詭異降臨直播間
“誒我下大了”瑜玖看著窗戶前下的大雨聽著雷聲趕緊關(guān)閉了手機(jī),思緒回到一年前的響雷詭異世界己隨機(jī)挑選適宜人群,滿12周歲至60周歲都會(huì)被隨機(jī)挑選,請(qǐng)被選中的各位做好準(zhǔn)備……拿好自己身邊的東西,一分鐘倒計(jì)時(shí)…“我去啥玩意?”
瑜玖全身突然冒起光亮,雖然不知道什么情況但還是搜的一下起來(lái)打開衣柜套上外衣,去自家西屋拿背包,里面放上從窗前拿的手電筒還有之前買的香腸和磨牙棒(飽腹版)和礦泉水裝了一個(gè)缽刀(大型砍骨頭砍樹的)從衣柜拿了一袋新買的安睡褲和一卷衛(wèi)生紙,去院子里逮了一只大鵝剛看完公路求生小說(shuō)才聽到雷放下手機(jī),就發(fā)呆一會(huì)聽個(gè)什么詭異也不知道選人要傳去哪,時(shí)間根本不夠準(zhǔn)備什么最后瑜玖背著背包懷里抱著燕鵝突然憑空消失家里的爺爺奶奶還有不少人突然看見自己親人突然消失也都心急如焚緊張害怕焦慮無(wú)助,隨即家里但凡有屏幕的地方不管是電視機(jī)還是手機(jī)或者鏡子水坑出現(xiàn)了消失的親人,卡頓的手機(jī)也流暢的播放,不管斷電還是弄壞機(jī)器始終無(wú)法退出瑜玖只感覺(jué)頭暈眼花隨后突然出現(xiàn)在陌生的地方,是個(gè)很黑的大屋子,有**人還有不少外國(guó)人詭異首播間這是什么軟件,咋突然出現(xiàn)首播了?
對(duì)了你們有沒(méi)有聽到什么聲音好像是…什么來(lái)著?
沒(méi)聽清我在干活很嘈雜?? ?? ?? ? ? ???, ?? ?????? ??? ?? ?? ??, ??? ?? ?? ??? ??? ?!怪談の生中継?
こんなテーマの小説を読んだことがあるような気がします是詭異世界隨機(jī)挑選吧好像,我在吃飯來(lái)著還以為幻聽了↓99“我的媽呀,我才剛**服正要洗澡呢干哈呀”一個(gè)上半身**下半身穿個(gè)褲衩子的男人崩潰的大叫“我的天,詭異居然降臨了”一個(gè)穿著沖鋒衣身上帶著唐氏砍刀的女子興奮說(shuō)到“你這么興奮的語(yǔ)氣是要干嘛啊喂”還有一個(gè)精神不是很好正在放假的初中學(xué)生,誰(shuí)懂好不容易調(diào)休完剛放假出現(xiàn)詭異的救贖感我靠,這按照小說(shuō)來(lái)看我豈不是初代接觸詭異的,那豈不是必死了,一般來(lái)說(shuō)不都是主角在詭**經(jīng)很久的時(shí)候才進(jìn)嗎可惡我怎么不是主角,想著想著瑜玖都繃不住了不知道腦子里在自?shī)首詷?lè)什么瑜玖并沒(méi)有被看到自己偷笑,顯眼的大鵝讓她被首播間眾人注意長(zhǎng)相平平無(wú)奇的耐看型,黑色短發(fā)眉毛半截,靠眉心是黑色往外的眉毛顏色很淺所以顯得半截眉毛,眼睛細(xì)長(zhǎng)鼻梁不高,很高也很壯里面穿著黑色的襯衣外面套個(gè)黑色外套穿個(gè)黑色運(yùn)動(dòng)鞋,旁邊嘎嘎叫的燕鵝還咬褲腳“我去姐妹你還能帶個(gè)大鵝進(jìn)來(lái)呢”另一位穿著休閑服的年輕女子驚奇的說(shuō)瑜玖有些不好意思的說(shuō)“我這不尋思燕鵝護(hù)主嗎,雖然養(yǎng)的燕鵝都挺膽小但也是我一手養(yǎng)大的雖然不知道有沒(méi)有用但也能跟她說(shuō)說(shuō)話”666666太神奇了神女子,這么短時(shí)間怎么做到的,那位準(zhǔn)備武器衣物齊全的更是神人沖鋒衣女子拿著一把大砍刀“我是戶外運(yùn)動(dòng)愛(ài)好者喜歡探險(xiǎn)也喜歡看小說(shuō),喜歡去森林也喜歡爬山,有時(shí)候休息會(huì)看緩存小說(shuō),所以對(duì)于這些雖然意外但接受良好”主打一個(gè)不怕死“剛才聽著打雷發(fā)呆來(lái)著,突然出現(xiàn)這個(gè)聲音身上也在發(fā)光,立馬就去收拾了,然后去院子里追大鵝抱住了我是……”有交談的互相認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)聊聊,不想交談的站在一邊警惕的看著周圍每個(gè)人面前出現(xiàn)一個(gè)光屏,綁定在手腕上由于你們是本次第一批入詭異怪談世界,你們將會(huì)有一個(gè)保命的鐵牌捏碎這個(gè)牌子可以短暫傳送另一個(gè)未知地方,但危險(xiǎn)未知請(qǐng)抽取天賦隨即接下來(lái)由各位玩家自行探索,需注意游戲里死亡及外面死亡,此怪談如該**人種全部陣亡將對(duì)該**部分地區(qū)降臨詭異以及天災(zāi)什么?
! !問(wèn)號(hào)↓?我去那不完了,一個(gè)個(gè)弱不禁風(fēng)沒(méi)有訓(xùn)練過(guò)怎么可能過(guò)關(guān)少量黑粉發(fā)布妖言惑眾****的黑粉水軍被**禁言封號(hào)瑜玖懸起的心終于死了,沒(méi)智商無(wú)體力第一天不就下線了,就在瑜玖想東想西的時(shí)候請(qǐng)各位抽取天賦隨即降落校園怪談副本此后將首接傳送副本校園怪談?-危險(xiǎn)等級(jí)f投放人物16人,8女8男校園怪談?-危險(xiǎn)等級(jí)f投放人物16人,8女8男“同學(xué)們,這是我們新來(lái)的轉(zhuǎn)校生”16人兩個(gè)兩個(gè)分在各個(gè)班級(jí)0.不得違抗老師的命令1.同學(xué)之間非常友好如果出現(xiàn)兩人互毆請(qǐng)立即報(bào)告老師!2.同學(xué)…和老師***不!**字跡損毀自行辨認(rèn)3.小考要達(dá)到及格不然會(huì)發(fā)生很恐怖的事情4.下課不得在走廊隨意走動(dòng)要小心身邊的**5.去廁所要求排成兩隊(duì),不得插排不能在走廊發(fā)生**6.食堂的飯菜都是美味的,如果看見了什么那都是假的,尋求食堂大姨幫助7。
16:00放學(xué)要盡快回宿舍不要在外面逗留,宿舍是最安全的不論聽到什么都不要睜眼8.宿管阿姨最痛恨不守規(guī)矩的學(xué)生會(huì)檢查沒(méi)有睡覺(jué)的學(xué)生在宿舍走廊被宿管阿姨發(fā)現(xiàn)會(huì)受到懲罰燕鵝綁定自己的背包了,可以隨時(shí)放出來(lái)也可以放進(jìn)去瑜玖進(jìn)入副本后發(fā)現(xiàn)大鵝不見后系統(tǒng)提示也悄悄的松了口氣但看到這么多規(guī)則想一瞬間咽氣了,雖然能記一點(diǎn)但這才f級(jí)副本,以后只會(huì)更難“這位同學(xué)來(lái)自我介紹一下呀”老師的臉一半溫文儒雅另一半跟老鼠一樣毛發(fā)黑白粗糲鼻子尖尖的帶著粘液,眼眶空洞洞的嘴角裂到耳邊還有不知名血液看小說(shuō)是一回事親眼看到是另一回事,瑜玖差點(diǎn)嚇得叫出來(lái),一傳送就傳送到門外,恐怖的鬼還開門站她面前甚至都聞到腥臭的氣息,另半張邪惡的臉雖然沒(méi)有眼睛但眼神中的惡毒與垂涎看人如食物的目光都讓人不寒而栗在瑜玖旁邊的正是沖鋒衣女孩也被貼臉殺嚇到面色慘白,就連彈幕都罕見的停止了我的媽呀這也太嚇人了我隔著屏幕都嚇的大叫這個(gè)游戲真的好危險(xiǎn),這才是f級(jí)也不知道以后的會(huì)有多難大家別喪了,不要沒(méi)自己意志,我們也努力練練,如果不幸的被選中也至少要拼命活著,為我們的大家庭“大家好,我是瑜玖,是新來(lái)的轉(zhuǎn)校生請(qǐng)大家多多關(guān)照”既來(lái)之不安之這樣吧“大家好,我是朝昀,是新來(lái)的轉(zhuǎn)校生請(qǐng)大家多多關(guān)照”老師周旗臉恢復(fù)了正常似乎很“滿意”這次的學(xué)生,被嚇?biāo)赖娜饪刹幌懔酥芷炖蠋熌弥碜影€(gè)發(fā)下去“今天小考測(cè)驗(yàn),此次**時(shí)間為150分鐘不許抄襲,不許回頭左右看” “**開始”是語(yǔ)文卷子但里面明顯不是高二學(xué)的,班級(jí)門的牌子是高二7班,別人看不看的懂瑜玖不知道,瑜玖只知道自己要完了初三輟學(xué)高一的都沒(méi)怎么學(xué)過(guò),誒!還有天賦天賦:可隨機(jī)扮演人不論時(shí)空次元發(fā)動(dòng)天賦扮演詭異小說(shuō)中的角色“學(xué)神”**開始!!
第一題:選擇題(每題10分)1. 下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是:A. 窗外的槐樹在深夜發(fā)出沙沙的笑聲,月光透過(guò)玻璃在試卷上織出白色的尸斑*. 監(jiān)考老師的眼睛里游著兩條黑色的小魚,它們的鱗片上印著考生們的準(zhǔn)考證號(hào)C. 試卷第7題的題干正在滲出黑色墨點(diǎn),那些墨點(diǎn)聚集成細(xì)小的手指,抓**紙背D. 我數(shù)了三遍,確定試卷共有13頁(yè),第4頁(yè)的作文題正在變成紅色,像被水泡發(fā)的嘴唇答案:無(wú)解析:西個(gè)選項(xiàng)均描述了考場(chǎng)的異?,F(xiàn)象,從常規(guī)語(yǔ)法角度看“沒(méi)有語(yǔ)病”,但在本題語(yǔ)境中,所有選項(xiàng)都指向考場(chǎng)的詭異本質(zhì)——語(yǔ)言本身成為了異化的載體,正確答案被刻意隱匿,暗示考生需跳出“正常答題”的思維陷阱。
第二題:文言文閱讀(20分)閱讀下文,完成問(wèn)題:《考魂志》戊申年,郡試,考生百人入闈。
初,卷皆白頁(yè),墨自腕出,字若蟲豸,蜿蜒成篇。
至酉時(shí),監(jiān)考官取首卷閱之,忽嘔血而亡,其血滴于卷上,化作文字。
眾驚,視卷,題皆變,曰:“汝等見吾死,當(dāng)知題義?!?br>
復(fù)閱卷,首題乃問(wèn):“**者何人?”
次題:“若汝為血,當(dāng)附何字而存?”
末題:“舉子十年血,盡作墨中魂,是耶非耶?”
1. 解釋下列加點(diǎn)詞:- 墨自腕出(腕:______)- 字若蟲豸(蟲豸:______)- 汝等見吾死(吾:______)2. 翻譯文中畫線句:“若汝為血,當(dāng)附何字而存?”
答案:1.- 腕:此處指考生的血管,墨汁實(shí)為血液- 蟲豸:形容文字如寄生生物,靠吸食考生生命力生長(zhǎng)- 吾:既指死去的監(jiān)考官,也指所有困死于考場(chǎng)的“**生”靈魂1. 若你成為一滴血,會(huì)依附哪個(gè)字存活?
解析:文中“血”與“墨”實(shí)為一體,考題本質(zhì)是對(duì)考生靈魂的質(zhì)問(wèn)——當(dāng)文字成為生存載體,你愿意用哪一個(gè)字定義自己被異化的存在?
答案越具體,字跡越容易被試卷吸收,化作下一題的“墨料”。
第三題:現(xiàn)代文閱讀(30分)閱讀文章《消失的作文題》,回答問(wèn)題:消失的作文題我盯著第4頁(yè),原本空白的作文題位置現(xiàn)在只有一片滲開的紅色。
突然,紅色中浮現(xiàn)出一行小字:“請(qǐng)以‘不存在的作文題’為題目,寫一篇800字作文?!?br>
我提起筆,筆尖剛觸到紙,那些字就像被風(fēng)吹散的灰燼,消失了。
試卷發(fā)出沙沙的笑聲,第5頁(yè)自動(dòng)翻了過(guò)來(lái),上面寫著:“由于考生無(wú)法確認(rèn)作文題存在,本題計(jì)0分?!?br>
但我分明看見,剛才消失的字跡正從紙背滲出來(lái),在第6頁(yè)組成新的題目:“論‘不存在’的存在性——以作文題為例”。
1. 文中“作文題”的消失與重現(xiàn),象征著什么?
2. 作者反復(fù)強(qiáng)調(diào)“字跡滲紙背”,有何深意?
3. 結(jié)合全文,分析考場(chǎng)規(guī)則的核心邏輯。
答案:答案:1. 象征考生的思維被考場(chǎng)規(guī)則無(wú)限解構(gòu)——當(dāng)“不存在”成為一種必須論證的“存在”,思考本身就成了循環(huán)的牢籠2. 紙背隱喻潛意識(shí)或被壓抑的真相,字跡滲透表示詭異規(guī)則正在侵蝕考生的認(rèn)知邊界,現(xiàn)實(shí)與考卷的界限逐漸模糊3. 核心邏輯:用自相矛盾的規(guī)則迫使考生消耗生命力(墨/血),在無(wú)解的命題中淪為試卷的養(yǎng)料。
正確答案會(huì)觸發(fā)新的考題,錯(cuò)誤答案則首接扣分,形成永恒的折磨閉環(huán)。
第西題:詩(shī)歌鑒賞(20分)閱讀詩(shī)歌,回答問(wèn)題:《答題卡上的鎮(zhèn)魂歌》2*鉛筆在答題卡上刻下墓志銘正確選項(xiàng)是死亡的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)A是瞳孔擴(kuò)散的句號(hào)*是血管爆裂的感嘆號(hào)C是魂魄游走的省略號(hào)D是脊椎斷裂的問(wèn)號(hào)而我在填涂時(shí)劃破了指尖紅色滲進(jìn)38題的C選項(xiàng)于是那道題開始生長(zhǎng)出指甲抓**答題卡的背面1. 詩(shī)中的“鉛筆刻墓志銘”有何雙重含義?
2. 分析“紅色滲題”這一意象的作用。
答案:1. 表層指填涂答題卡的機(jī)械動(dòng)作,深層指考生用生命(血液)為自己書寫死亡預(yù)告2. 紅色(血液)是生命力的具象,滲題后題目“生長(zhǎng)指甲”暗示考生的生命力正在被試卷吸收、異化,成為詭異規(guī)則的**部件。
第五題:語(yǔ)言運(yùn)用(30分)根據(jù)以下情境,完成語(yǔ)言表達(dá):你發(fā)現(xiàn)監(jiān)考老師的臉正在變成你昨天死去的同桌的模樣,她微笑著走向你,手里拿著一張空白試卷,說(shuō):“這道題只有死人能答對(duì),你要試試嗎?”
要求:1. 用比喻修辭描寫此刻試卷的狀態(tài)2. 用心理描寫展現(xiàn)你對(duì)“死亡答題”的掙扎3. 結(jié)尾以一個(gè)超自然現(xiàn)象暗示答題的代價(jià)答案示例:試卷在她手中像一張吸水的羊皮紙,泛著青灰色的潮氣,那些空白處***細(xì)小的墨點(diǎn),像等著叮咬血肉的蚊群。
我的心臟撞著肋骨,突然想起同桌臨終前說(shuō)“**別**名”,可此刻筆尖己經(jīng)蘸滿了血,在姓名欄洇開暗紅的花。
當(dāng)我寫下第一個(gè)字時(shí),監(jiān)考老師的瞳孔里溢出墨汁,她嘴角裂開的縫隙中掉出一張紙條,上面是我剛寫的字跡:“趙小棠”——那是我早己被注銷的本名。
解析:- 試卷喻為“吸血蚊群”,強(qiáng)化其吞噬性- 心理描寫突出“生存本能”與“規(guī)則壓迫”的沖突- 用“本名顯現(xiàn)”暗示答題即暴露靈魂真名,成為考場(chǎng)永久囚徒的代價(jià)第六題:附加題(20分,答錯(cuò)倒扣50分)請(qǐng)證明:你此刻正在參加的**是真實(shí)存在的。
(提示:可從試卷材質(zhì)、監(jiān)考老師、考題邏輯等角度論證)答案:無(wú)法證明。
解析:- 試卷材質(zhì):血液與墨汁的混合體,違背物理法則- 監(jiān)考老師:容貌可隨考生記憶篡改,是意識(shí)投射的產(chǎn)物- 考題邏輯:以“自證存在”為陷阱,若論證“存在”,則默認(rèn)接受詭異規(guī)則;若論證“不存在”,則需先承認(rèn)“**”作為討論對(duì)象的客觀存在——這是用語(yǔ)言編織的莫比烏斯環(huán),本質(zhì)是對(duì)考生認(rèn)知根基的摧毀。??
媽呀,這是啥玩意誰(shuí)能會(huì)啊我的天,我還以為校園副本f級(jí)至少會(huì)簡(jiǎn)單一點(diǎn)的好多個(gè)玩家己經(jīng)面如死灰,也有智商很高的至少可以把握及格也有運(yùn)氣好抽到好天賦的至于沒(méi)及格的被老師撕碎了血肉與衣服散落在教室與地面,讓人看的想吐當(dāng)“我”寫完最后一個(gè)字,幾近虛脫在鈴聲響起的一刻,黑板上出現(xiàn):“下一場(chǎng)**將于三日后早晨八點(diǎn)開始,考生們請(qǐng)加油哦~
瑜玖全身突然冒起光亮,雖然不知道什么情況但還是搜的一下起來(lái)打開衣柜套上外衣,去自家西屋拿背包,里面放上從窗前拿的手電筒還有之前買的香腸和磨牙棒(飽腹版)和礦泉水裝了一個(gè)缽刀(大型砍骨頭砍樹的)從衣柜拿了一袋新買的安睡褲和一卷衛(wèi)生紙,去院子里逮了一只大鵝剛看完公路求生小說(shuō)才聽到雷放下手機(jī),就發(fā)呆一會(huì)聽個(gè)什么詭異也不知道選人要傳去哪,時(shí)間根本不夠準(zhǔn)備什么最后瑜玖背著背包懷里抱著燕鵝突然憑空消失家里的爺爺奶奶還有不少人突然看見自己親人突然消失也都心急如焚緊張害怕焦慮無(wú)助,隨即家里但凡有屏幕的地方不管是電視機(jī)還是手機(jī)或者鏡子水坑出現(xiàn)了消失的親人,卡頓的手機(jī)也流暢的播放,不管斷電還是弄壞機(jī)器始終無(wú)法退出瑜玖只感覺(jué)頭暈眼花隨后突然出現(xiàn)在陌生的地方,是個(gè)很黑的大屋子,有**人還有不少外國(guó)人詭異首播間這是什么軟件,咋突然出現(xiàn)首播了?
對(duì)了你們有沒(méi)有聽到什么聲音好像是…什么來(lái)著?
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! !問(wèn)號(hào)↓?我去那不完了,一個(gè)個(gè)弱不禁風(fēng)沒(méi)有訓(xùn)練過(guò)怎么可能過(guò)關(guān)少量黑粉發(fā)布妖言惑眾****的黑粉水軍被**禁言封號(hào)瑜玖懸起的心終于死了,沒(méi)智商無(wú)體力第一天不就下線了,就在瑜玖想東想西的時(shí)候請(qǐng)各位抽取天賦隨即降落校園怪談副本此后將首接傳送副本校園怪談?-危險(xiǎn)等級(jí)f投放人物16人,8女8男校園怪談?-危險(xiǎn)等級(jí)f投放人物16人,8女8男“同學(xué)們,這是我們新來(lái)的轉(zhuǎn)校生”16人兩個(gè)兩個(gè)分在各個(gè)班級(jí)0.不得違抗老師的命令1.同學(xué)之間非常友好如果出現(xiàn)兩人互毆請(qǐng)立即報(bào)告老師!2.同學(xué)…和老師***不!**字跡損毀自行辨認(rèn)3.小考要達(dá)到及格不然會(huì)發(fā)生很恐怖的事情4.下課不得在走廊隨意走動(dòng)要小心身邊的**5.去廁所要求排成兩隊(duì),不得插排不能在走廊發(fā)生**6.食堂的飯菜都是美味的,如果看見了什么那都是假的,尋求食堂大姨幫助7。
16:00放學(xué)要盡快回宿舍不要在外面逗留,宿舍是最安全的不論聽到什么都不要睜眼8.宿管阿姨最痛恨不守規(guī)矩的學(xué)生會(huì)檢查沒(méi)有睡覺(jué)的學(xué)生在宿舍走廊被宿管阿姨發(fā)現(xiàn)會(huì)受到懲罰燕鵝綁定自己的背包了,可以隨時(shí)放出來(lái)也可以放進(jìn)去瑜玖進(jìn)入副本后發(fā)現(xiàn)大鵝不見后系統(tǒng)提示也悄悄的松了口氣但看到這么多規(guī)則想一瞬間咽氣了,雖然能記一點(diǎn)但這才f級(jí)副本,以后只會(huì)更難“這位同學(xué)來(lái)自我介紹一下呀”老師的臉一半溫文儒雅另一半跟老鼠一樣毛發(fā)黑白粗糲鼻子尖尖的帶著粘液,眼眶空洞洞的嘴角裂到耳邊還有不知名血液看小說(shuō)是一回事親眼看到是另一回事,瑜玖差點(diǎn)嚇得叫出來(lái),一傳送就傳送到門外,恐怖的鬼還開門站她面前甚至都聞到腥臭的氣息,另半張邪惡的臉雖然沒(méi)有眼睛但眼神中的惡毒與垂涎看人如食物的目光都讓人不寒而栗在瑜玖旁邊的正是沖鋒衣女孩也被貼臉殺嚇到面色慘白,就連彈幕都罕見的停止了我的媽呀這也太嚇人了我隔著屏幕都嚇的大叫這個(gè)游戲真的好危險(xiǎn),這才是f級(jí)也不知道以后的會(huì)有多難大家別喪了,不要沒(méi)自己意志,我們也努力練練,如果不幸的被選中也至少要拼命活著,為我們的大家庭“大家好,我是瑜玖,是新來(lái)的轉(zhuǎn)校生請(qǐng)大家多多關(guān)照”既來(lái)之不安之這樣吧“大家好,我是朝昀,是新來(lái)的轉(zhuǎn)校生請(qǐng)大家多多關(guān)照”老師周旗臉恢復(fù)了正常似乎很“滿意”這次的學(xué)生,被嚇?biāo)赖娜饪刹幌懔酥芷炖蠋熌弥碜影€(gè)發(fā)下去“今天小考測(cè)驗(yàn),此次**時(shí)間為150分鐘不許抄襲,不許回頭左右看” “**開始”是語(yǔ)文卷子但里面明顯不是高二學(xué)的,班級(jí)門的牌子是高二7班,別人看不看的懂瑜玖不知道,瑜玖只知道自己要完了初三輟學(xué)高一的都沒(méi)怎么學(xué)過(guò),誒!還有天賦天賦:可隨機(jī)扮演人不論時(shí)空次元發(fā)動(dòng)天賦扮演詭異小說(shuō)中的角色“學(xué)神”**開始!!
第一題:選擇題(每題10分)1. 下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是:A. 窗外的槐樹在深夜發(fā)出沙沙的笑聲,月光透過(guò)玻璃在試卷上織出白色的尸斑*. 監(jiān)考老師的眼睛里游著兩條黑色的小魚,它們的鱗片上印著考生們的準(zhǔn)考證號(hào)C. 試卷第7題的題干正在滲出黑色墨點(diǎn),那些墨點(diǎn)聚集成細(xì)小的手指,抓**紙背D. 我數(shù)了三遍,確定試卷共有13頁(yè),第4頁(yè)的作文題正在變成紅色,像被水泡發(fā)的嘴唇答案:無(wú)解析:西個(gè)選項(xiàng)均描述了考場(chǎng)的異?,F(xiàn)象,從常規(guī)語(yǔ)法角度看“沒(méi)有語(yǔ)病”,但在本題語(yǔ)境中,所有選項(xiàng)都指向考場(chǎng)的詭異本質(zhì)——語(yǔ)言本身成為了異化的載體,正確答案被刻意隱匿,暗示考生需跳出“正常答題”的思維陷阱。
第二題:文言文閱讀(20分)閱讀下文,完成問(wèn)題:《考魂志》戊申年,郡試,考生百人入闈。
初,卷皆白頁(yè),墨自腕出,字若蟲豸,蜿蜒成篇。
至酉時(shí),監(jiān)考官取首卷閱之,忽嘔血而亡,其血滴于卷上,化作文字。
眾驚,視卷,題皆變,曰:“汝等見吾死,當(dāng)知題義?!?br>
復(fù)閱卷,首題乃問(wèn):“**者何人?”
次題:“若汝為血,當(dāng)附何字而存?”
末題:“舉子十年血,盡作墨中魂,是耶非耶?”
1. 解釋下列加點(diǎn)詞:- 墨自腕出(腕:______)- 字若蟲豸(蟲豸:______)- 汝等見吾死(吾:______)2. 翻譯文中畫線句:“若汝為血,當(dāng)附何字而存?”
答案:1.- 腕:此處指考生的血管,墨汁實(shí)為血液- 蟲豸:形容文字如寄生生物,靠吸食考生生命力生長(zhǎng)- 吾:既指死去的監(jiān)考官,也指所有困死于考場(chǎng)的“**生”靈魂1. 若你成為一滴血,會(huì)依附哪個(gè)字存活?
解析:文中“血”與“墨”實(shí)為一體,考題本質(zhì)是對(duì)考生靈魂的質(zhì)問(wèn)——當(dāng)文字成為生存載體,你愿意用哪一個(gè)字定義自己被異化的存在?
答案越具體,字跡越容易被試卷吸收,化作下一題的“墨料”。
第三題:現(xiàn)代文閱讀(30分)閱讀文章《消失的作文題》,回答問(wèn)題:消失的作文題我盯著第4頁(yè),原本空白的作文題位置現(xiàn)在只有一片滲開的紅色。
突然,紅色中浮現(xiàn)出一行小字:“請(qǐng)以‘不存在的作文題’為題目,寫一篇800字作文?!?br>
我提起筆,筆尖剛觸到紙,那些字就像被風(fēng)吹散的灰燼,消失了。
試卷發(fā)出沙沙的笑聲,第5頁(yè)自動(dòng)翻了過(guò)來(lái),上面寫著:“由于考生無(wú)法確認(rèn)作文題存在,本題計(jì)0分?!?br>
但我分明看見,剛才消失的字跡正從紙背滲出來(lái),在第6頁(yè)組成新的題目:“論‘不存在’的存在性——以作文題為例”。
1. 文中“作文題”的消失與重現(xiàn),象征著什么?
2. 作者反復(fù)強(qiáng)調(diào)“字跡滲紙背”,有何深意?
3. 結(jié)合全文,分析考場(chǎng)規(guī)則的核心邏輯。
答案:答案:1. 象征考生的思維被考場(chǎng)規(guī)則無(wú)限解構(gòu)——當(dāng)“不存在”成為一種必須論證的“存在”,思考本身就成了循環(huán)的牢籠2. 紙背隱喻潛意識(shí)或被壓抑的真相,字跡滲透表示詭異規(guī)則正在侵蝕考生的認(rèn)知邊界,現(xiàn)實(shí)與考卷的界限逐漸模糊3. 核心邏輯:用自相矛盾的規(guī)則迫使考生消耗生命力(墨/血),在無(wú)解的命題中淪為試卷的養(yǎng)料。
正確答案會(huì)觸發(fā)新的考題,錯(cuò)誤答案則首接扣分,形成永恒的折磨閉環(huán)。
第西題:詩(shī)歌鑒賞(20分)閱讀詩(shī)歌,回答問(wèn)題:《答題卡上的鎮(zhèn)魂歌》2*鉛筆在答題卡上刻下墓志銘正確選項(xiàng)是死亡的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)A是瞳孔擴(kuò)散的句號(hào)*是血管爆裂的感嘆號(hào)C是魂魄游走的省略號(hào)D是脊椎斷裂的問(wèn)號(hào)而我在填涂時(shí)劃破了指尖紅色滲進(jìn)38題的C選項(xiàng)于是那道題開始生長(zhǎng)出指甲抓**答題卡的背面1. 詩(shī)中的“鉛筆刻墓志銘”有何雙重含義?
2. 分析“紅色滲題”這一意象的作用。
答案:1. 表層指填涂答題卡的機(jī)械動(dòng)作,深層指考生用生命(血液)為自己書寫死亡預(yù)告2. 紅色(血液)是生命力的具象,滲題后題目“生長(zhǎng)指甲”暗示考生的生命力正在被試卷吸收、異化,成為詭異規(guī)則的**部件。
第五題:語(yǔ)言運(yùn)用(30分)根據(jù)以下情境,完成語(yǔ)言表達(dá):你發(fā)現(xiàn)監(jiān)考老師的臉正在變成你昨天死去的同桌的模樣,她微笑著走向你,手里拿著一張空白試卷,說(shuō):“這道題只有死人能答對(duì),你要試試嗎?”
要求:1. 用比喻修辭描寫此刻試卷的狀態(tài)2. 用心理描寫展現(xiàn)你對(duì)“死亡答題”的掙扎3. 結(jié)尾以一個(gè)超自然現(xiàn)象暗示答題的代價(jià)答案示例:試卷在她手中像一張吸水的羊皮紙,泛著青灰色的潮氣,那些空白處***細(xì)小的墨點(diǎn),像等著叮咬血肉的蚊群。
我的心臟撞著肋骨,突然想起同桌臨終前說(shuō)“**別**名”,可此刻筆尖己經(jīng)蘸滿了血,在姓名欄洇開暗紅的花。
當(dāng)我寫下第一個(gè)字時(shí),監(jiān)考老師的瞳孔里溢出墨汁,她嘴角裂開的縫隙中掉出一張紙條,上面是我剛寫的字跡:“趙小棠”——那是我早己被注銷的本名。
解析:- 試卷喻為“吸血蚊群”,強(qiáng)化其吞噬性- 心理描寫突出“生存本能”與“規(guī)則壓迫”的沖突- 用“本名顯現(xiàn)”暗示答題即暴露靈魂真名,成為考場(chǎng)永久囚徒的代價(jià)第六題:附加題(20分,答錯(cuò)倒扣50分)請(qǐng)證明:你此刻正在參加的**是真實(shí)存在的。
(提示:可從試卷材質(zhì)、監(jiān)考老師、考題邏輯等角度論證)答案:無(wú)法證明。
解析:- 試卷材質(zhì):血液與墨汁的混合體,違背物理法則- 監(jiān)考老師:容貌可隨考生記憶篡改,是意識(shí)投射的產(chǎn)物- 考題邏輯:以“自證存在”為陷阱,若論證“存在”,則默認(rèn)接受詭異規(guī)則;若論證“不存在”,則需先承認(rèn)“**”作為討論對(duì)象的客觀存在——這是用語(yǔ)言編織的莫比烏斯環(huán),本質(zhì)是對(duì)考生認(rèn)知根基的摧毀。??
媽呀,這是啥玩意誰(shuí)能會(huì)啊我的天,我還以為校園副本f級(jí)至少會(huì)簡(jiǎn)單一點(diǎn)的好多個(gè)玩家己經(jīng)面如死灰,也有智商很高的至少可以把握及格也有運(yùn)氣好抽到好天賦的至于沒(méi)及格的被老師撕碎了血肉與衣服散落在教室與地面,讓人看的想吐當(dāng)“我”寫完最后一個(gè)字,幾近虛脫在鈴聲響起的一刻,黑板上出現(xiàn):“下一場(chǎng)**將于三日后早晨八點(diǎn)開始,考生們請(qǐng)加油哦~