我叫路仁，霧海市高中二年級(jí)E班學(xué)生，成績(jī)中等，存在感稀薄。

就在一個(gè)平平無(wú)奇的一天，我收到了來(lái)自組織的任務(wù)，他們居然讓我去感化轉(zhuǎn)世的魔王？

可是你告訴我，這個(gè)吵著鬧著要吃布丁的148cm的小蘿莉是千百年前企圖毀滅世界的滅世魔王——災(zāi)厄之女—莉莉絲？

還有組織！

我說(shuō)不接這個(gè)任務(wù)！

你爾多弄嗎！

而且你們是哆啦A夢(mèng)嗎？

知不知道我打開快遞，從里面蹦出來(lái)一個(gè)白毛小蘿莉有多驚喜！

不對(duì)，有多驚嚇嗎？！?。?br>
“我要吃布?。?br>
嗚嗚，我要吃布?。?br>
路仁不給我吃布丁路仁是壞人，嗚嗚?！?br>
“姑奶奶，半個(gè)小時(shí)你己經(jīng)吃了十五個(gè)布丁了，沒(méi)有了，真的沒(méi)有了，我己經(jīng)被你榨干了?！?br>
“我不管，我就要，嗚嗚，你絕對(duì)在騙我！”

話音未落，腳下的地板傳來(lái)不祥的震動(dòng)，窗外的景觀植物像被按了快進(jìn)鍵般開始瘋狂抽條蔓延，路仁眼前一黑。

“買！

我這就去買！

姑奶奶收了神通吧！”

“嗚…要快點(diǎn)…(＞_＜)”終于，當(dāng)路仁把新鮮的草莓布丁遞到她手里時(shí)，那撼動(dòng)房屋的抽泣和外界的一切異常動(dòng)靜，都如同被按下了暫停鍵，瞬間平息。

“路仁給我吃草莓布丁，路仁是好人，最喜歡路仁了！”

看著眼前破涕為笑、小口**布丁的艾莉婭，路仁撐著膝蓋，重重地喘了口氣。

然而，就在剛才那地動(dòng)屋搖的幾秒鐘里，透過(guò)自己的情緒色彩視覺(jué)，他看到的絕非孩童單純的委屈。

那是一片純粹、狂暴、仿佛要灼傷他視網(wǎng)膜的——"災(zāi)厄絳紅"。

如同熔巖在深淵里沸騰，又像血月浸染了整個(gè)天空，那是組織檔案中記載的、屬于“災(zāi)厄之女”本源的色彩，代表著最純粹的毀滅沖動(dòng)。

可它此刻，竟完美地重疊在一個(gè)為甜食掉眼淚的小小身影上。

更讓他自己都感到一絲寒意的是：當(dāng)那恐怖的絳紅色如潮水般退去，重新被一種懵懂的、近乎透明的白色取代時(shí)……他心底涌上的，不是任務(wù)成功的松懈，而是“幸好停下了”的后怕，與一絲難以言喻的……慶幸。

至于為什么會(huì)這樣？

——讓我們回到幾天前。

路仁正把手機(jī)藏在堆高的課本后摸魚，一條快遞取件通知突兀地彈了出來(lái)。

幾乎同時(shí)，另一條來(lái)自觀測(cè)者組織的加密信息閃爍在屏幕上：代號(hào)9527：任務(wù)目標(biāo)及指引己送達(dá)你住所附近的快遞站，這是你的第一個(gè)任務(wù)，請(qǐng)盡力完成。

這是自己加入這個(gè)組織以來(lái)收到的第一個(gè)正式任務(wù)。

三年前，一場(chǎng)車禍奪走了雙親的生命。

之后，我獨(dú)自追查到了車禍的原因——一個(gè)醉酒駕駛的大車司機(jī)，而那個(gè)司機(jī)，造成如此慘劇，最終卻只得到了吊銷駕照的輕微懲罰。

于是我踏上了復(fù)仇之路，V我50聽詳細(xì)計(jì)劃……啊，不對(duì)，串臺(tái)了。

以上跟自己加入這個(gè)組織沒(méi)有任何關(guān)系≡ω≡實(shí)際上，組織之所以吸納我，僅僅是因?yàn)槲以诟改冈岫Y上表現(xiàn)出的“情感波動(dòng)值”低得異于常人，沒(méi)有人知道為什么——包括我自己。

自從那場(chǎng)車禍后，我仿佛失去了感知悲傷的能力，親戚們的痛哭、吊唁者的低語(yǔ)、窗外灰蒙蒙的天，一切本該沉重的事物，落進(jìn)我心里卻只剩一片無(wú)聲的空白，就連眼淚，也像被什么無(wú)形的東西截住了，再也流不出來(lái)。

醫(yī)院檢查不出任何生理異常，親戚朋友漸漸疏遠(yuǎn)了我，只在背后議論我的冷血，他們不知道，我并非毫無(wú)感受，只是悲傷這類情緒，就像被突然抽走的顏色，在我的世界里徹底消失了。

取而代之的，是一種古怪的“情緒色彩視覺(jué)”，在他人的臉上，我能看見(jiàn)情緒的色澤觀察者組織對(duì)我的評(píng)估持續(xù)了三個(gè)月。

最終報(bào)告上寫著：“情感結(jié)構(gòu)特異，尤其缺乏悲傷、哀慟等脆弱情緒，不易動(dòng)搖，適合執(zhí)行長(zhǎng)期潛伏任務(wù)?！?br>
他們遞給我合同，以及一份我無(wú)法拒絕的報(bào)酬，于是，我簽下了名字，成為了他們中的一員。

就在今天，這潛伏生涯的第一項(xiàng)使命終于降臨。

一想到別的高中生還在題海里掙扎，而自己己經(jīng)默默肩負(fù)起了拯救世界的重?fù)?dān)，一股混雜著中二與得意的**便油然而生。

高中生拯救世界什么的，太棒了！??！

路仁的腦海里上演著無(wú)數(shù)自己于陰影中力挽狂瀾的瑰麗想象，首到***傳來(lái)的點(diǎn)名將他拽回現(xiàn)實(shí)。

“路仁，你在底下傻笑什么？

你來(lái)回答這個(gè)問(wèn)題?！?br>
老師的聲音冷酷地?cái)財(cái)嗔擞⑿蹓?mèng)，路仁一個(gè)激靈站了起來(lái)，目光死死鎖住黑板上的題目，仿佛要用視線將黑板燒穿。

就在他腦內(nèi)一片空白、瀕臨絕望之際，旁邊的同桌偷偷將嘴唇湊近，氣聲提示：“路仁，這道題的結(jié)果是……嗖——”一個(gè)精準(zhǔn)的粉筆頭破空而來(lái)，打斷了救援行動(dòng)。

“不許提示，讓他自己答?！?br>
同桌瞬間噤聲，給了路仁一個(gè)“自求多?！钡难凵瘢闵钌盥裣铝祟^。

完了！

這可是全校聞名的“恐怖班主任”的課，家人們，回答不上來(lái)，我還能活著見(jiàn)到明天的太陽(yáng)嗎？

見(jiàn)路仁遲遲沒(méi)有動(dòng)靜，班主任的眉頭擰成了疙瘩。

“這道題我剛剛才講過(guò)，路仁，你上課不專心，下課來(lái)我辦公室，現(xiàn)在，站到后面去?！?br>
話音落下，路仁默默收拾起課本，從“王的故鄉(xiāng)”悲壯地遷徙至“流放之地”，靠著墻壁站完了后半節(jié)課。

下課后，同學(xué)們投向路仁的目光充滿了悲憫，凡被“恐怖班主任”傳召者，歸來(lái)時(shí)無(wú)一不是面色灰敗、魂不守舍。

路仁深吸一口氣，抱著赴死般的決心推開了辦公室，挪到了班主任的面前“路仁啊，”班主任開口，語(yǔ)氣是出乎意料的平和“你的成績(jī)?cè)诎嗬飳儆谥杏?，要為自己的未?lái)多考慮，上課得專心，你這孩子……現(xiàn)在沒(méi)有父母幫襯，往后更多得靠自己了……”路仁安靜地聽著，目光卻下意識(shí)地聚焦在班主任周身那層平靜中交織著淡淡惋惜的紫灰色上。

他明白這些話里的期望——也知道自己應(yīng)該慚愧或是悲傷，可當(dāng)他感知自己的內(nèi)心時(shí)，那里依舊有一片熟悉的、無(wú)聲的空白，三年前站在墓碑前時(shí)是這種感覺(jué)，現(xiàn)在依然是。

他能精確分辨出他人情緒最細(xì)微的色彩，卻始終無(wú)法為自己心中的那片空洞命名。

“……回去好好想想吧?！?br>
班主任最終擺了擺手。

路仁恍惚地走**室，同學(xué)們看到他失魂落魄的樣子，紛紛肅然起敬：恐怖班主任，果然名不虛傳。

一天的課程結(jié)束，路仁回到他那間獨(dú)自居住的公寓，順路從快遞站費(fèi)勁地用小推車拖回了一個(gè)長(zhǎng)約一米五，橫放在推車上，幾乎有半個(gè)他那么高的龐然大物——那個(gè)標(biāo)注著他收貨信息的巨型紙箱。

箱子靜靜矗立在客廳中央，幾乎占去小半空間，路仁繞著它走了一圈，好奇心與隱隱的不安同時(shí)升起。

什么任務(wù)指引……需要用這么大的箱子來(lái)裝？

他找來(lái)美工刀，劃開了箱體頂部的封口膠帶，紙箱蓋子向兩側(cè)敞開，露出里面塞得滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)姆雷才菽?，他伸手進(jìn)去，撥開那些白色的填充物——?jiǎng)幼?，就在這一刻徹底僵住。