生活的饋贈(zèng)------------------------------------------，生活，有了生才能活。

可現(xiàn)實(shí)確是生而為人卻不知道到底該怎樣活。

而在這物欲橫流的世間，更是不少人早就忘記了生活的初衷。

，總覺(jué)得哪哪都不順心。

工作沒(méi)有新的成績(jī)，家里的生活也日漸覺(jué)得乏味。

早上的時(shí)候媽媽看到他煩躁的樣子說(shuō)：怎么了？

有什么過(guò)不去的坎嗎？

林林一時(shí)怔住，不知道怎樣回答。

是啊，怎么了呢？

他陷入了沉思。

，也許會(huì)一路順順當(dāng)當(dāng)?shù)膹某錾窖姥缹W(xué)語(yǔ)，從蹣跚學(xué)步到***、小學(xué)、初中、高中、大學(xué)，然后畢業(yè)找份工作，結(jié)婚生子。

，經(jīng)歷和殷實(shí)人家孩子一樣的成長(zhǎng)過(guò)程。

雖然其中的路可能會(huì)艱辛一些，但最終的結(jié)果還是一樣。

但也有可能因?yàn)樯畹睦ьD而去選擇另一條不同的路。

，但往往生活的饋贈(zèng)并不是這樣的。

，但也吃穿不愁。

父母很相愛(ài)，也很疼愛(ài)他。

他現(xiàn)在尤記得童年夏天的快樂(lè)味道。

，風(fēng)輕柔的吹著。

爸爸把電視機(jī)搬出來(lái)放在小桌子上，床墊鋪在院子的地上，媽媽把墊被、枕頭、小薄毯放在上面。

一家人坐在上面看著喜歡的電視節(jié)目，時(shí)不時(shí)爆發(fā)出開(kāi)心的笑聲。

抬頭是滿(mǎn)天稀疏的星子，低頭是爸媽慈愛(ài)的目光。

電視喜歡的節(jié)目看完了，爸媽又會(huì)給他講神奇的神話故事，聽(tīng)著聽(tīng)著他就會(huì)不知不覺(jué)睡著了。

，爸爸媽媽開(kāi)始做生意。

媽媽到外地開(kāi)了個(gè)小網(wǎng)吧，爸爸在外地跑起了運(yùn)輸。

因?yàn)椴环奖阏疹?，于是把他托給了家鄉(xiāng)里的爺爺奶奶。

，有好幾個(gè)孫子孫女，對(duì)于林林也并沒(méi)有那么的關(guān)注和疼愛(ài)。

林林感覺(jué)受到了冷落，便經(jīng)常去到溝邊的水里捉魚(yú)捉蝦，還偷偷的到同學(xué)家里去玩并且留宿。

爺爺奶奶并不管他做了什么，也不會(huì)問(wèn)他為什么那么做。

但是衣服弄上了泥是要挨巴掌的，夜不歸宿被別人議論了是要挨打的。

，班主任發(fā)現(xiàn)了情況，找到了媽**電話說(shuō)：林林是個(gè)聰明的孩子，你如果回來(lái)陪伴以后有可能就是個(gè)上大學(xué)的料，但如果繼續(xù)爺爺奶奶陪伴，以后有可能就是個(gè)不良少年！

，果斷關(guān)掉了網(wǎng)吧的生意，回來(lái)了。

在媽媽耐心的陪伴教育下，林林順利的從初中到高中再到大學(xué)，然后畢業(yè)。

進(jìn)入了一家不錯(cuò)的公司，拿著一份還算不錯(cuò)的薪水。

并且于工作的第二年找到了一個(gè)學(xué)歷相當(dāng)?shù)墓媚锊⒂谄浣Y(jié)婚。？

林林想想過(guò)往，如果沒(méi)有那位負(fù)責(zé)的班主任，如果沒(méi)有媽**當(dāng)機(jī)立斷回來(lái)陪伴，也許他就會(huì)在小學(xué)時(shí)就開(kāi)始沉淪，不學(xué)無(wú)術(shù)，那他的人生又將會(huì)是什么樣？

也許他生活的路在那時(shí)就開(kāi)始無(wú)法如此美好的生活了吧，因?yàn)檫@一切在現(xiàn)在看來(lái)都是可以預(yù)見(jiàn)的。

，林林不由得笑了，工作可以繼續(xù)努力，生活乏味可以想辦法給它加些調(diào)料。

生活的饋贈(zèng)已經(jīng)這么豐厚了，該知足常樂(lè)呀！