幾句，然后被更猛烈的嘲諷淹沒(méi)。
我確實(shí)站起來(lái)了。
身體因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間的靜坐而有些僵硬。
我環(huán)視四周，將那些看熱鬧的嘴臉一張張刻進(jìn)腦子里。
然后，我的目光落回到陳老師那張因憤怒而漲紅的臉上。
我沒(méi)有辯解，也沒(méi)有慌亂。
我的聲音很平靜，不大，卻清晰地傳遍了整個(gè)死寂下來(lái)的禮堂。
“老師，世界物理難題懸常一百萬(wàn)，我剛提交了答案，不知道算不算給班級(jí)爭(zhēng)光？”
一秒。
兩秒。
整個(gè)禮堂落針可聞。
那臺(tái)老舊的風(fēng)扇發(fā)出的嘎吱聲，在這一刻變得異常清晰。
隨后，是比剛才更加猛烈的爆笑。
“哈哈哈哈，她瘋了吧?！?br>“解開(kāi)世界難題？她以為她是誰(shuí)??？”
“為了找個(gè)借口，真是臉都不要了。”
陳老師的臉從漲紅變成了鐵青。
他覺(jué)得我是在挑釁他，用一個(gè)天方夜譚的謊言來(lái)羞辱他。
“江然，我沒(méi)想到你不僅不知上進(jìn)，還學(xué)會(huì)了撒謊吹牛?！?br>他痛心疾首地說(shuō)道：“馬上給我出去罰站，好好反省?！?br>我沒(méi)有動(dòng)。
我的手依然握著那部老舊的手機(jī)。
“我沒(méi)有撒謊?！?br>就在這時(shí)，禮堂的后門被推開(kāi)了。
校長(zhǎng)和幾位校領(lǐng)導(dǎo)氣喘吁吁地跑了進(jìn)來(lái)，臉上帶著一種混雜著激動(dòng)和難以置信的神情。
“陳老師，等一下?！?br>校長(zhǎng)越過(guò)人群，徑直向我走來(lái)。
全班同學(xué)都愣住了，他們不知道發(fā)生了什么。
陳老師也有些發(fā)懵：“校長(zhǎng)，您這是……”
校長(zhǎng)沒(méi)有理他，他的眼睛緊緊地盯著我，或者說(shuō)，是盯著我手里的手機(jī)。
“江然同學(xué)，國(guó)際物理聯(lián)合會(huì)給學(xué)校發(fā)了郵件，說(shuō)我們學(xué)校有學(xué)生解開(kāi)了‘霍奇森連續(xù)體猜想’，那個(gè)人，是你嗎？”
他的聲音因?yàn)榧?dòng)而有些發(fā)顫。
全場(chǎng)再次陷入死寂。
這一次，沒(méi)有人再敢笑了。
所有人的目光都集中在我身上，充滿了震驚和懷疑。
我點(diǎn)了點(diǎn)頭，把手機(jī)遞了過(guò)去：“驗(yàn)證郵件五分鐘前剛收到?！?br>一個(gè)副校長(zhǎng)立刻拿出自己的筆記本電腦，手忙腳亂地連接上投影儀。
整個(gè)操作過(guò)程，所有人都屏住了呼吸。
當(dāng)那封來(lái)自國(guó)際物理聯(lián)合會(huì)的官方郵件被投屏到巨大的幕布上時(shí)，整個(gè)世界仿佛都被按下了靜音鍵。