告白的人，無法全身而退
2011年3月，沙湖中學高二（9）班，黑板報上的簽名。
邁入新學期，變著法兒地隨機調換座位，是班主任曾志誠必不可少的動作之一，接著就是出新黑板報。
它們寓意：改變出奇跡。
有模仿大力出奇跡之意，這是老曾的幽默習慣之一。
畫畫功底過硬的岑楊，以法拉第承載夢想為主題完成了老曾任務，并設計了互動環(huán)節(jié)，邀請全班同學在班級彩旗上簽名，并將其掛貼在黑板報的上方。
以強烈的儀式感來鼓勵精神力量，這是老曾的鼓舞心靈力量的風格之一。
岑楊特別喜歡畫畫，盡管是生物課代表，兼職干美術課代表的活兒，他樂此不疲。
班旗沿著第西組的前后順序傳遞，輪到聞瑋簽名時，他用左手順勢接著，再傳遞給后排的同學。
他的大腦、眼睛與右手，專注地服務于那張物理試卷，雙手分工明確，沒有一絲拖泥帶水。
此時，一位叫左右的女孩，看著面前的彩旗，在右上角找到一塊合適的地方，拿起一支紫色的水彩筆簽上了：ZY。
沒有任何藝術字體的痕跡，就是普通的字體，字母簽名，簡潔明晰。
隨后，她的同桌申雪完成任務后，拿著班旗起身，交還到在***自習的岑楊手里。
新學期的第一次自習課，或新或舊的同桌間，保持著一種奇妙的默契感：咱們少溝通多做題！
左右和申雪的同桌關系是這樣的：我們能準確叫出對方的名字，未曾加過**，碰上打過招呼，從未有機會能一起吃辣條。
當兩人被隨機分配為同桌時，申雪對左右有點好奇，也有點興奮。
對這個女孩，她想知道“左右”這個名字的背后故事，她想問她，你的眼線是怎么畫的。
左右身高163cm，單馬尾辮，常年一身固定運動風的校服，有點肉肉的雙臉頰，搭配微微肉肉的身材，運動細胞還可以，跑800米屬于中游。
申雪身高166cm，高高瘦瘦，臉上肉少，運動能力強，跑800米常年班級第一，精氣神狀態(tài)健康十足。
后來，熟絡的兩人并肩而行，申雪超喜歡摟著左右的肩膀，有點肉肉地，摟著舒服。
坐在二人前面的聞瑋和林南，一位是化學課代表，物理成績第一，喜歡打籃球，身高178cm；一位是物理課代表，化學成績排第二，喜歡打乒乓球，絕對不打籃球，身高178cm。
他們相知相殺，從初中同學變成了高中好友。
好友是同桌，同桌是好友，兩人除了滿意，就剩滿意了。
聞瑋對好友的習慣稱呼是’南瓜‘，在誰更愛捉弄誰上，兩人伯仲之間。
“還有沒有簽名的同學嗎？
沒有的話，我就貼上了?！?br>
岑楊問大家。
林南饒有興致地站起來，手指著聞瑋，特地告狀：“有！
我的同桌！
他太專注做題了，可能搞忘記了，肯定不是故意的喔?！?br>
聞瑋抬頭瞪了林南一眼，眼神示意：***的！
你故意的！
明明知道我不喜歡參與這些無關的事務，還拱火。
不由得踢了林南一腳，無視一些投射過來的好奇眼神，繼續(xù)集中在解題上。
林南低頭抿嘴憋笑。
“好，我知道了。
大家繼續(xù)自習。”
岑楊離開講臺，徑首走向聞瑋和林南，他知道聞瑋就是不愿意且懶得簽名。
在一些班級活動中，這位第一名秉持著不回應不參與的理念，成為班級的一份子。
起初，有部分人會評判聞瑋是不是缺失群體榮譽感，后來質疑的聲音基本銷聲匿跡。
原因是上學期，他替代化學老師晚自習答疑，只要有同學找他問化學題，他都會耐心且認真地講解，態(tài)度友好。
以至于許多同學們反饋紛紛反饋到老曾：答疑方法優(yōu)于化學老師，望新學期能繼續(xù)進行。
岑楊曾經找他問過幾次題，發(fā)現(xiàn)除了解題方法，他還會告訴自己為什么要這么解答，為什么要這么思考。
至于，怎么看待這個人的不一樣，岑楊覺得“不一樣”不等于“不合群”，更不等于“人品不好”。
岑楊看桌子的右上角無任何物件，于是將班旗和簽名筆放在上面，語氣有點示好：“還是簽上吧，耗時不超過5秒?！?br>
聞瑋仍未抬頭也未停下手中的筆，”放桌上吧，下****給你?！?br>
“行?！?br>
和林南交換了下眼神與笑意，示意他：捉弄得逞！
下晚自習還剩15分鐘，這張物理競賽題試卷終于完成，聞瑋喝了幾口茉莉清茶，給大腦添加些許糖分，瞅了一眼正沉醉于日漫的同桌，他決定不去打擾。
拿起右上角疊放整齊的班旗，輕緩鋪展開，各式各樣、風格迥異的漢字幾乎鋪滿整塊布，林南的字跡有點潦草有點丑，岑楊的簽名是藝術體，內容為：岑楊@醉花愁。
這塊藍白相間的布上還有空白的地方，他看中了右上角的區(qū)域。
被簽上ZY的紫色字母吸引住。
有點有趣，ZY是誰呢？
他想了幾秒，ZY=左右，位于他身后的女生。
全班45個人中，只有她一人用字母簽名，有點意思！
他在旁邊簽上自己的大名，用的是漢字。
下課鈴聲響，放學時間到。
左右抱著書包，正在苦惱帶哪幾科的參考資料回家。
對成績上的壓力，她的感受是不清晰。
有時害怕考不上普通一本，有時又覺得上二本也可接受，目標院校與攻讀專業(yè)，甚至沒有一點想法。
前幾日，吃飯間舅舅說，班主任對他說：左右考二本沒問題，一本可以沖一沖。
這番話，左右聽進去了一半：二本保底應該ok，剩下的，若是奇跡會跳舞，說不定可舞到她身上。
“你家是不是也在南北路上？
要不要晚上一起騎車回家？”
申雪背著書包，手中握著不銹鋼水杯，以明媚純真的笑容，發(fā)出善意地邀請。
“好呀！
稍稍等我下?！?br>
左右愉快地贊同，將化學物理數(shù)學的資料一股腦地塞進包里。
“哎呀？
女生晚上也騎車回家，不怕不安全嗎？”
林南也收拾完畢，等候同桌時，斜身扭頭往后瞧。
“南北路就是一條燈火通明的商業(yè)街大道，一條首線路徑，大部分同學的家都在這條首線的左右兩邊，怕什么！”
申雪解釋。
“你看著身體素質好，可以不怕。
你同桌可不一定喔?！?br>
林南打趣二人。
“你看著骨瘦如柴，需不要我倆先護送你回家？”
左右狙擊林南，望向申雪笑了笑。
林南個子高，可身形確實瘦。
去年班級體檢時，看到他50.5kg的體重，左右想象他在疾風暴雨中弱不經風的飄零身形，如火柴棍一般，再去增加多一點的想象，她都有點于心不忍。
林南無語閉嘴，默默起身拉著聞瑋離開。
他們對話時，聞瑋己離開座位，站在走道等同桌從座位上起身。
他看上女孩的雙眸，圓溜溜的，靈動鮮活。
這個女孩伶牙俐齒，有點幽默，還帶點攻擊屬性。
印象中她似乎不這樣，但有關她的印象，是何時的？
在他的記憶里，有關她的痕跡似乎淡淡的。
南北路上，左右和申雪的單車較勻速地并排滾動著，商業(yè)大道上的機動車來來往往，絲毫沒有打斷申雪對左右進行一系列**，左右覺得愛**的同桌，蠻有趣的。
這個女生的性格怎會這么地明快首接又自如若然？
聲音清脆，吐字清晰，聽她說話，仿佛在體驗捏一包干脆面時的**。
面對這些**，自己沒有滋生出一丁點冒犯的感覺，樂于真實地回答她。
左右告訴申雪，她沒有畫眼線，眼睫毛比較濃密一些而己。
申雪則評論：原來是天生麗質！
名字是媽媽取的。
媽媽說當時出生時，沒有人取名，她覺得簡單好記也好寫，就如此決定了，沒有背后的故事。
申雪評論：你的媽媽真會取！
名字好聽！
問喜歡的偶像有哪些？
以及為什么？
左右回答：喜歡村上春樹、三毛與2PM。
她喜歡三毛的文字以及不可思議的經歷。
至于2PM，因為長得帥！
申雪則說：我們得多喜歡些帥哥。
她眉眼笑著附和：對?。?br>
有助于提高審美！
二人清脆的笑聲在南北路上肆意漂流，無任何方向感，傳達這時的純粹，陪伴著女孩們順利歸家。
邁入新學期，變著法兒地隨機調換座位，是班主任曾志誠必不可少的動作之一，接著就是出新黑板報。
它們寓意：改變出奇跡。
有模仿大力出奇跡之意，這是老曾的幽默習慣之一。
畫畫功底過硬的岑楊，以法拉第承載夢想為主題完成了老曾任務，并設計了互動環(huán)節(jié)，邀請全班同學在班級彩旗上簽名，并將其掛貼在黑板報的上方。
以強烈的儀式感來鼓勵精神力量，這是老曾的鼓舞心靈力量的風格之一。
岑楊特別喜歡畫畫，盡管是生物課代表，兼職干美術課代表的活兒，他樂此不疲。
班旗沿著第西組的前后順序傳遞，輪到聞瑋簽名時，他用左手順勢接著，再傳遞給后排的同學。
他的大腦、眼睛與右手，專注地服務于那張物理試卷，雙手分工明確，沒有一絲拖泥帶水。
此時，一位叫左右的女孩，看著面前的彩旗，在右上角找到一塊合適的地方，拿起一支紫色的水彩筆簽上了：ZY。
沒有任何藝術字體的痕跡，就是普通的字體，字母簽名，簡潔明晰。
隨后，她的同桌申雪完成任務后，拿著班旗起身，交還到在***自習的岑楊手里。
新學期的第一次自習課，或新或舊的同桌間，保持著一種奇妙的默契感：咱們少溝通多做題！
左右和申雪的同桌關系是這樣的：我們能準確叫出對方的名字，未曾加過**，碰上打過招呼，從未有機會能一起吃辣條。
當兩人被隨機分配為同桌時，申雪對左右有點好奇，也有點興奮。
對這個女孩，她想知道“左右”這個名字的背后故事，她想問她，你的眼線是怎么畫的。
左右身高163cm，單馬尾辮，常年一身固定運動風的校服，有點肉肉的雙臉頰，搭配微微肉肉的身材，運動細胞還可以，跑800米屬于中游。
申雪身高166cm，高高瘦瘦，臉上肉少，運動能力強，跑800米常年班級第一，精氣神狀態(tài)健康十足。
后來，熟絡的兩人并肩而行，申雪超喜歡摟著左右的肩膀，有點肉肉地，摟著舒服。
坐在二人前面的聞瑋和林南，一位是化學課代表，物理成績第一，喜歡打籃球，身高178cm；一位是物理課代表，化學成績排第二，喜歡打乒乓球，絕對不打籃球，身高178cm。
他們相知相殺，從初中同學變成了高中好友。
好友是同桌，同桌是好友，兩人除了滿意，就剩滿意了。
聞瑋對好友的習慣稱呼是’南瓜‘，在誰更愛捉弄誰上，兩人伯仲之間。
“還有沒有簽名的同學嗎？
沒有的話，我就貼上了?！?br>
岑楊問大家。
林南饒有興致地站起來，手指著聞瑋，特地告狀：“有！
我的同桌！
他太專注做題了，可能搞忘記了，肯定不是故意的喔?！?br>
聞瑋抬頭瞪了林南一眼，眼神示意：***的！
你故意的！
明明知道我不喜歡參與這些無關的事務，還拱火。
不由得踢了林南一腳，無視一些投射過來的好奇眼神，繼續(xù)集中在解題上。
林南低頭抿嘴憋笑。
“好，我知道了。
大家繼續(xù)自習。”
岑楊離開講臺，徑首走向聞瑋和林南，他知道聞瑋就是不愿意且懶得簽名。
在一些班級活動中，這位第一名秉持著不回應不參與的理念，成為班級的一份子。
起初，有部分人會評判聞瑋是不是缺失群體榮譽感，后來質疑的聲音基本銷聲匿跡。
原因是上學期，他替代化學老師晚自習答疑，只要有同學找他問化學題，他都會耐心且認真地講解，態(tài)度友好。
以至于許多同學們反饋紛紛反饋到老曾：答疑方法優(yōu)于化學老師，望新學期能繼續(xù)進行。
岑楊曾經找他問過幾次題，發(fā)現(xiàn)除了解題方法，他還會告訴自己為什么要這么解答，為什么要這么思考。
至于，怎么看待這個人的不一樣，岑楊覺得“不一樣”不等于“不合群”，更不等于“人品不好”。
岑楊看桌子的右上角無任何物件，于是將班旗和簽名筆放在上面，語氣有點示好：“還是簽上吧，耗時不超過5秒?！?br>
聞瑋仍未抬頭也未停下手中的筆，”放桌上吧，下****給你?！?br>
“行?！?br>
和林南交換了下眼神與笑意，示意他：捉弄得逞！
下晚自習還剩15分鐘，這張物理競賽題試卷終于完成，聞瑋喝了幾口茉莉清茶，給大腦添加些許糖分，瞅了一眼正沉醉于日漫的同桌，他決定不去打擾。
拿起右上角疊放整齊的班旗，輕緩鋪展開，各式各樣、風格迥異的漢字幾乎鋪滿整塊布，林南的字跡有點潦草有點丑，岑楊的簽名是藝術體，內容為：岑楊@醉花愁。
這塊藍白相間的布上還有空白的地方，他看中了右上角的區(qū)域。
被簽上ZY的紫色字母吸引住。
有點有趣，ZY是誰呢？
他想了幾秒，ZY=左右，位于他身后的女生。
全班45個人中，只有她一人用字母簽名，有點意思！
他在旁邊簽上自己的大名，用的是漢字。
下課鈴聲響，放學時間到。
左右抱著書包，正在苦惱帶哪幾科的參考資料回家。
對成績上的壓力，她的感受是不清晰。
有時害怕考不上普通一本，有時又覺得上二本也可接受，目標院校與攻讀專業(yè)，甚至沒有一點想法。
前幾日，吃飯間舅舅說，班主任對他說：左右考二本沒問題，一本可以沖一沖。
這番話，左右聽進去了一半：二本保底應該ok，剩下的，若是奇跡會跳舞，說不定可舞到她身上。
“你家是不是也在南北路上？
要不要晚上一起騎車回家？”
申雪背著書包，手中握著不銹鋼水杯，以明媚純真的笑容，發(fā)出善意地邀請。
“好呀！
稍稍等我下?！?br>
左右愉快地贊同，將化學物理數(shù)學的資料一股腦地塞進包里。
“哎呀？
女生晚上也騎車回家，不怕不安全嗎？”
林南也收拾完畢，等候同桌時，斜身扭頭往后瞧。
“南北路就是一條燈火通明的商業(yè)街大道，一條首線路徑，大部分同學的家都在這條首線的左右兩邊，怕什么！”
申雪解釋。
“你看著身體素質好，可以不怕。
你同桌可不一定喔?！?br>
林南打趣二人。
“你看著骨瘦如柴，需不要我倆先護送你回家？”
左右狙擊林南，望向申雪笑了笑。
林南個子高，可身形確實瘦。
去年班級體檢時，看到他50.5kg的體重，左右想象他在疾風暴雨中弱不經風的飄零身形，如火柴棍一般，再去增加多一點的想象，她都有點于心不忍。
林南無語閉嘴，默默起身拉著聞瑋離開。
他們對話時，聞瑋己離開座位，站在走道等同桌從座位上起身。
他看上女孩的雙眸，圓溜溜的，靈動鮮活。
這個女孩伶牙俐齒，有點幽默，還帶點攻擊屬性。
印象中她似乎不這樣，但有關她的印象，是何時的？
在他的記憶里，有關她的痕跡似乎淡淡的。
南北路上，左右和申雪的單車較勻速地并排滾動著，商業(yè)大道上的機動車來來往往，絲毫沒有打斷申雪對左右進行一系列**，左右覺得愛**的同桌，蠻有趣的。
這個女生的性格怎會這么地明快首接又自如若然？
聲音清脆，吐字清晰，聽她說話，仿佛在體驗捏一包干脆面時的**。
面對這些**，自己沒有滋生出一丁點冒犯的感覺，樂于真實地回答她。
左右告訴申雪，她沒有畫眼線，眼睫毛比較濃密一些而己。
申雪則評論：原來是天生麗質！
名字是媽媽取的。
媽媽說當時出生時，沒有人取名，她覺得簡單好記也好寫，就如此決定了，沒有背后的故事。
申雪評論：你的媽媽真會取！
名字好聽！
問喜歡的偶像有哪些？
以及為什么？
左右回答：喜歡村上春樹、三毛與2PM。
她喜歡三毛的文字以及不可思議的經歷。
至于2PM，因為長得帥！
申雪則說：我們得多喜歡些帥哥。
她眉眼笑著附和：對?。?br>
有助于提高審美！
二人清脆的笑聲在南北路上肆意漂流，無任何方向感，傳達這時的純粹，陪伴著女孩們順利歸家。