在這個(gè)世界中，有部分人體內(nèi)會(huì)有一個(gè)“人”其名曰“驍”，這個(gè)世界稱為戰(zhàn)驍之境。

這“驍”又分為“神驍”和“凡驍”。

所謂五神驍者即“詭，圣，虛，狂，和”，而所謂凡驍者即“斗，靈，戰(zhàn)”。

驍之繼承人都有一個(gè)使命:抵御一種叫“囈”的鬼物，保障普通人民的生活。

首到一天出現(xiàn)了一個(gè)強(qiáng)大的囈——“詭冥”，全球陷入末路絕望之中，在這時(shí)，有五個(gè)戰(zhàn)驍覺醒出獨(dú)一無二的能力，他們合力將詭冥封印，同時(shí)這五位戰(zhàn)驍也陷入沉睡。

但，詭冥異常強(qiáng)大，每過九百年，就會(huì)打破封印。

伴隨著封印**的靈場(chǎng)異變，五神驍也蘇醒了，他們找到新的繼承人，再度封印詭冥。

這似乎成了時(shí)間的循環(huán)。。。

“怎么可能？”

趙云飛不可置信的“我和**媽都是戰(zhàn)驍繼承人，他體內(nèi)怎么可能檢測(cè)不到戰(zhàn)驍呢？”

負(fù)責(zé)檢測(cè)的護(hù)士無奈的嘆氣說道:“抱歉，趙先生，檢測(cè)結(jié)果就是這樣?！?br>
趙云飛看著手中的孩子無奈，自己當(dāng)了一輩子小兵，原本還希望孩子能出人頭地。

但也只能接受這一現(xiàn)實(shí)。

或許是上天注定讓趙家從此武將絕跡。

劉文慧，也就是這孩子的母親，說到:“老趙，這事不是你我能夠改變的，既然孩子沒有繼承戰(zhàn)驍，那就讓他過好平凡的生活吧?！?br>
趙令鳴，這個(gè)名字是趙云飛不甘孩子平凡的最后的掙扎。

“令鳴，快背**的小書包，我們要去幼稚園了?！?br>
劉媽慈笑的看著他“今天可不能再和小朋友打架了?！?br>
到了幼稚園的門口，母子二人擁抱告別，“到時(shí)候媽媽就在那兒等你?！?br>
他指著旁邊的那個(gè)小樹蔭“記得不能再打架了歐“知道了，媽媽?！?br>
為何這明明沒有繼承戰(zhàn)驍?shù)暮⒆樱瑓s十分好斗？

就要從一天的中午說起。

“小朋友們中午上廁所的時(shí)候要小點(diǎn)聲吖，不要吵到其他小朋友休息?！?br>
可偏偏趙令鳴中午吃了好幾片西瓜。

“啪嗒，啪嗒”他穿的那雙不合腳的拖鞋走向廁所。

卻沒有察覺，他身后跟著幾個(gè)鬼鬼祟祟的小孩兒。

“唰”趙令鳴剛剛脫下褲子準(zhǔn)備放水，這幾個(gè)小孩兒撲上來把他壓住，其中帶頭的是他在幼稚園中自認(rèn)為交好的朋友王毅“你看你動(dòng)不動(dòng)就想尿尿，那我?guī)湍憬鉀Q吧，誰叫我是你最好的兄弟呢”他的眼神奸詐，額頭有一根青筋，隱隱暴起。

“哥幾個(gè)把我小趙按好了”說著他拿出一根細(xì)繩，將趙令鳴的水龍頭給掙住了“你再也不用擔(dān)心尿褲子了?！?br>
他笑的時(shí)候，那根青筋都一同鼓動(dòng)。

完事后，那幾個(gè)小子就像沒事兒人一樣回到了床上。

只剩下趙令鳴一個(gè)人在衛(wèi)生間，憋的通紅，他上躥下跳。

這個(gè)動(dòng)靜終于引起幼稚園老師的注意。

“這是誰干的？

綁的竟然這么緊。”

“令鳴，告訴老師。

老師會(huì)懲罰他的。”

他此刻還以為那是他的好朋友在真的想幫他。

聽到老師說要懲罰，雖然不明所以，但還是為他的好兄弟隱瞞了這件事。

回到家后他看見父親面色陰沉，“幼稚園有人在欺負(fù)你嗎？”

“沒有啊，爸爸?！?br>
“那我們換個(gè)問法，捆住你不讓你**的那個(gè)人是誰？”

“哦，原來你問這個(gè)呀。”

他還興致勃勃的和父親說他的好兄弟有多么的關(guān)心他。

不等他說完，趙云飛一拍桌子站起來，將趙令鳴嚇了一跳。

“這***不叫欺負(fù)？

這***就是你的好兄弟！

我跟你說，這**就叫欺負(fù)，給**我記住，有人欺負(fù)你，你跟老子打回去?！?br>
“別這么教孩子，老趙”劉文慧在一旁細(xì)語相勸。

趙云飛沒有聽“要是讓老子聽見你在外面受欺負(fù)，別怪你回來我再打你一頓！”

從來沒有見過父親這個(gè)樣子的趙令鳴當(dāng)時(shí)被嚇住了。

“給老子重復(fù)一遍，在外面受欺負(fù)怎么辦？”

“打。。。

打回去”那天晚上，趙令鳴躺在床上，聽到父親那邊似乎在和誰打電話，并且罵的不可開交。