湖上春來(lái)似畫(huà)圖，亂峰圍繞水平鋪。松排山面千重翠，月點(diǎn)波心一顆珠。”

就背了四句。背完我自己都笑了，說(shuō)高中語(yǔ)文課代表的后遺癥。

他當(dāng)時(shí)站在旁邊，沒(méi)說(shuō)話。我以為他沒(méi)在聽(tīng)。

后來(lái)我們走到對(duì)面，他忽然說(shuō)了句：“再背一遍?！?br>
“什么？”

“剛才那四句。再背一遍。”

我就又背了一遍。他聽(tīng)完點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)了句“挺好聽(tīng)的”，然后就沒(méi)再提過(guò)。

現(xiàn)在他讓我把那天念的詩(shī)發(fā)給他。

我站在同一個(gè)位置，同一座橋上，湖面沒(méi)有晚霞，是大白天的灰藍(lán)色。游客從我身邊走過(guò)去，說(shuō)著各地的方言。

我打字。

“湖上春來(lái)似畫(huà)圖，亂峰圍繞水平鋪?！?br>
發(fā)過(guò)去。

他秒回。

“后面呢。”

“松排山面千重翠，月點(diǎn)波心一顆珠?！?br>
發(fā)完這句，我忽然覺(jué)得鼻子有點(diǎn)酸。不是因?yàn)樵?shī)，是因?yàn)樗浀谩ＫB我自己都快忘了的事，他記得。

手機(jī)又震了。

“還有兩句，你那天沒(méi)念。我現(xiàn)在補(bǔ)給你?！?br>
然后他發(fā)過(guò)來(lái)：

“碧毯線頭抽早稻，青羅裙帶展新蒲。”

“未能拋得**去，一半勾留是此湖。”

我盯著屏幕。

這首詩(shī)一共八句，我那天只背了前四句。后面四句我確實(shí)不會(huì)，當(dāng)時(shí)是硬背的，只記得開(kāi)頭?，F(xiàn)在他把后面補(bǔ)上了。

最后一句——“未能拋得**去，一半勾留是此湖”。

舍不得離開(kāi)**，一半是因?yàn)檫@片湖。

我站在斷橋上，湖就在我面前。

手機(jī)又震了。

“下一站，K155路。龍翔橋上車(chē)?！?br>
我把手機(jī)屏幕按滅，在橋頭站了一會(huì)兒。

陳玥關(guān)了DV，走過(guò)來(lái)?！霸趺戳?？”

“沒(méi)事?！蔽野咽謾C(jī)揣兜里，“走吧。”

“你剛才眼睛又紅了?！?br>
“風(fēng)吹的?！?br>
陳玥看了我一眼，沒(méi)拆穿。

我們從斷橋往龍翔橋走。北山街的梧桐樹(shù)葉子落了一地，踩上去沙沙響。銅鎖在包上晃，敲在包扣上，一聲一聲的。

走了一段，陳玥忽然開(kāi)口。

“你們那次來(lái)西湖，我也在?！?br>
我扭頭看她。

“你也在？”

“嗯。他后來(lái)跟我說(shuō)，那天你站在橋頭背詩(shī)，背完自己笑了。他