的需求。

車子開到紅星村村口，遠遠就看到一群孩子圍在幼教點門口，嘰嘰喳喳的，看到車子過來，立刻圍了上來。

“顧叔叔！安老師！”孩子們的聲音清脆，一個個撲過來，抱住顧黎生的腿，拉住安辭的手。

顧黎生蹲下身，從口袋里拿出糖果，分給孩子們，動作自然又熟練：“有沒有乖乖的？”

“有！”孩子們齊聲回答，眼睛亮晶晶的。

安辭走進幼教點，活動室雖然還是很舊，卻收拾得很干凈。
墻上貼著孩子們畫的畫，有太陽，有小鳥，有向日葵，還有很多她看不懂的、卻充滿童趣的圖案。

“這些孩子，都很可愛?！蓖趵蠋熢谝慌哉f，“就是有些孩子，父母都在外打工，跟著爺爺奶奶過，比較內(nèi)向?！?br>
安辭走到一個小男孩身邊，他正蹲在地上玩積木，不說話，也不看別人。

安辭輕輕蹲下來，拿起一塊藍色的積木：“你看，這個積木像不像小船？我們用它做一艘小船，好不好？”

小男孩抬頭看了她一眼，沒說話，卻點了點頭。

顧黎生站在旁邊，看著安辭耐心地引導(dǎo)著孩子，陽光透過窗戶照在她身上，像鍍了一層金。
他突然覺得，自己這次回來，遇見她，是一件很幸運的事。

下午，安辭留在幼教點給孩子們上課，江嶼則去村里處理灌溉渠的事情。
他走的時候，特意叮囑王老師：“要是安老師有什么需要，隨時給我打電話?！?br>
王老師笑著點頭：“放心吧，顧同志，安老師是個好老師，孩子們都喜歡她?！?br>
課上得很順利，孩子們很喜歡安辭的課，跟著她做游戲，唱歌，畫畫。
下課的時候，那個內(nèi)向的小男孩把自己畫的畫遞給她：“老師，送給你?！?br>
畫紙上，是一朵朵盛開的向日葵，一個女孩站在向日葵中間笑的燦爛。安辭看著畫，心里暖暖的，摸了摸他的頭：“謝謝你，畫得真好。”

傍晚，顧黎生回來接安辭。
兩人一起走在田埂上，夕陽把田野染成了金色，稻穗在風(fēng)里晃悠，發(fā)出沙沙的聲音。

“今天辛苦你了?！鳖櫪枭f，“孩子們很喜歡你。”

“不辛苦?！卑厕o笑著說，“看到他們開心，我就覺得