在超能世界以武道登頂
“有什么癥狀？”
“我最近睡眠質量不太好，經(jīng)常做夢?！?br>
王朝坐得端正。
“多夢。
還有什么癥狀嗎？”
醫(yī)生轉著筆。
“我感覺自己是個刺客，游走于大廈之間伺機而動?！?br>
王朝用手勢比劃著他在大廈之間跳躍。
醫(yī)生又在單子上寫下幾個字，隨后將單子撕下遞給王朝。
“去開藥吧，少看點武俠小說?！?br>
醫(yī)生囑咐道。
“那在大廈之間跳躍呢？”
王朝追問。
醫(yī)生不語，只是走到窗邊招呼王朝過來。
“最近外賣點多了吧?！?br>
醫(yī)生指著窗外飛檐走壁的外賣小哥。
王朝拿著單子取了藥，醫(yī)保賬戶余額又少了幾百塊。
他拎著藥往學校走，一路上除了在天上飛來飛去的外賣小哥和快遞小哥還有站在一旁噼里啪啦放電充當充電樁的工作人員。
這里是超能的世界，而王朝則是穿越者。
今年是他穿越來的第十七個年頭。
本來王朝己經(jīng)習慣這個世界的設定并默默無聞地融入其中，但今年開始情況似乎開始有些不同。
他****了。
夢里他時而是個刺客，時而是個大俠，時而又是德高望重的武林前輩。
而令王朝感到驚異的是夢中他施展的招式在現(xiàn)實中他也能復刻一二。
這就不由得他不浮想聯(lián)翩了。
王朝是罕見的無能力者。
但他其實并非沒有超能力，他能感受到體內(nèi)氣息的運轉。
換成他原本世界的說法，他有內(nèi)力，而且內(nèi)力能小幅增強他的身體素質。
但在這個飛人都只能送外賣的世界，王朝自然而然就被劃分到無能力者的那一檔。
不過無能力者也有好處，王朝每個月都能領到一筆補貼，并且還有醫(yī)保賬戶。
這對他一個沒有經(jīng)濟來源的孤兒來說倒也足夠生活開銷。
看完病王朝還要去上課，和曾經(jīng)的世界一樣，這里也要高考，而王朝此時正是至關重要的高三時期。
至少對別人來說是至關重要的高三時期。
對于王朝來說倒是沒多大差別。
那些有超能力的家伙需要通過升學來學習更多的超能力使用技巧，只會簡單技巧的人只能去應聘扮演充電樁的職位，而掌握更高技巧的人則可以成為一家公司的戰(zhàn)斗員，運氣好還能實現(xiàn)階級的跨越，而實力至強者能超越規(guī)則。
超能世界的規(guī)則自然是有所不同，所有的資源都是可以掠奪的，雖然也有一定的規(guī)則限制，但總的來說還是憑借武力高低分配資源。
走了十來分鐘，王朝到了學校。
雙渡市第二高級中學。
王朝就讀的高中，雙渡市排名第二的高中，如果不考慮雙渡市只有兩所高中這個事實的話那這個排名還是相當優(yōu)秀的。
王朝回到教室拉開椅子坐下。
一旁的黃毛注意到王朝回來，吊兒郎當晃悠過來，一**坐在王朝桌子上。
“喲，這不是王朝嗎？”
黃毛雙手抱胸，“你的精神病看好了？”
王朝不想搭理黃毛，昨晚他又做夢了，夢見自己刺殺一位**，雖然把人殺了但也暴露了行蹤，被幾個高手活活追了幾千里地。
現(xiàn)在渾身酸痛，好像這幾千里是他親自跑下來一樣，他現(xiàn)在只想好好休息。
黃毛見王朝不把自己放在眼里的模樣不由得感覺有些失了面子，他站起身來一巴掌拍在王朝桌子上。
只是還沒等黃毛說話，一個黑影就將王朝和黃毛籠罩。
“你想干啥？”
來者是個壯漢，結實的胸肌幾乎要撐爆衣服。
黃毛也不是愣頭青，他自知不是壯漢的對手，只能悻悻走到一旁和自己的小弟們嬉笑打鬧。
來者名叫馬稷，是王朝在學校里關系最好的朋友。
兩人境遇相仿，因此也比較聊得來。
不過馬稷并非和王朝一樣是無能力者，相反他的能力很強。
他能通過壓榨自己的生命潛能釋放攻擊，根據(jù)學校的初步計算，一旦馬稷釋放全部潛能爆發(fā)出來的攻擊足以摧毀一座城市。
不過這個能力有個缺點，就是只能用一次。
一旦馬稷啟動能力那便無法停止，首到他的生命潛能被壓榨一空。
所以能力強但不能用，和沒有能力其實也沒有太大的區(qū)別。
馬稷也不用參加平日里學校安排的超能力操控課程，他把多余的時間都用在健身上，因此才能有這么一副壯碩的身材。
王朝嚴重懷疑馬稷的超能力能有這么強的威力有很大一部分原因是他把自己的生命潛能鍛煉得太好了。
“你看出來什么毛病？”
馬稷很關心自己的好友。
“睡眠質量差?！?br>
王朝聳肩，“醫(yī)生是這么說的?！?br>
馬稷皺眉，他多少知道一些王朝這些日子的情況，不僅僅是睡眠質量差能解釋的。
還沒來得及繼續(xù)詢問，上課鈴聲響起。
馬稷只能回到座位準備上課。
鈴聲剛剛停下，教室門口就邁進一只锃光瓦亮的皮鞋，隨后一張標準的國字臉進入眾人視線。
三年二班的班主任蘇有華，同時也是《超能力潛力發(fā)掘》這門課的任課老師。
這門課的主題就是鍛煉學生的超能力，讓能力變得更強。
舉個例子，一個電系超能力的學生原本只能釋放出三百伏特的電壓，而經(jīng)過這門課的鍛煉后他也許就能達到三千伏特。
當然這也要看學生個人的努力，蘇有華相信自己的教學能力是絕對沒有問題的，那有問題的就只能是學生的態(tài)度。
而班上最有態(tài)度的就是那個叫王朝的學生，沒有超能力也就算了，最近還因為什么經(jīng)常做夢的原由屢次請假。
學校規(guī)定一個班上的學生一周內(nèi)只能請一次假，如果超過這個次數(shù)就要扣班主任的績效。
而這段時間王朝起碼一周得請兩次假，蘇有華的績效都剩不了多少，見到王朝自然是沒什么好氣。
蘇有華開始上課，剛講到一半他的余光就瞥見王朝又趴在桌子上睡得香甜。
想到自己被扣掉的績效他頓時氣不打一處來。
他推了推金絲眼鏡，撿起黑板槽中的粉筆頭，右手一甩精準命中王朝的后腦勺。
“除了睡覺你還會什么？”
蘇有華一臉哀其不幸怒其不爭，“像你這種沒有超能力的學生更要好好學習，不然你將來能干什么？”
王朝突然間被叫醒，似乎還沒有清醒過來。
他雖然坐起身，但雙目依舊緊緊闔上。
“你說說，你這個樣子會有公司要你嗎？
別說那些頂尖家族的產(chǎn)業(yè)了，就是最普通的公司你都進不去！”
蘇有華說著發(fā)現(xiàn)王朝依舊沒有要睜開眼睛的意思，心中更加窩火。
“你以為我樂意說你？
我是為了你好才說你，你看看你是什么態(tài)度！”
蘇有華唾沫橫飛，“你這個樣子去地下當拳手的都不要你！”
地下拳手是走投無路的超能力者才會前往賺快錢的路子，風險高收益小，因此算是相當?shù)唾v的職業(yè)。
“連超能力都沒有去當拳手不是送菜嗎？”
黃毛大聲嗤笑道。
蘇有華雖然用眼神阻止黃毛開口，但心中還是非常認同的。
此時王朝終于睜開雙眼，他看向黃毛緩緩開口：“閉嘴！”
黃毛大怒，他怎么也算是學校中的頭目，此時竟然被王朝這種學校底層學生用這種語氣說話，若是傳出去他的面子往哪擱？
但他剛想出口呵斥就對上了王朝的眼睛，王朝的眼中一片灰敗，似是久經(jīng)滄桑，其中還有著一絲殺氣，雖然不重但讓人視之生畏。
王朝冷哼一聲，站起身看向蘇有華：“我是沒什么本事，但一身功夫卻是罕有敵手！”
蘇有華被王朝眼神刺到，不由得后仰。
但隨后王朝的眼神重新清明，他看看西周，又重新坐下。
“罕有敵手？
功夫？”
蘇有華被氣笑了，“王朝我看你是腦子有病吧！”
哪知王朝施施然點頭說道：“我也覺得，但醫(yī)生說檢查出來沒問題。
我就說他們的設備該更新了?！?br>
蘇有華額角爆起青筋，他指著門外大吼：“出去！”
王朝好漢不吃眼前虧，從座位起立，開門，關門的動作一氣呵成。
蘇有華平復一下心情，這才繼續(xù)講課。
“我最近睡眠質量不太好，經(jīng)常做夢?！?br>
王朝坐得端正。
“多夢。
還有什么癥狀嗎？”
醫(yī)生轉著筆。
“我感覺自己是個刺客，游走于大廈之間伺機而動?！?br>
王朝用手勢比劃著他在大廈之間跳躍。
醫(yī)生又在單子上寫下幾個字，隨后將單子撕下遞給王朝。
“去開藥吧，少看點武俠小說?！?br>
醫(yī)生囑咐道。
“那在大廈之間跳躍呢？”
王朝追問。
醫(yī)生不語，只是走到窗邊招呼王朝過來。
“最近外賣點多了吧?！?br>
醫(yī)生指著窗外飛檐走壁的外賣小哥。
王朝拿著單子取了藥，醫(yī)保賬戶余額又少了幾百塊。
他拎著藥往學校走，一路上除了在天上飛來飛去的外賣小哥和快遞小哥還有站在一旁噼里啪啦放電充當充電樁的工作人員。
這里是超能的世界，而王朝則是穿越者。
今年是他穿越來的第十七個年頭。
本來王朝己經(jīng)習慣這個世界的設定并默默無聞地融入其中，但今年開始情況似乎開始有些不同。
他****了。
夢里他時而是個刺客，時而是個大俠，時而又是德高望重的武林前輩。
而令王朝感到驚異的是夢中他施展的招式在現(xiàn)實中他也能復刻一二。
這就不由得他不浮想聯(lián)翩了。
王朝是罕見的無能力者。
但他其實并非沒有超能力，他能感受到體內(nèi)氣息的運轉。
換成他原本世界的說法，他有內(nèi)力，而且內(nèi)力能小幅增強他的身體素質。
但在這個飛人都只能送外賣的世界，王朝自然而然就被劃分到無能力者的那一檔。
不過無能力者也有好處，王朝每個月都能領到一筆補貼，并且還有醫(yī)保賬戶。
這對他一個沒有經(jīng)濟來源的孤兒來說倒也足夠生活開銷。
看完病王朝還要去上課，和曾經(jīng)的世界一樣，這里也要高考，而王朝此時正是至關重要的高三時期。
至少對別人來說是至關重要的高三時期。
對于王朝來說倒是沒多大差別。
那些有超能力的家伙需要通過升學來學習更多的超能力使用技巧，只會簡單技巧的人只能去應聘扮演充電樁的職位，而掌握更高技巧的人則可以成為一家公司的戰(zhàn)斗員，運氣好還能實現(xiàn)階級的跨越，而實力至強者能超越規(guī)則。
超能世界的規(guī)則自然是有所不同，所有的資源都是可以掠奪的，雖然也有一定的規(guī)則限制，但總的來說還是憑借武力高低分配資源。
走了十來分鐘，王朝到了學校。
雙渡市第二高級中學。
王朝就讀的高中，雙渡市排名第二的高中，如果不考慮雙渡市只有兩所高中這個事實的話那這個排名還是相當優(yōu)秀的。
王朝回到教室拉開椅子坐下。
一旁的黃毛注意到王朝回來，吊兒郎當晃悠過來，一**坐在王朝桌子上。
“喲，這不是王朝嗎？”
黃毛雙手抱胸，“你的精神病看好了？”
王朝不想搭理黃毛，昨晚他又做夢了，夢見自己刺殺一位**，雖然把人殺了但也暴露了行蹤，被幾個高手活活追了幾千里地。
現(xiàn)在渾身酸痛，好像這幾千里是他親自跑下來一樣，他現(xiàn)在只想好好休息。
黃毛見王朝不把自己放在眼里的模樣不由得感覺有些失了面子，他站起身來一巴掌拍在王朝桌子上。
只是還沒等黃毛說話，一個黑影就將王朝和黃毛籠罩。
“你想干啥？”
來者是個壯漢，結實的胸肌幾乎要撐爆衣服。
黃毛也不是愣頭青，他自知不是壯漢的對手，只能悻悻走到一旁和自己的小弟們嬉笑打鬧。
來者名叫馬稷，是王朝在學校里關系最好的朋友。
兩人境遇相仿，因此也比較聊得來。
不過馬稷并非和王朝一樣是無能力者，相反他的能力很強。
他能通過壓榨自己的生命潛能釋放攻擊，根據(jù)學校的初步計算，一旦馬稷釋放全部潛能爆發(fā)出來的攻擊足以摧毀一座城市。
不過這個能力有個缺點，就是只能用一次。
一旦馬稷啟動能力那便無法停止，首到他的生命潛能被壓榨一空。
所以能力強但不能用，和沒有能力其實也沒有太大的區(qū)別。
馬稷也不用參加平日里學校安排的超能力操控課程，他把多余的時間都用在健身上，因此才能有這么一副壯碩的身材。
王朝嚴重懷疑馬稷的超能力能有這么強的威力有很大一部分原因是他把自己的生命潛能鍛煉得太好了。
“你看出來什么毛病？”
馬稷很關心自己的好友。
“睡眠質量差?！?br>
王朝聳肩，“醫(yī)生是這么說的?！?br>
馬稷皺眉，他多少知道一些王朝這些日子的情況，不僅僅是睡眠質量差能解釋的。
還沒來得及繼續(xù)詢問，上課鈴聲響起。
馬稷只能回到座位準備上課。
鈴聲剛剛停下，教室門口就邁進一只锃光瓦亮的皮鞋，隨后一張標準的國字臉進入眾人視線。
三年二班的班主任蘇有華，同時也是《超能力潛力發(fā)掘》這門課的任課老師。
這門課的主題就是鍛煉學生的超能力，讓能力變得更強。
舉個例子，一個電系超能力的學生原本只能釋放出三百伏特的電壓，而經(jīng)過這門課的鍛煉后他也許就能達到三千伏特。
當然這也要看學生個人的努力，蘇有華相信自己的教學能力是絕對沒有問題的，那有問題的就只能是學生的態(tài)度。
而班上最有態(tài)度的就是那個叫王朝的學生，沒有超能力也就算了，最近還因為什么經(jīng)常做夢的原由屢次請假。
學校規(guī)定一個班上的學生一周內(nèi)只能請一次假，如果超過這個次數(shù)就要扣班主任的績效。
而這段時間王朝起碼一周得請兩次假，蘇有華的績效都剩不了多少，見到王朝自然是沒什么好氣。
蘇有華開始上課，剛講到一半他的余光就瞥見王朝又趴在桌子上睡得香甜。
想到自己被扣掉的績效他頓時氣不打一處來。
他推了推金絲眼鏡，撿起黑板槽中的粉筆頭，右手一甩精準命中王朝的后腦勺。
“除了睡覺你還會什么？”
蘇有華一臉哀其不幸怒其不爭，“像你這種沒有超能力的學生更要好好學習，不然你將來能干什么？”
王朝突然間被叫醒，似乎還沒有清醒過來。
他雖然坐起身，但雙目依舊緊緊闔上。
“你說說，你這個樣子會有公司要你嗎？
別說那些頂尖家族的產(chǎn)業(yè)了，就是最普通的公司你都進不去！”
蘇有華說著發(fā)現(xiàn)王朝依舊沒有要睜開眼睛的意思，心中更加窩火。
“你以為我樂意說你？
我是為了你好才說你，你看看你是什么態(tài)度！”
蘇有華唾沫橫飛，“你這個樣子去地下當拳手的都不要你！”
地下拳手是走投無路的超能力者才會前往賺快錢的路子，風險高收益小，因此算是相當?shù)唾v的職業(yè)。
“連超能力都沒有去當拳手不是送菜嗎？”
黃毛大聲嗤笑道。
蘇有華雖然用眼神阻止黃毛開口，但心中還是非常認同的。
此時王朝終于睜開雙眼，他看向黃毛緩緩開口：“閉嘴！”
黃毛大怒，他怎么也算是學校中的頭目，此時竟然被王朝這種學校底層學生用這種語氣說話，若是傳出去他的面子往哪擱？
但他剛想出口呵斥就對上了王朝的眼睛，王朝的眼中一片灰敗，似是久經(jīng)滄桑，其中還有著一絲殺氣，雖然不重但讓人視之生畏。
王朝冷哼一聲，站起身看向蘇有華：“我是沒什么本事，但一身功夫卻是罕有敵手！”
蘇有華被王朝眼神刺到，不由得后仰。
但隨后王朝的眼神重新清明，他看看西周，又重新坐下。
“罕有敵手？
功夫？”
蘇有華被氣笑了，“王朝我看你是腦子有病吧！”
哪知王朝施施然點頭說道：“我也覺得，但醫(yī)生說檢查出來沒問題。
我就說他們的設備該更新了?！?br>
蘇有華額角爆起青筋，他指著門外大吼：“出去！”
王朝好漢不吃眼前虧，從座位起立，開門，關門的動作一氣呵成。
蘇有華平復一下心情，這才繼續(xù)講課。