，但不能這樣污蔑我的父母！你沒有證據，憑什么說我爸媽是逃犯！”
孫婷臉色鐵青的指著我：“你這是什么態(tài)度？偷聽老師談話，還敢闖進來頂嘴！我說錯了嗎？我看你就是缺乏家教！”
“我的家教是實事求是，是遵守紀律！”我毫不退縮地迎上他的目光，“我說的就是事實，至于我父母的職業(yè)，你沒資格知道！”
“反了你了！”孫老師氣得渾身發(fā)抖，抓起桌上的教案本丟向我，被我側頭躲過。
她怒吼道：“滾出去！以后我的課，你都給我滾出去！”
我抿著唇轉身離開。
身后傳來孫婷的咆哮：“看看！這是什么態(tài)度，無可救藥！我非得好好教訓她！”
回到教室座位上，三五個同學湊成一堆，說著什么，然后一齊扭頭看我，然后又扭回去，繼續(xù)說。
“班主任都說了，**媽是逃犯！”
“那我們得離遠一點！”
我翻書的手一僵。
**從座位上站起來，拍了拍手：“大家把寒假作業(yè)收一下，各科分開，按小組傳上來?！?br>我低頭翻包，正要將寒假作業(yè)傳給前一個同學。
班主任老師徑直朝我走過來。
當著全班的面，把那一沓作業(yè)本從我手上接過，轉身丟到了垃圾桶里面。
教室里鴉雀無聲。
我渾身的血液都沖上頭頂。
“孫老師！”
“怎么？”她轉過身，看著我，“你一再挑釁我的權威，反正我也管不了你了，你的作業(yè)以后也不用交了。”
她從講臺拿出一疊試卷，遞給**。
“這是這周的練習卷，發(fā)下去?！?br>孫老師又看了我一眼：“對了，李瑾言的不用發(fā)，她的卷子我收回了?！?br>“哦，還有我跟各科老師打好招呼了，以后各科作業(yè)試卷，李瑾言都不用交了，交了也是白交，我們不會收的?！?br>我渾身冰冷，就因為我父母不能來學校打掃衛(wèi)生？我就要被這樣對待？
上課鈴響，孫婷指指走廊：“我的課，你可以滾出去了！”
我咬牙轉身離開教室，敲響了教導主任的辦公室。
3
我將事情經過告訴了周主任。
“孫老師因為我父母不來學校打掃衛(wèi)生，就說我父母是逃犯，還讓全班都知道。她還把我的作業(yè)扔垃圾桶，說以后不收我的作業(yè)，不發(fā)我卷子，我想讓主任評評理?！?br>周主任聽完我的話，沉默了一會兒。
“李同學啊，”他聲音嚴肅，“你說的這些，我都知道了，孫老師這個人，我是了解的，脾氣是急了些，但出發(fā)點是好的?！?br>他臉上露出一個和藹的笑。
“這樣吧，呆會兒我用學校廣播，給你做主，還有你父母的情況，我跟大家解釋一下，免得老師同學們誤會，你看行不行？”
我的眼眶一下子熱了。
“謝謝周主任！謝謝您！”
“去吧去吧。”他擺擺手。
我向他深深地鞠了一躬，退出了教導處。
站在走廊上，我深深的松了一口氣。
廣播很快就要響了。
等事情解決，我很快就可以和以前一樣上課學習了。
我站在教室走廊外面，里面孫婷正在上課。
廣播喇叭響了。
我立刻站直了身體。
“全體師生請注意?！敝苤魅蔚穆曇魪睦壤飩鞒鰜恚跋旅娌笠粍t通告。”
我深吸一口氣。
“關于高二學生李瑾言的紀律處分決定?！?br>“經查，該生謊報家長信息，對抗班主任管理，拒***班級工作。在班主任多次教育后，仍不知悔改，且于今日課間擅自離課、擾亂教學秩序。其行為嚴重違反了校規(guī)校紀，影響惡劣?！?br>“經年級組研究決定，給予李瑾言同學留校察看處分，望全體同學引以為戒，尊重老師。播報完畢?！?br>我如遭雷劈，大腦一片空白。
孫婷在教師里對我露出一個嘲諷的笑容。
我轉身就跑，一腳踹開教導處的門。
周主任正在喝茶。
他眉頭一皺，喝道。
“你怎么回事？進來不知道敲門嗎？”
“你為什么騙我？”我喘著氣，聲音發(fā)抖，“你不是答應幫我做主嗎？為什么廣播說的是處分？”
他站起來，怒道：“李瑾言，我告訴你，別在這兒胡攪蠻纏，你的處分已經定了！”
孫婷氣勢洶洶的走進來。
她眼睛里冒著火。
“好啊，李瑾言，你還敢來找主任！”
她幾步跨過來，二話不說，抬手就是一耳光。
我的臉**辣的，整個