，我的建模數(shù)據(jù)，我的十年教研記錄。
我說(shuō)，我的學(xué)生可以作證，這些題型，我整整講了三年，最后一節(jié)晚自習(xí)，只是做了匯總。
**人員真的找了他們。
42個(gè)學(xué)生。
我教了三年。
掏心掏肺帶了三年。
卻沒有一個(gè)人，站出來(lái)為我說(shuō)一句公道話。
陳越，我最看重的學(xué)習(xí)委員，我把所有的教研資料都分享給他，每節(jié)晚自習(xí)都陪著他分析解題思路。
他說(shuō)：“我也不知道他的壓軸題是從哪來(lái)的，他從來(lái)沒跟我們說(shuō)過建模的事，就直接給了卷子，說(shuō)肯定考?！?br>陸哲，我當(dāng)了三年的**，我?guī)退麪?zhēng)取了省級(jí)三好學(xué)生的名額，給他申請(qǐng)了貧困生補(bǔ)助。
他說(shuō)：“他平時(shí)就愛圍著校領(lǐng)導(dǎo)轉(zhuǎn)，三天兩頭往校長(zhǎng)辦公室跑，說(shuō)不定就是從領(lǐng)導(dǎo)手里拿到的高考題。”
蘇晚晴，我怕她早戀影響成績(jī)，找她談了無(wú)數(shù)次話，給她補(bǔ)數(shù)