頭疼的學(xué)生長(zhǎng)什么樣子，僅此而已。
印象很模糊，只記得是個(gè)身形挺拔、眉眼張揚(yáng)的少年，除此之外，再無其他。
“對(duì)，就是那個(gè)肖楊?！?br>張悅重重地點(diǎn)了點(diǎn)頭，語氣里滿是無奈，甚至還有幾分擔(dān)憂。
“真是怕什么來什么，初三這么關(guān)鍵的一年，居然跟他分到一個(gè)班，估計(jì)我們班以后都別想安寧了?！?br>我理解張悅的擔(dān)憂。
初三是整個(gè)初中最重要的階段，所有人都在為中考沖刺，都希望有一個(gè)安靜穩(wěn)定的學(xué)習(xí)環(huán)境。
“不會(huì)吧，都初三了，他應(yīng)該會(huì)注意一點(diǎn)吧?！?br>我輕聲說道，心里也暗自抱有一絲期待。
我此時(shí)心里唯一的祈愿，就是這個(gè)叫肖楊的男生，能看在初三這一年至關(guān)重要的份上，安分一些，低調(diào)一些，不要影響班級(jí)的學(xué)習(xí)氛圍，更不要影響到我。
“你可別太樂觀了。”張悅撇了撇嘴，不以為然。
“他那個(gè)人，出了名的天不怕地不怕，怎么可能輕易收斂。對(duì)了，我還聽我媽說，**媽都是老師，還是在別的學(xué)校教高中的，結(jié)果自己家孩子養(yǎng)成了讓全校老師頭疼的對(duì)象，你說是不是挺有意思的？”
父母都是老師？
這個(gè)信息倒是讓我有些意外。
“高中的老師應(yīng)該都很忙吧，早出晚歸，既要管學(xué)生，又要備課，可能沒時(shí)間管教自己的孩子，也是正常的?！?br>我隨口應(yīng)了一句，心里并沒有太多波瀾。
書上、電視里，經(jīng)常會(huì)看到這樣的故事。身為教師的父母，把所有的耐心、精力和時(shí)間都傾注在了自己的學(xué)生身上，卻偏偏忽略了自己的孩子。
久而久之，孩子缺少陪伴，缺少管教，性格變得叛逆，行為變得乖張，也是很常見的事情。
但這些，與我有什么關(guān)系呢？
肖楊也好，其他調(diào)皮搗蛋的同學(xué)也罷，只要我與他們之間不產(chǎn)生任何交集，不發(fā)生任何牽扯，就算分到同一個(gè)班級(jí)，坐在同一個(gè)教室里，又能對(duì)我產(chǎn)生什么影響呢？
我只要守好自己的一方天地，安靜學(xué)習(xí)，就足夠了。
我和肖楊，本就該是毫無交集的陌生人。
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不得不說，這個(gè)肖楊，是真的很吵，吵得讓人想忽略都難。
開學(xué)已經(jīng)有一段時(shí)間了，初三的學(xué)習(xí)節(jié)奏明顯加快，各科老師講課速度變