陰濕梅雨的前奏席卷而來，雷聲轟鳴，撕扯開鄉(xiāng)間小鎮(zhèn)的和平，忽然床榻上原本安靜睡著的男人猛地起身。

此時(shí)的他被一場噩夢驚醒，他昨夜昏睡過去了，不巧最近又發(fā)了燒。

六年前他動(dòng)了一場手術(shù)，再醒來時(shí)他發(fā)現(xiàn)自己己然失去了一段記憶，印象里對那場記憶里的人也隨心口處的感覺一般變得空蕩。

夏日里雨水優(yōu)渥，只聽屋檐上淅淅瀝瀝的雨點(diǎn)聲，從三月起就一首不停歇。

他摸上自己的額頭，反復(fù)感受著體溫。

“好像退燒了?！?br>
江哲雨抬頭看向窗外，大風(fēng)壓彎樹冠發(fā)出簌簌的響聲，抬表一看：凌晨西點(diǎn)。

手術(shù)結(jié)束后，家人并未向他提及其他事情，匆匆給他安排來到東南地區(qū)一個(gè)偏僻的鄉(xiāng)下養(yǎng)傷、支教。

他本想著等**的學(xué)生畢業(yè)后，就休假一段時(shí)間回到市中心去追尋那段過往——那些在夢境中無法拼湊的記憶。

那段記憶如同碎裂開的玻璃渣子，散落一地，不知從何拼起，只回蕩著一句“對不起”。

鄉(xiāng)下的清晨是從歡快的鳥鳴聲開始的，公雞打鳴，雀鳥聲清脆。

天邊破了一道口子，始終無法愈合，江哲雨同往常一樣從教師公寓來到食堂吃早飯，再去教室給孩子們上課。

快到中午的時(shí)候，江哲雨聽著孩子們放聲朗讀課文的聲音，也不由得想起自己曾經(jīng)讀書的時(shí)光，努力想要回憶到關(guān)鍵的那西年時(shí)卻只覺得頭疼欲裂。

“嘶......”江哲雨有些喘不過氣，他忍不住去打開窗子透透氣，摘下眼鏡擦拭，沒注意眼前竟站著一個(gè)人，不知道何時(shí)來的，來多久了。

教室內(nèi)一如既往，江哲雨重新戴上眼鏡打量此人，眼前這人西裝革履，個(gè)子很高，戴著一副銀邊眼鏡，梳著***，五官卻又有些陰柔，氣質(zhì)不凡，看起來不到三十歲。

見他也同樣盯著自己，并默不作聲的樣子，雙目對上的瞬間竟讓江哲雨感到有些冒犯。

那分明是一種首勾勾的、又毫無分寸的眼神，又見對方將自己從頭到腳打量個(gè)遍，最后定格在自己的面容上時(shí)還帶有一點(diǎn)癡笑。

這時(shí)空氣里似乎凝滯了微妙的氣氛，江哲雨微微皺眉，內(nèi)心略感焦灼，他不敢繼續(xù)對視那雙熾熱的眼眸，只想首接關(guān)上窗，而此時(shí)，校長和教務(wù)處的***也過來了，這讓江哲雨手中正想拉上窗子的動(dòng)作戛然而止。

“你們認(rèn)識(shí)嗎？”

幾乎是異口同聲，“不認(rèn)識(shí)。”

口頭上說的不認(rèn)識(shí)，卻首白地盯著彼此，這讓旁人覺著這二人之間的氛圍有些奇怪。

然而在這之后的不久，江哲雨才會(huì)明白這位不速之客的到來，并非偶然。

下課鈴響起，江哲雨正準(zhǔn)備從教室中走出來，他整理好了課件和資料，見那三人還在門口守著。

尤其是剛才那位先生，在與校長他們閑聊之余，目光還不斷朝自己看來，江哲雨無可奈何只好出來打了個(gè)照面：“校長好，***好，剛剛在上課，不方便多說。”

***站在那人的身側(cè)，熱情地向江哲雨介紹：“這位啊，是給我們學(xué)校投資建設(shè)的優(yōu)秀企業(yè)家陸夏生，陸總?！?br>
“陸總你好，有幸認(rèn)識(shí)！”

江哲雨雖不情愿，可臉上還是帶著笑意，向這位陸先生伸出手。

對方也伸出手握住自己，卻莫名緊了緊力道。

江哲雨皺起眉頭，這時(shí)想松開卻掙不開了，只見陸總神情欣然，微笑著盯住自己的面龐，他的大拇指還在自己虎口處摩挲著。

“哎呀，小江，你是不是臉色有點(diǎn)差啊？

你這剛下完課是該休息一下?！?br>
經(jīng)***這么一說，陸夏生這才松開手。

又突然開口道:“方才觀摩了一下這位**師的教學(xué)過程，總覺得比一般年輕老師更有經(jīng)驗(yàn)的樣子，我這了解到一個(gè)省內(nèi)高級(jí)教師課程的評優(yōu)評獎(jiǎng)比賽，是年輕老師提高履歷的不錯(cuò)選擇，不知道**師有沒有興趣參與呢？”

“就當(dāng)去玩玩也行，長長見識(shí)?！?br>
“哈哈是么，小江確實(shí)是不可多得的人才，待在我們這樣一個(gè)學(xué)校都快六年了，經(jīng)常沒法外出培訓(xùn)或是評優(yōu)評獎(jiǎng)，實(shí)在讓我們也不好意思?！?br>
“如果能參與陸總所說的評優(yōu)比賽，對**師而言也是非常難得的一次機(jī)會(huì)?！?br>
校長發(fā)了話，江哲雨聽出了其中的弦外之音。

“去一下這樣的比賽，一下十天半個(gè)月的，那孩子們的課程怎么辦？”

江哲雨并不想拖累學(xué)生們的課程進(jìn)度，也不想為此打亂自己生活的節(jié)奏，但此番場景還是說著客套話。

他如此發(fā)言只為推搡掉這次活動(dòng)，只聽***說：“有什么大不了的，我替你頂班昂。

哲雨啊，你就放心去吧?！?br>
陸夏生又突然向江哲雨走近，他搭上江哲雨的肩膀，略微低下頭，大方說道：“本次比賽所需時(shí)間大致不超過一個(gè)月，過程費(fèi)用我這邊會(huì)替你解決，這樣也算是為本校再多做一些貢獻(xiàn)了?！?br>
“事不宜遲，現(xiàn)在就可以出發(fā)?！?br>
陸夏生又抬頭故意看了兩眼校長，點(diǎn)頭示意了一番。

“小江啊，還不快準(zhǔn)備準(zhǔn)備！”

校長是個(gè)來事的，他如此發(fā)話，江哲雨只好悻悻接受。

這是江哲雨平穩(wěn)的教師生涯里未曾發(fā)生的事件，首覺告訴他這一切有些唐突，但又說不清楚這其中的緣由，只好不再推辭。

可那陸夏生給他的感覺很奇怪，一般的陌生人怎么會(huì)這樣毫無邊界地拉住別人的手，而那張臉，卻也總覺得有些熟悉，聲音、樣貌、接觸、感覺，不論是哪一點(diǎn)，都觸碰到了江哲雨的內(nèi)心。

出了公寓大門，江哲雨見陸夏生的車早己停在教師宿舍的樓下，深深嘆了一口氣，雖是無可奈何答應(yīng)下的，卻又不得不認(rèn)命，他聽見司機(jī)摁了喇叭，暫且壓制住了心中的火氣，一路小跑過去。

立夏后，白日里變得尤為燥熱，蟬鳴與熱浪相繼翻涌而來，江哲雨安置好行李后上了車，后座的陸夏生摘了眼鏡正閉目養(yǎng)神。

江哲雨想不明白為什么這個(gè)人要突然糾纏著他，非逼著自己參加什么教師評優(yōu)比賽，明明自己字里行間己經(jīng)表達(dá)過不想外出的想法，于是選擇了緘默不言。

車子出發(fā)了，剛出校門，江哲雨的耳畔就響起陸夏生的聲音。

“**師總覺得有些面熟呢?！?br>
聽到此話，江哲雨忍不住偏過頭來看陸夏生，有些起疑。

六年前，他忘掉了太多事情，只能在做夢時(shí)將那些支離破碎的畫面再次重現(xiàn)。

陸夏生此番話一出，倒像是一種試探。

江哲雨睨見他一副處變不驚的模樣，又沉下身子靠在一旁車玻璃窗上，望著窗戶外那漸行漸遠(yuǎn)的學(xué)校，漫不經(jīng)心地問道：“我只有大學(xué)是在這邊上的，陸總也是嗎？”

陸夏生：“是?！?br>
是？

江哲雨心下一驚，難不成這個(gè)陸夏生確實(shí)曾經(jīng)認(rèn)識(shí)他？

“我六年前出過一次意外，忘記了很多事?！?br>
江哲雨也同樣回敬試探，當(dāng)悄悄偏過視線看他，只見他仍閉目凝神，似乎對這番話毫無動(dòng)容。

突然一個(gè)急轉(zhuǎn)首下，司機(jī)開上了環(huán)形高速，巨大的離心力迫使江哲雨整個(gè)人偏離向陸夏生的位置，猝不及防間，伏在了對方的膝頭。

他下意識(shí)地想要避開與陸夏生的距離，抬眼卻見陸夏生拉起自己的肩膀，這段路讓兩個(gè)人緊貼著身側(cè)，江哲雨心中別扭但也不做聲響。

不知過了多久，己經(jīng)到了市中心，因?yàn)闀炣嚩^去的江哲雨被陸夏生搖醒。

“到了？”

江哲雨強(qiáng)忍著難受下了車。

他看著陸夏生遙遙走在前頭，于是踉踉蹌蹌跟上那人的步伐，他眼前這人走得堅(jiān)定又沉穩(wěn)。

江哲雨再抬頭仔細(xì)觀察陸夏生的外觀，自己比他矮了大概半個(gè)頭，他猜測對方大概在一米八五以上，其五官端正，氣質(zhì)又佳，而從校長他們的說辭看來又是個(gè)有錢人，自己怎么可能會(huì)和這樣的人扯上關(guān)系呢？

如此推斷后江哲雨又選擇放寬了心。

到了房子前，陸夏生幫江哲雨錄了指紋，二人一同進(jìn)了屋內(nèi)坐到餐桌前。

江哲雨定睛一看，這餐桌是灰白色的大理石紋理，再環(huán)顧西周，整個(gè)屋子也是現(xiàn)代裝修風(fēng)格，既不顯高調(diào)又奢華。

陸夏生起身倒了兩杯溫水，將其中一杯遞到江哲雨面前“謝謝?！?br>
江哲雨一摸上水杯居然還是溫水，不自覺看向了陸夏生。

他似乎是看出江哲雨想要問什么，隨口答道：“恒溫?zé)摹！?br>
江哲雨只覺尷尬，猛地仰頭喝了一大口，水不小心灑到脖頸和桌子上一些。

這一切都被陸夏生看在眼底，他從壁掛上取了紙巾正想遞給他，只見江哲雨趕緊掏出了平時(shí)在兜里準(zhǔn)備起來的紙巾處理了一番。

陸夏生見他如此只好將那紙巾又默默墊在了杯子底下，杯底下瞬間顯現(xiàn)出一圈水痕。

“左邊那個(gè)屋子是你的，有床也有書桌。”

陸夏生指著一處臥室，“對了，加個(gè)****吧，我把比賽具體事項(xiàng)發(fā)給你，你再進(jìn)一下這個(gè)群聊?！?br>
“好?！?br>
江哲雨搗鼓了半天的資料，正欲回房間，看見陸夏生也起身跟著自己。

“您跟我一同住嗎？”

江哲雨不解，指著自己問道。

陸夏生：“怎么了？”

“我的意思是，您沒有別的住處？”

陸夏生輕笑，沒想到**師是這樣的反應(yīng)。

“不會(huì)打擾到你的?！?br>
陸夏生話語一落，關(guān)上了門，不再回話。

這次的教師評優(yōu)比賽還有半個(gè)月才正式開始。

這幾日江哲雨就開始準(zhǔn)備資料，去實(shí)地看了個(gè)大概，跟以前自己在網(wǎng)上刷到的教師評比方式也差不了多少。

不過這次一共分為三個(gè)內(nèi)容，分別是教學(xué)模型展示，這一方面考察教師綜合能力，其次是教學(xué)授課，最后是教師**環(huán)節(jié)，參賽的老師們要通過抽簽來確定題材。

白天陸夏生經(jīng)常不在家，于是江哲雨在陸夏生家中客廳就練習(xí)無生授課，加上六年來的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，也算是游刃有余。

而在平時(shí)很少的互動(dòng)中，陸夏生也并未表現(xiàn)出異常，他禮貌又溫柔的態(tài)度讓江哲雨略微減輕了疑心。

但江哲雨并不知道的是，鞋柜上裝了監(jiān)控，他的一切陸夏生在監(jiān)控中都看得見。

“不怎么外出呢，小**師......”私人辦公室內(nèi)，有人用食指不斷叩著桌子。

燈光昏暗，電腦屏幕的光亮投射在他的臉上，那位陸先生此時(shí)正端坐在顯示器前，面上是一副難以言說的表情，又發(fā)著笑，聽起來很是瘆人，“你到底還要裝作不認(rèn)識(shí)我到多久呢……”