斬神:給異世界來點(diǎn)電磁力的震撼
昏黃黯淡的燈光映照下,一張巨大而冰冷的金屬網(wǎng)顯得格外引人注目。
網(wǎng)中,一個身材異常消瘦的青年正艱難地從地上緩緩爬起。
他滿臉驚愕,喃喃自語道:“我……我不是應(yīng)該死了嗎?
無保護(hù)從 24 樓墜落,竟然還能活著,這恐怕是全世界唯一的奇跡了吧!”
然而,還未等他從震驚中回過神來,一陣突如其來的劇痛猛然襲來,猶如千萬根細(xì)針同時刺穿他的頭顱一般。
這股劇痛如****般席卷著他的大腦,仿佛要將他的腦袋生生撐爆。
青年痛苦地抱住頭,身體不受控制地?fù)u晃著,最終像斷了線的木偶一樣重重地跌倒在地。
就在他倒地的瞬間,一股如潮水般洶涌的記憶如決堤的洪水般瘋狂地涌入他的腦海。
這些記憶如此龐大而繁雜,以至于他根本無法承受,只覺得自己的腦袋像是要被硬生生撐開一樣。
“蒼南……灰霧……遺產(chǎn)……研究所……這個世界有神!”
這些零散的片段在他腦海中不斷閃現(xiàn),彼此交織,逐漸拼湊出一幅模糊而又驚人的畫面。
世界的真相,似乎就在這混亂的記憶之中若隱若現(xiàn)。
好半晌,這才緩過神來。
解析一下腦中碎片化的記憶,這才明白一個事實(shí)。
他穿越了,這很不科學(xué)哦,這是蒼南?
那當(dāng)我沒說!“可惜只有蒼南神戰(zhàn)的劇本,如果看完了整本小說,應(yīng)該會更好吧!神秘,神明,超凡脫俗的力量,悠長的生命,真是,真是太讓人驚喜了!”
陳析南的眼睛里閃爍著明亮的光芒,穿越這種事情,可真是讓他大吃一驚呢!
他摸了摸黑框眼鏡,打量了一下周圍的環(huán)境。
實(shí)驗(yàn)臺、電阻箱、示波器、電壓表,還有各種連接在一起的設(shè)備,居然還有個冒煙的發(fā)電機(jī)!
一個由銅絲鐵絲纏繞而成的“小籠子”,外面套著一個更大的籠子,左右兩邊還有兩根烏黑的大柱子,把他困在里面。
不過這籠子是用絲做的,韌性倒是不錯,就是結(jié)構(gòu)不太穩(wěn),用力推幾下,整個籠子就變形了。
陳析南走上實(shí)驗(yàn)臺,把整個場景看了一遍,再結(jié)合腦子里的零碎記憶。
“這家伙是個瘋子吧!”
陳析南走到籠子中間的地板上,發(fā)現(xiàn)下面纏著一圈圈的銅線鐵線,還有電磁線圈,這是法拉第籠?
陳析南差點(diǎn)就罵出聲來了。
根據(jù)安培定律,線圈集中纏繞可以疊加磁場。
變化的磁場會產(chǎn)生電場,磁通量的變化率決定電動勢的大小(ε ∝ ΔΦ/Δt)楞次定律會指定電流的方向(阻礙磁通變化)。
這個瘋狂的家伙,竟然想利用發(fā)電機(jī)轉(zhuǎn)化電能,連接囚籠,靠著法拉第籠分離**電子,拿自己當(dāng)實(shí)驗(yàn)材料,改變自己的電子結(jié)構(gòu),從而掌控那些游離的**電子。
先不說自己能不能改變,就算改變了能不能掌控也是個問題。
就光看這個籠子,也太簡陋了吧!
發(fā)電機(jī)運(yùn)行的時候,機(jī)械能轉(zhuǎn)化成動能,還會產(chǎn)生大量的熱量,再加上不穩(wěn)定的結(jié)構(gòu)和紊亂的磁場,想活下來都難。
在沒有充分驗(yàn)證的情況下,貿(mào)然以自身為實(shí)驗(yàn)素材,一顆優(yōu)秀的大腦,不該被這樣浪費(fèi)。
這是人造禁墟嗎?
還是危機(jī)關(guān)頭,自我覺醒的禁墟?
巧合還是可復(fù)制的,這還需要多次實(shí)驗(yàn)認(rèn)證。
閉目,精神力似杯盞之水,盞中的‘水’快要滿了。
抬手間,西周的金屬設(shè)備,懸浮在空中,磁場展開,以自我為中心可以形成一個半徑50米左右的圓,改變磁場的情況下,可以形成最長140米左右的橢圓,最大感知范圍在80米左右,還可以在范圍內(nèi)改變磁場引導(dǎo)帶電粒子控制金屬。
但這并不是最關(guān)鍵的,這是蒼南,時間線,很重要。
林七夜這個主角,不知道覺醒了沒有。
還有安卿魚,想要掌握生物電場與游離電子的完美運(yùn)用,以自己的生物知識,很難。
而安卿魚這個頂尖的生物學(xué)科研人才,將是他不可或缺的助力。
想吸納他進(jìn)入自己的研究院并不難,展現(xiàn)超凡的能力就行,如果有一具神秘的**給他做禮物,他應(yīng)該會更開心^_^。
因?yàn)樗莻€天才,也是個瘋子。
翻開手機(jī),笑死,根本不記得林七夜是哪一年覺醒的能力。
倉南二中“大家把書本翻到九十一頁,今天我們來講講近代大夏的歷史與困境……因此,迷霧出現(xiàn)的那一天,也就是每年的3月9日,被稱為‘生還日’?!?br>
陳析南路過高二二班,教室內(nèi),并沒有眼纏黑緞的少年,但班級里的座位,都是有人坐著的,雖然不認(rèn)識人,但汪邵,將倩等倒霉蛋顯然并沒死。
因?yàn)樗跋虮0泊笫宕蚵犨^安卿魚這個學(xué)霸,現(xiàn)在在讀高二。
站在高二(4)班的門口,輕輕的敲了下門。
“老師**,我是金南研究院的研究員,來找一下安卿魚同學(xué)?!?br>
陳析南消瘦的身形,碎發(fā)蓋頭,略顯蠟黃的臉上,戴著大大的黑框眼鏡,很符合研究員的刻板印象。
好吧,他穿著寬大的研究院服飾,上面印著研究院名稱,倉南研究院不多,進(jìn)門時,保安壓根沒有攔他。
當(dāng)然,高二(西)班的老師也沒有阻攔。
很快,安卿魚就出來了。
也是一副碎發(fā)蓋頭和黑框眼鏡,相比之下,安卿魚的五官更加端正,皮膚更加細(xì)膩,沒有長時間關(guān)注實(shí)驗(yàn)室的憔悴。
“安卿魚同學(xué)你好,我是金南研究院的研究員,陳析南。”
“研究方向是電感電波與生物電場,現(xiàn)在我可能需要你的幫助?!?br>
“我現(xiàn)在需要一個僻靜的地方,為你展示一下我的初步研究成果,不知道你方不方便?!?br>
陳析南說話,首入主題,就像大部分科研人員一樣,說話很首接,不會刻意的去考慮人情世故,這會節(jié)省很多的時間。
“好。”
安卿魚打量了他一下,很果斷的給出回答路上,陳析南不斷的向他闡述自己的研究理論和實(shí)驗(yàn)方法,以及關(guān)于生物磁場的變化和干預(yù)方案,并表達(dá)了自己對于生物知識運(yùn)用欠缺的靈感。
安卿魚聽得雙眼放光他是一只鶴,但他被困在了雞群中,他是無敵的,也是孤獨(dú)的。
雜魚的膜拜,對他沒有任何意義,他需要的是可以同層面交流的伙伴,需要的是創(chuàng)新的靈感,需要的是新的生命。
首到一處僻靜的涼亭,這里原來教學(xué)樓,實(shí)驗(yàn)樓和宿舍樓等人員繁雜的地方,幽暗的環(huán)境讓很多青春期的小年輕產(chǎn)生退卻。
“接下來,請有我為你展示我近段時間的研究成果?!?br>
陳析南雙手微張,瞳孔縮小,集中精力在石桌下的螺絲上“嘎吱,嘎吱!”
生銹老舊的螺絲與螺母之間,發(fā)出陣陣令人牙酸的聲響。
“砰”螺絲脫離螺母,在天空中漂浮安卿魚的眼睛,閃爍著奪目的**震撼,驚喜,釋然螺絲隨著陳析南指尖跳躍“啪!”
螺絲掉落在地,咕嚕嚕的滾遠(yuǎn),為一曲優(yōu)雅的圓舞曲落下帷幕。
“我就知道,這個世界不該是這樣的無趣!”
驚喜,以及新生的釋然。
鐵板的應(yīng)試教育,早己將他的才華按死在這片泥沼,現(xiàn)在,他獲得了新生。
看著安卿魚火熱的目光,不要想都知道,這貨肯定想把他解剖了。
“我的實(shí)驗(yàn)成功了,但它并不完美,不具備實(shí)驗(yàn)的可復(fù)制性,我需要你的幫助?!?br>
陳析南走上前,遞給他一張名片。
“那我能獲得什么好處呢?”
安卿魚撫了撫眼鏡,接過名片“這不就是最大的好處嗎?”
見安卿魚接過名片,陳析南邪魅一笑,向校門走去。
“我期待你的光臨!”
安卿魚則是愣愣的看著陳析南離去的背影,久久無言,隨著微風(fēng)搖曳,輕撫過他的發(fā)絲,冷靜木訥的臉龐,展現(xiàn)出一絲笑容,首奔班主任辦公室。
為什么不告訴他,要給他一具神秘的**做禮物呢?
首先,**還沒到手,不夠嚴(yán)謹(jǐn),其次,驚喜之所以稱之為驚喜,當(dāng)然是需要在當(dāng)事人不知情的情況下了!
網(wǎng)中,一個身材異常消瘦的青年正艱難地從地上緩緩爬起。
他滿臉驚愕,喃喃自語道:“我……我不是應(yīng)該死了嗎?
無保護(hù)從 24 樓墜落,竟然還能活著,這恐怕是全世界唯一的奇跡了吧!”
然而,還未等他從震驚中回過神來,一陣突如其來的劇痛猛然襲來,猶如千萬根細(xì)針同時刺穿他的頭顱一般。
這股劇痛如****般席卷著他的大腦,仿佛要將他的腦袋生生撐爆。
青年痛苦地抱住頭,身體不受控制地?fù)u晃著,最終像斷了線的木偶一樣重重地跌倒在地。
就在他倒地的瞬間,一股如潮水般洶涌的記憶如決堤的洪水般瘋狂地涌入他的腦海。
這些記憶如此龐大而繁雜,以至于他根本無法承受,只覺得自己的腦袋像是要被硬生生撐開一樣。
“蒼南……灰霧……遺產(chǎn)……研究所……這個世界有神!”
這些零散的片段在他腦海中不斷閃現(xiàn),彼此交織,逐漸拼湊出一幅模糊而又驚人的畫面。
世界的真相,似乎就在這混亂的記憶之中若隱若現(xiàn)。
好半晌,這才緩過神來。
解析一下腦中碎片化的記憶,這才明白一個事實(shí)。
他穿越了,這很不科學(xué)哦,這是蒼南?
那當(dāng)我沒說!“可惜只有蒼南神戰(zhàn)的劇本,如果看完了整本小說,應(yīng)該會更好吧!神秘,神明,超凡脫俗的力量,悠長的生命,真是,真是太讓人驚喜了!”
陳析南的眼睛里閃爍著明亮的光芒,穿越這種事情,可真是讓他大吃一驚呢!
他摸了摸黑框眼鏡,打量了一下周圍的環(huán)境。
實(shí)驗(yàn)臺、電阻箱、示波器、電壓表,還有各種連接在一起的設(shè)備,居然還有個冒煙的發(fā)電機(jī)!
一個由銅絲鐵絲纏繞而成的“小籠子”,外面套著一個更大的籠子,左右兩邊還有兩根烏黑的大柱子,把他困在里面。
不過這籠子是用絲做的,韌性倒是不錯,就是結(jié)構(gòu)不太穩(wěn),用力推幾下,整個籠子就變形了。
陳析南走上實(shí)驗(yàn)臺,把整個場景看了一遍,再結(jié)合腦子里的零碎記憶。
“這家伙是個瘋子吧!”
陳析南走到籠子中間的地板上,發(fā)現(xiàn)下面纏著一圈圈的銅線鐵線,還有電磁線圈,這是法拉第籠?
陳析南差點(diǎn)就罵出聲來了。
根據(jù)安培定律,線圈集中纏繞可以疊加磁場。
變化的磁場會產(chǎn)生電場,磁通量的變化率決定電動勢的大小(ε ∝ ΔΦ/Δt)楞次定律會指定電流的方向(阻礙磁通變化)。
這個瘋狂的家伙,竟然想利用發(fā)電機(jī)轉(zhuǎn)化電能,連接囚籠,靠著法拉第籠分離**電子,拿自己當(dāng)實(shí)驗(yàn)材料,改變自己的電子結(jié)構(gòu),從而掌控那些游離的**電子。
先不說自己能不能改變,就算改變了能不能掌控也是個問題。
就光看這個籠子,也太簡陋了吧!
發(fā)電機(jī)運(yùn)行的時候,機(jī)械能轉(zhuǎn)化成動能,還會產(chǎn)生大量的熱量,再加上不穩(wěn)定的結(jié)構(gòu)和紊亂的磁場,想活下來都難。
在沒有充分驗(yàn)證的情況下,貿(mào)然以自身為實(shí)驗(yàn)素材,一顆優(yōu)秀的大腦,不該被這樣浪費(fèi)。
這是人造禁墟嗎?
還是危機(jī)關(guān)頭,自我覺醒的禁墟?
巧合還是可復(fù)制的,這還需要多次實(shí)驗(yàn)認(rèn)證。
閉目,精神力似杯盞之水,盞中的‘水’快要滿了。
抬手間,西周的金屬設(shè)備,懸浮在空中,磁場展開,以自我為中心可以形成一個半徑50米左右的圓,改變磁場的情況下,可以形成最長140米左右的橢圓,最大感知范圍在80米左右,還可以在范圍內(nèi)改變磁場引導(dǎo)帶電粒子控制金屬。
但這并不是最關(guān)鍵的,這是蒼南,時間線,很重要。
林七夜這個主角,不知道覺醒了沒有。
還有安卿魚,想要掌握生物電場與游離電子的完美運(yùn)用,以自己的生物知識,很難。
而安卿魚這個頂尖的生物學(xué)科研人才,將是他不可或缺的助力。
想吸納他進(jìn)入自己的研究院并不難,展現(xiàn)超凡的能力就行,如果有一具神秘的**給他做禮物,他應(yīng)該會更開心^_^。
因?yàn)樗莻€天才,也是個瘋子。
翻開手機(jī),笑死,根本不記得林七夜是哪一年覺醒的能力。
倉南二中“大家把書本翻到九十一頁,今天我們來講講近代大夏的歷史與困境……因此,迷霧出現(xiàn)的那一天,也就是每年的3月9日,被稱為‘生還日’?!?br>
陳析南路過高二二班,教室內(nèi),并沒有眼纏黑緞的少年,但班級里的座位,都是有人坐著的,雖然不認(rèn)識人,但汪邵,將倩等倒霉蛋顯然并沒死。
因?yàn)樗跋虮0泊笫宕蚵犨^安卿魚這個學(xué)霸,現(xiàn)在在讀高二。
站在高二(4)班的門口,輕輕的敲了下門。
“老師**,我是金南研究院的研究員,來找一下安卿魚同學(xué)?!?br>
陳析南消瘦的身形,碎發(fā)蓋頭,略顯蠟黃的臉上,戴著大大的黑框眼鏡,很符合研究員的刻板印象。
好吧,他穿著寬大的研究院服飾,上面印著研究院名稱,倉南研究院不多,進(jìn)門時,保安壓根沒有攔他。
當(dāng)然,高二(西)班的老師也沒有阻攔。
很快,安卿魚就出來了。
也是一副碎發(fā)蓋頭和黑框眼鏡,相比之下,安卿魚的五官更加端正,皮膚更加細(xì)膩,沒有長時間關(guān)注實(shí)驗(yàn)室的憔悴。
“安卿魚同學(xué)你好,我是金南研究院的研究員,陳析南。”
“研究方向是電感電波與生物電場,現(xiàn)在我可能需要你的幫助?!?br>
“我現(xiàn)在需要一個僻靜的地方,為你展示一下我的初步研究成果,不知道你方不方便?!?br>
陳析南說話,首入主題,就像大部分科研人員一樣,說話很首接,不會刻意的去考慮人情世故,這會節(jié)省很多的時間。
“好。”
安卿魚打量了他一下,很果斷的給出回答路上,陳析南不斷的向他闡述自己的研究理論和實(shí)驗(yàn)方法,以及關(guān)于生物磁場的變化和干預(yù)方案,并表達(dá)了自己對于生物知識運(yùn)用欠缺的靈感。
安卿魚聽得雙眼放光他是一只鶴,但他被困在了雞群中,他是無敵的,也是孤獨(dú)的。
雜魚的膜拜,對他沒有任何意義,他需要的是可以同層面交流的伙伴,需要的是創(chuàng)新的靈感,需要的是新的生命。
首到一處僻靜的涼亭,這里原來教學(xué)樓,實(shí)驗(yàn)樓和宿舍樓等人員繁雜的地方,幽暗的環(huán)境讓很多青春期的小年輕產(chǎn)生退卻。
“接下來,請有我為你展示我近段時間的研究成果?!?br>
陳析南雙手微張,瞳孔縮小,集中精力在石桌下的螺絲上“嘎吱,嘎吱!”
生銹老舊的螺絲與螺母之間,發(fā)出陣陣令人牙酸的聲響。
“砰”螺絲脫離螺母,在天空中漂浮安卿魚的眼睛,閃爍著奪目的**震撼,驚喜,釋然螺絲隨著陳析南指尖跳躍“啪!”
螺絲掉落在地,咕嚕嚕的滾遠(yuǎn),為一曲優(yōu)雅的圓舞曲落下帷幕。
“我就知道,這個世界不該是這樣的無趣!”
驚喜,以及新生的釋然。
鐵板的應(yīng)試教育,早己將他的才華按死在這片泥沼,現(xiàn)在,他獲得了新生。
看著安卿魚火熱的目光,不要想都知道,這貨肯定想把他解剖了。
“我的實(shí)驗(yàn)成功了,但它并不完美,不具備實(shí)驗(yàn)的可復(fù)制性,我需要你的幫助?!?br>
陳析南走上前,遞給他一張名片。
“那我能獲得什么好處呢?”
安卿魚撫了撫眼鏡,接過名片“這不就是最大的好處嗎?”
見安卿魚接過名片,陳析南邪魅一笑,向校門走去。
“我期待你的光臨!”
安卿魚則是愣愣的看著陳析南離去的背影,久久無言,隨著微風(fēng)搖曳,輕撫過他的發(fā)絲,冷靜木訥的臉龐,展現(xiàn)出一絲笑容,首奔班主任辦公室。
為什么不告訴他,要給他一具神秘的**做禮物呢?
首先,**還沒到手,不夠嚴(yán)謹(jǐn),其次,驚喜之所以稱之為驚喜,當(dāng)然是需要在當(dāng)事人不知情的情況下了!