新井守的時(shí)間------------------------------------------[乃觸手是也]的短歌，下課了，也該回去照看傷員了。，但是為師我可是能夠時(shí)速20馬赫的怪物，那切斷繩子和保護(hù)渚同學(xué)的繃帶，我可是看得一清二楚。，但是新井同學(xué)的情況，我更加在意，畢竟作為老師，可是要非常熟悉每個(gè)學(xué)生的。，看起來是被跟蹤了，不過，無(wú)所謂了，畢竟殺老師是不可能傷害學(xué)生的，想跟過來就過來吧?！单磨啸恼?！知ってるさ(TARGET,探して僕らはサツバツ)迷えど進(jìn)むイライラの波動(dòng)は？！ 殺っ殺っ殺っとSTART!!
やりきってないからヤリキレナイ
やりきってないからヤリキレナイ
現(xiàn)狀打破を小さな聲でやがて絶叫したくなる
やりきってないからヤリキレナイ(やれば出來るさ)
やりきってないからヤリキレナイ(きっと出來るさ)
どうせ、と言うのは簡(jiǎn)単だけど
今は足掻いてみたいんだ君と弾けてみたいんだ
ケツを叩かれ逃げたくなって
それはカッコワルイんだじゃあどうする？
(ASSAULT,持ったら僕らの運(yùn)命転換)
進(jìn)めば學(xué)び學(xué)べば変わる
ぎこちない動(dòng)きがやがて固有のSTYLE
何でだギラギラと狙いたい
僕らが生まれたこの瞬間
強(qiáng)くなれと意識(shí)が
さあさあ！ 殺っ殺っ殺っと***ST!!
振り切ってみたけりゃフリキレロ
振り切ってみたけりゃフリキレロ
臨界點(diǎn)突破で眺める景色違う溫度の風(fēng)が吹く
振り切ってみたけりゃフリキレロ(それが出來るさ)
振り切ってみたけりゃフリキレロ(みんな出來るさ)
明日、にすれば楽ちんだけど
自分ベスト塗りかえてみせる君も挑戦してみろよ
靜まれ鼓動(dòng)(バツバツサツバツ)
危うい始動(dòng)(マルマルサツバツ)
背後に近づく切迫感
やりきってないからヤリキレナイ
振り切ってみたけりゃフリキレロ
やりきってないからヤリキレナイ
やりきってないからヤリキレナイ
現(xiàn)狀打破を小さな聲でやがて絶叫したくなる
やりきってないからヤリキレナイ(やれば出來るさ)
やりきってないからヤリキレナイ(きっと出來るさ)
どうせ、と言うのは簡(jiǎn)単だけど
今は足掻いてみたいんだ君と弾けてみたいんだ
されど青春は未來へGO!!
さあさあさあ！青春サツバツ論！
**教室OP《青春サツバツ論》，真是充滿回憶的第一學(xué)期那，那個(gè)時(shí)候我還在想巨大布丁計(jì)劃那，我還去海鮮市場(chǎng)買過章魚那，我那時(shí)還是在打工那，你當(dāng)時(shí)可是班里女孩認(rèn)可的帥哥那，我現(xiàn)在不也是嘛。
*Y 潮田渚 茅野楓 赤羽業(yè) 磯貝悠馬 前原陽(yáng)斗
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很抱歉..打擾一下，可以進(jìn)去嘛？
是新井守君啊，可以的。
其他傷員都已經(jīng)出院了，只剩下她了，現(xiàn)在還需要多加照顧。
看起來精神慢慢變好了..真是太好了。
嗯，也多謝你這段時(shí)間的照顧了。
有什么想吃的嘛？
如果可以的話，我妹妹推薦過的...
新井同學(xué)原來每次下課都會(huì)來這里啊。
殺老師來了，不過，這樣真的好嘛，你可是最高機(jī)密啊，那一副打扮又是怎樣啦。
新井同學(xué)還真是有愛心，像是性格溫柔的你做得出來的事，那么，為師也來幫忙......
雪村小姐?。。∧悴皇窃谀莻€(gè)時(shí)候已經(jīng)......
殺老師，不能這么大聲啊，會(huì)吸引注意的，得快點(diǎn)提醒啊，不過也只能小聲提醒。
殺老師..不要那么大聲啦，畢竟你是最高機(jī)密。
抱歉，新井同學(xué)，老師太激動(dòng)了。
嗯..老師看起來認(rèn)識(shí)雪村亞久里，需要我回避一下嘛？畢竟熟人見面，我也不好意思待在這里聽你們說一些比較個(gè)人的話題。
謝謝了，新井君。
好的..殺老師如果聊完了，記得說一聲，我還要照顧雪村亞久里那。
我還是先退出吧。
雪村小姐，再見到你真的很高興那。
我們之前見過嘛？
嗯，我們見過的，雪村小姐，你還是和之前一樣，一樣的模樣，連衣服的品味都一樣。
是死神先生那，這樣的觸摸方式，還是和以前一樣溫柔的方式。
我真的很高興，在這期間，發(fā)生了很多事情那。
話說那，你現(xiàn)在這副樣子是怎么回事？
這個(gè)啊，自從那天后，我打算將剩下的時(shí)間用來教書育人，你一直關(guān)注著的學(xué)生，就由我繼續(xù)看著。
觸手問我，想成為什么樣的生物，我說我想變得弱小，變得充滿弱小，平易近人，想變得能感受到任何弱小的生物，保護(hù)著他們，引導(dǎo)著他們，想變成那樣的生物，那樣的老師，有時(shí)可能會(huì)犯錯(cuò)，有時(shí)可能會(huì)擺出冷酷的真正面目，但是，我會(huì)全力以赴，將她所追求的目標(biāo)，用自己的方式，用自己最拿手的做法去實(shí)現(xiàn)，最終就是這個(gè)樣子了。
因?yàn)槭浅茐纳铮ㄟ^交涉雖然成功當(dāng)上了三年E班的班主任，但是也成為最高機(jī)密，不能讓除了三年E班的學(xué)生和老師知道的存在，所以只能這樣打扮了。
那么我現(xiàn)在不也不算是三年E班的老師或者學(xué)生那。
對(duì)啊，我把這么重要的事情忘了，如果被烏間或者學(xué)生們知道，會(huì)在內(nèi)心把我罵死的吧。
安心啦，我會(huì)幫你保密的。
雪村小姐，那天之后，發(fā)生了什么，怎么你能安然無(wú)恙的出現(xiàn)在這里。
這個(gè)的話，我也不太清楚，我醒來的時(shí)候就在這里了，新井君一直照顧著我們。
新井君做的嘛，真好啊，等等，我們是指？
嗯，不止是我，其他的傷員，新井都有救助，他們都已經(jīng)離開了。
是這樣啊，好了，之后如果有時(shí)間我會(huì)幫著新井一起照顧你的，等下我還要問下新井一些事情。
好好照顧好自己，雪村小姐，你的學(xué)生，我會(huì)引導(dǎo)到最適合的路上，安心吧。
殺老師從房間里出來了。
殺老師..可以的話，讓我照顧一下雪村亞久里吧。
新井同學(xué)真是個(gè)溫柔的人那，等下老師有點(diǎn)事情想問一下，所以我會(huì)等到你結(jié)束照顧的。
好的..殺老師。
雪村亞久里..身體最近怎樣那？要好好休息，等下我就去幫你買你想吃的那家店的東西，不過，剛剛你沒說完的那家店是那個(gè)，可以詳細(xì)一點(diǎn)嘛？
好的，那家店是我妹妹說過的很好吃的布丁店......
好的..我記下來了，我?guī)湍阏{(diào)整一下身體，之后就會(huì)去幫你購(gòu)買。
謝謝了。
沒事的..雪村亞久里只要好好恢復(fù)就好，大家都好好的就最好了。
啊.新井君，怎么了？
已經(jīng)差不多了..但是雪村亞久里想吃他妹妹說過的很好吃的布丁店里的布丁，我去幫她買一下。
這種小事就交給為師來完成吧，地址在哪來呢？
那真是麻煩了..殺老師，地址是......
放心吧，新井君，很快就會(huì)回來的。
殺老師這次格外的快那。
等一會(huì)吧。
布丁買到了，要小心一點(diǎn)那，那邊的是，茅野同學(xué)啊，也來買布丁啊。
這種時(shí)候就應(yīng)該拍下來，留作紀(jì)念。
好了，該回去了。
殺老師啊，殺不掉的老師，現(xiàn)在還不是時(shí)候，姐姐的仇恨，等到了那個(gè)時(shí)候，如果有機(jī)會(huì)的話，殺老師，請(qǐng)你**吧。
真痛啊，觸手帶來的疼痛。
這是你的布丁。
好的，真好吃。
有一股超級(jí)微弱的能量，但是又消失了，是錯(cuò)覺吧。
殺老師..回來了啊，事情順利嘛？
放心啦，新井君。
謝謝了..不過，我感覺你去給雪村亞久里會(huì)比較好。
我嗎??？
當(dāng)然了..加油吧，殺老師。
像殺老師這種性格的存在能這么激動(dòng)的人肯定不是普通關(guān)系，是戀人，親人，還是什么那？
新井...死神先生。
新井讓我來把這個(gè)送進(jìn)來。
是我拜托讓他買的布丁那，看起來真的很好吃。
你也吃一點(diǎn)吧。
我嘛？
沒關(guān)系的，我也吃不了那么多的啦。
那我開動(dòng)了，好吃。
要離開了，雪村小姐，對(duì)了，你給我的禮物，我一直保留著，我很喜歡。
殺老師，可要加油啊。
殺老師..都完成了嘛？
當(dāng)然了，新井君。
那么..就先去其他地方吧，畢竟這里也不適合大聲說話。
沒事的，新井君，為師帶你去校舍就可以了。
好的。
時(shí)速3馬赫啊，殺老師也是很照顧自己的學(xué)生那，為了不讓學(xué)生受傷也是很努力，非常平穩(wěn)，這個(gè)時(shí)候**應(yīng)該能成功，但是，沒必要的，我還是更希望找到讓殺老師變回人類的辦法。
好了，新井君，老師可有許多事情想要問你。
新井君，那一瞬間的繃帶，是怎么做到的。
是..那一瞬間的？
就是你切斷手**繩子和保護(hù)渚同學(xué)的。
是..魔術(shù)的啦。
新井君真是不會(huì)撒謊那。
是嘛..不過，其實(shí)現(xiàn)在繼續(xù)隱瞞也沒有必要了
是啊，我的確不會(huì)撒謊，殺老師，其實(shí)那不是繃帶，是和你一樣的觸手。
觸手??！
是的，我之所以進(jìn)入三年E班，也是因?yàn)閬碚覛⒗蠋煛?br>至相關(guān)者
雖然我逃走了
但我愿意做椚丘中學(xué)三年E班的班主任
來日進(jìn)行交涉
超破壞生物謹(jǐn)上
殺老師，超破壞生物，我就是因?yàn)檫@個(gè)才來的。
因?yàn)槲覀兪峭惏　?br>新井君，你的觸手是怎么來的？
我也是和你一樣，經(jīng)歷了同樣的改造，只是，我和你逃跑的方式不一樣，你是暴走逃了出來，我是靠假死出來的。
四年前，單獨(dú)一人的我被柳澤進(jìn)行了觸手的實(shí)驗(yàn)，每天都在疼痛中經(jīng)歷，直到后面，精神也麻木了，而我，在一段時(shí)間后，意識(shí)斷線，身體也完全沒有反應(yīng)，就這樣被柳澤確認(rèn)死亡，當(dāng)失敗品扔了出去。
新井君，你也是被柳澤改造的？
看起來殺老師也是那，對(duì)了，這次的傷員中我沒有找到柳澤，所以殺老師，之后要防范他。
我之后醒來時(shí)就已經(jīng)從實(shí)驗(yàn)室出來了，一段時(shí)間都無(wú)比疼痛，因?yàn)橛|手帶來的強(qiáng)化和疼痛，我學(xué)習(xí)能力也提升了非常多，之后便開始研究怎樣緩解觸手的疼痛，以及變回人類的辦法。
我最終也是研究出緩解觸手疼痛的藥水，但是變**類的辦法，最終造就了我現(xiàn)在的樣子，雖然變回了這樣，但是還是有觸手，只是變成我現(xiàn)在這個(gè)樣子就不會(huì)疼痛了。
不過，我并不知道變回人類的前提條件。
我是在感受到自己體內(nèi)的能量要爆炸了用了35馬赫的速度到了平流層，體內(nèi)的能量讓我的身體爆炸了，等醒來時(shí)，我便成為了這樣。
飲用了半成品，甚至可以說是失敗品的變回人類的藥水，可以讓我們體內(nèi)的能量變得無(wú)比穩(wěn)定，爆炸的能量也會(huì)變小非常多，以至于都沒被觀察到。
變成這樣，再生能力的提升非常多，同時(shí)讓我能夠感受到同種能量的反應(yīng)，我的觸手也可以變成想要的形態(tài)，這就是為什么是繃帶。
而在那天，月亮爆炸的時(shí)間，我感受到了你的能量，在救助傷員時(shí)看到了你留下的紙條。
是這樣那，新井君，不過，那一天，為師并不是暴走了，是我自己選擇破壞掉整個(gè)建筑出來的。
不是暴走，都能這么強(qiáng)嘛，開玩笑的吧，殺老師。
不是開玩笑的，守同學(xué)，老師可是很強(qiáng)的。
老師以前強(qiáng)不強(qiáng)，無(wú)所謂了。
那么，新井君，那天我離開后你都做了什么那？
就算我不說，你也能猜出來吧，將傷員救助好，打急救，我可是忙了一個(gè)晚上那，雪村亞久里的傷口是最難治療的，但是我最終也是成功了。
新井君，所以你來找老師是為了什么那？
防止你再暴走傷害他人，也看看能不能將你變回人類，我看老師變成這樣也不會(huì)疼痛了，那么就直接給你變回人類的藥水吧，不過，我并不確定能不能對(duì)你有效，因?yàn)橹粚?duì)我進(jìn)行過實(shí)驗(yàn)，我現(xiàn)在正在進(jìn)行完全變回人類的辦法的實(shí)驗(yàn)，你可以先喝下那個(gè)半成品，也可以等待實(shí)驗(yàn)成功，反正一切都是未知的，不過，最后你如果想要走這條路，就請(qǐng)做好有任何未知結(jié)果的打算，也請(qǐng)你先想好你希望自己怎樣活著。
那么，殺老師，我現(xiàn)在就把藥水給你。
新井君，為師會(huì)考慮的，藥水也會(huì)妥善保管的。
這樣就好，不過，殺老師，不知道是不是副作用，我最近能量感知好像會(huì)偶爾出現(xiàn)錯(cuò)誤，在帶著渚君一起臥倒的時(shí)候，在你去買布丁的時(shí)候，我都感受到了和我們一樣的能量。
如果這是錯(cuò)覺，我希望還是早些提醒這個(gè)副作用，如果這不是錯(cuò)覺，那么，就要提防另一個(gè)有觸手的同類了。
希望是我的錯(cuò)覺吧，好好放松生活才對(duì)。
……
新井君，怎么了？
我回想起剛剛那樣..感覺不好意思，我明明是溫柔的人設(shè)，怎么就突然一副像是最終反派的樣子。
新井君，對(duì)于**我有什么想法？
我其實(shí)沒有想要**的想法..槍法也是真的差，不過，**教室是殺老師為了引導(dǎo)大家而設(shè)立的，**也是成長(zhǎng)的一部分，那么**也是必要的，如果需要我?guī)椭?*，我也會(huì)幫忙的，所以殺老師，可不要在變回人類前被**掉。
是很有活力的殺氣那，新井君。
也請(qǐng)加油..殺老師，畢竟大多數(shù)同學(xué)似乎還不是太有活力。
放心吧，新井君，殺老師會(huì)好好打磨大家的。
綠色條紋了，殺老師還真是好懂那。
我躺著看會(huì)新月了..等下用2馬赫的速度去買晚飯，不必?fù)?dān)心我被當(dāng)成什么未知生命體，因?yàn)槲乙话銜?huì)用繃帶包裹自身，別人也只會(huì)認(rèn)為是被風(fēng)吹飛的而已，等下直接在校舍睡了，殺老師可以去做自己的事了。
那么，早些休息吧，新井君。
OK。
今天依舊是寧?kù)o的夜晚那。
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E-29
新井守
生日：4月25日生（22歲）
身高：168公分
體重：51公斤
擅長(zhǎng)科目：理化
頭痛科目：英語(yǔ)
興趣，特殊才能：極端的醫(yī)療能力
將來的目標(biāo)：希望將美好的日常寫成一本日記
理念：因?yàn)檫@段時(shí)光是如此的美好，所以不希望我所珍惜的大家受到傷害。
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cos杉野友人的殺老師.jpg