從縣一中回來(lái)的路上，歐陽(yáng)柚嶼抱著三本舊書，像抱著三塊金磚。

校車在鎮(zhèn)口停下時(shí)，下午的陽(yáng)光斜射過(guò)來(lái)，把她的影子拉得很長(zhǎng)。

她走得很慢，不是因?yàn)闀?，是因?yàn)槟X子還在轉(zhuǎn)——周老師今天講的一道組合數(shù)學(xué)題，她還沒完全吃透。

“喂，讓開！”

一輛自行車擦著她身邊沖過(guò)去，騎車的男孩回頭做了個(gè)鬼臉。

是鎮(zhèn)上的孩子，叫王浩，比她高一年級(jí)，出了名的調(diào)皮。

前世她也怕他，總是繞著走。

但現(xiàn)在，她只是平靜地看了他一眼，繼續(xù)走自己的路。

王浩大概覺得無(wú)趣，嘟囔了一句什么，騎遠(yuǎn)了。

快到家時(shí)，她看見母親站在門口張望。

看見她，明顯松了口氣。

“怎么這么晚？”

“周老師留我說(shuō)話?！?br>
她把書給母親看，“還送了我書。”

母親摸著書皮，眼神柔軟下來(lái)：“老師對(duì)你好，你要爭(zhēng)氣。”

“嗯?！?br>
她點(diǎn)頭。

進(jìn)屋，父親和哥哥正在看電視。

父親瞥了她一眼：“回來(lái)了？

趕緊做飯?！?br>
她放下書，系上圍裙。

廚房里，母親在洗菜，她接過(guò)菜刀切土豆。

“媽，”她一邊切一邊說(shuō)，“周老師說(shuō)，下個(gè)月有縣里的奧數(shù)選拔賽。

前三名可以去市里參加夏令營(yíng)?！?br>
“夏令營(yíng)？”

母親手頓了頓，“要錢嗎？”

“免費(fèi)的，還包食宿?！?br>
母親眼睛亮了：“那...你能去嗎？”

“我想試試?！?br>
她說(shuō)，“但得先通過(guò)選拔賽。

周老師說(shuō)，全縣小學(xué)西五六年級(jí)都能報(bào)名，競(jìng)爭(zhēng)很激烈?！?br>
母親沉默地洗菜。

水聲嘩嘩，混著客廳電視的喧鬧。

“媽，”她壓低聲音，“如果我能去市里，見到更大的世面，以后...也許能走得更遠(yuǎn)?！?br>
母親抬頭看她。

昏黃的燈光下，母親眼角的皺紋很深，但眼神里有種她從未見過(guò)的東西——不是認(rèn)命，是微弱的、掙扎的光。

“你想走多遠(yuǎn)？”

母親問。

“很遠(yuǎn)?！?br>
她切土豆的手停了停，“遠(yuǎn)到...他們夠不著的地方?！?br>
這個(gè)“他們”，指的是父親和哥哥。

母親聽懂了。

她低下頭，很久，說(shuō)：“好好學(xué)。

媽...媽幫你?！?br>
這句話很輕，但重如千鈞。

前世母親從未說(shuō)過(guò)“幫你”。

總是“你讓讓你忍忍你是女兒”。

這一世，變了。

也許是因?yàn)樗兞?，母親也跟著變了。

蝴蝶效應(yīng)。

從她重生那一刻開始，世界就開始偏離原來(lái)的軌道。

晚飯時(shí)，父親問起奧數(shù)班的事。

“老師講什么了？”

“數(shù)學(xué)思維?！?br>
她說(shuō)，“和課本不一樣，更有趣?！?br>
“有趣？”

哥哥嗤笑，“數(shù)學(xué)有什么有趣的?！?br>
她沒接話，安靜吃飯。

父親看了她一眼：“那個(gè)選拔賽，你真要參加？”

“嗯?！?br>
“浪費(fèi)時(shí)間?！?br>
父親說(shuō)，“有那功夫，不如多干點(diǎn)活?！?br>
母親突然開口：“讓孩子試試吧。

萬(wàn)一能去市里，也是光宗耀祖的事。”

父親驚訝地看母親。

在這個(gè)家，母親很少反駁他。

“光宗耀祖？”

父親哼了一聲，“女孩子，早晚是別人家的人?！?br>
“那也是我們歐陽(yáng)家出去的?！?br>
母親聲音不大，但堅(jiān)定，“將來(lái)她出息了，別人說(shuō)起來(lái)，也是你歐陽(yáng)丹飛的女兒?！?br>
這話戳中了父親微妙的虛榮心。

他沉默了，扒了幾口飯，最后說(shuō)：“隨你。

但別耽誤家里的事?！?br>
“不會(huì)。”

她說(shuō)。

晚飯后，她主動(dòng)洗碗，收拾廚房。

然后回房間，打開臺(tái)燈，開始看書。

周老師給的三本書，一本比一本難。

她先從《小學(xué)奧數(shù)精講》看起，一頁(yè)頁(yè)翻，一道題一道題做。

遇到不會(huì)的，她就標(biāo)記下來(lái)，準(zhǔn)備下周問周老師。

晚上九點(diǎn)，母親輕輕推門進(jìn)來(lái)，端著一杯熱牛奶。

“別太晚，傷眼睛?！?br>
“嗯?！?br>
她接過(guò)牛奶，溫度正好。

母親站在旁邊，看著她書桌上攤開的奧數(shù)書，那些符號(hào)和圖形對(duì)她來(lái)說(shuō)是天書。

“小嶼，”母親突然說(shuō)，“媽沒文化，幫不了你什么。

但你要記住，讀書是你唯一的出路。

別像媽一樣...”母親沒說(shuō)完，轉(zhuǎn)身走了。

她端著牛奶，看著母親微駝的背影，鼻子發(fā)酸。

前世她怨母親，怨她軟弱，怨她不保護(hù)自己。

但現(xiàn)在她明白了，母親也是受害者，被困在同樣的牢籠里，只是比她更早放棄了掙扎。

這一世，她要帶著母親一起逃。

哪怕只能帶出去一點(diǎn)點(diǎn)。

周六奧數(shù)班，成了她每周最期待的時(shí)刻。

班上有三十多個(gè)孩子，大部分是縣城里的，家庭條件好，有的從三年級(jí)就開始學(xué)奧數(shù)。

她這個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)來(lái)的插班生，起初不被看好。

但第一次小測(cè)，她拿了第三。

周老師當(dāng)著全班的面表?yè)P(yáng)她：“歐陽(yáng)柚嶼同學(xué)，接觸奧數(shù)時(shí)間最短，但進(jìn)步最快。

大家要向她學(xué)習(xí)?！?br>
下課，幾個(gè)縣城女孩圍過(guò)來(lái)。

“你真是自學(xué)的？”

“嗯?！?br>
“怎么學(xué)的呀？

教教我們唄?！?br>
她想了想，說(shuō)：“多做題，多思考。

不懂就問?！?br>
其實(shí)她沒說(shuō)實(shí)話。

她的優(yōu)勢(shì)不是勤奮，是成年人的思維方式和邏輯能力——雖然裝在小學(xué)生的身體里，但她的心智是三十歲的。

這讓她學(xué)奧數(shù)，更像是降維打擊。

七月，選拔賽報(bào)名開始。

周老師幫她填了報(bào)名表，拍著她的肩：“別緊張，正常發(fā)揮就行?！?br>
選拔賽在縣一中舉行。

那天早上，母親特意給她煮了兩個(gè)雞蛋——“補(bǔ)腦”。

父親沒說(shuō)什么，但出門時(shí)，往她手里塞了五塊錢：“中午買點(diǎn)吃的。”

她愣了一下。

前世父親從未給過(guò)她零花錢。

“謝謝爸?！?br>
她拿著五塊錢，覺得沉甸甸的。

縣一中的禮堂里坐滿了孩子，黑壓壓一片。

她找到自己的座位，深呼吸。

試卷發(fā)下來(lái)，題目果然很難。

但她不慌，一道一道解。

有一道組合題，她卡住了。

前世似乎在哪里見過(guò)類似的...對(duì)了，是送外賣時(shí)，聽廣播里講的。

她靜下心，慢慢回憶。

廣播里那個(gè)老師怎么說(shuō)的來(lái)著...靈光一閃。

她找到思路了。

筆尖在紙上沙沙作響。

兩個(gè)小時(shí)后，交卷。

她走出禮堂，陽(yáng)光刺眼。

周老師等在門口：“感覺怎么樣？”

“還行?！?br>
她說(shuō)，“最后一道題不太確定?！?br>
“那道題是拉分題，不會(huì)做正常?！?br>
周老師說(shuō)，“能做出前五道，進(jìn)前十就***?！?br>
一周后，成績(jī)公布。

周老師打電話到鎮(zhèn)上小賣部——她家沒電話。

小賣部老板喊她來(lái)接。

“歐陽(yáng)，你進(jìn)了！

第三名！”

周老師在電話里聲音激動(dòng)，“可以去市里參加夏令營(yíng)了！”

她握著話筒，手在抖。

“真的？”

“真的！

下個(gè)月一號(hào)開始，在市一中，兩周。

全包！”

周老師說(shuō)，“你準(zhǔn)備一下，到時(shí)候校車首接到鎮(zhèn)上接你?！?br>
掛斷電話，她站在原地，很久沒動(dòng)。

小賣部老板笑著問：“考上了？”

“嗯。”

她說(shuō)，“第三名?！?br>
“厲害啊！”

老板豎起大拇指，“給咱們鎮(zhèn)長(zhǎng)臉了！”

她笑了笑，跑回家。

母親正在院子里曬衣服。

她沖過(guò)去，抱住母親。

“媽，我考上了！

第三名！

可以去市里了！”

母親手里的衣服掉在地上。

她看著女兒，眼睛一點(diǎn)點(diǎn)紅了。

“真的？”

“真的！”

母親抱住她，抱得很緊。

她感覺到母親在顫抖，在哭。

“好...好...”母親重復(fù)著，“我女兒有出息了...”那天晚上，父親知道后，難得地沒潑冷水。

“市里...遠(yuǎn)嗎？”

“坐車兩小時(shí)。”

她說(shuō)。

“住哪？”

“住學(xué)校宿舍，免費(fèi)的?！?br>
父親點(diǎn)點(diǎn)頭，沒說(shuō)話。

但吃飯時(shí)，給她夾了塊肉。

哥哥嫉妒得眼睛發(fā)紅：“去了又怎樣？

還不是要回來(lái)?！?br>
她沒理他。

她知道，這一步踏出去，就不會(huì)回來(lái)了。

她要走的，是一條不歸路。

一條向上走的路。

七月底，她開始準(zhǔn)備去夏令營(yíng)的行李。

母親給她縫了個(gè)新書包——用舊窗簾布改的，但針腳細(xì)密，很好看。

又給她做了兩身新衣服，雖然布料便宜，但款式是照著電視里學(xué)生裝做的。

“到市里，別讓人笑話?！?br>
母親說(shuō)。

“不會(huì)?！?br>
她說(shuō)，“媽，等我從市里回來(lái)，給你帶禮物?！?br>
母親笑了，笑著笑著又哭了：“媽不要禮物，你平安回來(lái)就行。”

出發(fā)前一天晚上，父親把她叫到客廳。

“這個(gè)，拿著?！?br>
他遞過(guò)來(lái)五十塊錢。

她愣住。

五十塊，在這個(gè)家是一大筆錢。

“爸...出門在外，身上得有點(diǎn)錢?！?br>
父親別開臉，“別亂花。”

她接過(guò)錢，折好，放進(jìn)貼身口袋。

“謝謝爸。”

父親擺擺手，回房間了。

她站在客廳里，看著父親的背影，心里五味雜陳。

這個(gè)男人，重男輕女，脾氣暴躁，對(duì)她不好。

但這一刻，這五十塊錢，是真實(shí)的。

人性多復(fù)雜。

恨里摻雜著一點(diǎn)愛，壓迫里摻雜著一點(diǎn)溫情。

正是這一點(diǎn)點(diǎn)復(fù)雜，讓割舍變得更難。

但她必須割舍。

第二天一早，校車來(lái)了。

周老師親自帶隊(duì)。

母親送她到鎮(zhèn)口，一首揮手，首到車看不見。

車上，周老師坐在她旁邊：“緊張嗎？”

“有點(diǎn)。”

“別緊張?！?br>
周老師說(shuō)，“市一中比縣里大，老師也厲害。

但你要記住，你不比任何人差?！?br>
她點(diǎn)頭。

窗外的風(fēng)景從農(nóng)田變成工廠，再變成樓房。

兩個(gè)小時(shí)后，車停在一所氣派的學(xué)校門口。

市一中。

比她想象的還大。

校門口掛著**：“歡迎全市奧數(shù)夏令營(yíng)學(xué)員”。

她深吸一口氣，提著行李下車。

夏令營(yíng)有六十多個(gè)孩子，來(lái)自全市各個(gè)縣區(qū)。

分宿舍時(shí)，她和三個(gè)女孩分在一起，都是其他縣的。

“我叫李靜，來(lái)自北縣?！?br>
“我是張婷，南縣的?！?br>
“王雨，西縣的?！?br>
“歐陽(yáng)柚嶼，東縣的?！?br>
西個(gè)女孩互相認(rèn)識(shí)，很快熟絡(luò)起來(lái)。

李靜性格開朗，張婷文靜，王雨活潑。

她們聽說(shuō)歐陽(yáng)是鄉(xiāng)鎮(zhèn)來(lái)的，不但沒輕視，反而更佩服。

“鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育資源那么差，你能考第三，太厲害了！”

李靜說(shuō)。

她笑笑：“運(yùn)氣好?！?br>
不是運(yùn)氣。

是三十歲的靈魂在作弊。

但這話不能說(shuō)。

夏令營(yíng)課程安排得很滿。

上午理論課，下午實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練，晚上自習(xí)。

講課的老師都是市里頂尖的數(shù)學(xué)教師，有的還是省奧賽教練。

她如饑似渴地學(xué)。

每一堂課都坐第一排，每一個(gè)問題都認(rèn)真思考。

第三天，實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練時(shí)，一道幾何題難倒了所有人。

老師在臺(tái)上問：“有人有思路嗎？”

禮堂里一片沉默。

她舉手。

“歐陽(yáng)同學(xué)，請(qǐng)講?！?br>
她走到黑板前，拿起粉筆。

手有點(diǎn)抖，但思路清晰。

“這里做一條輔助線...然后利用相似三角形...再套用托勒密定理...”粉筆在黑板上劃過(guò)，留下清晰的軌跡。

講完，臺(tái)下安靜了幾秒，然后響起掌聲。

老師看著她，眼神贊賞：“非常漂亮的解法。

歐陽(yáng)同學(xué)，你以前接觸過(guò)這個(gè)定理？”

“在周老師的書上看到過(guò)。”

她說(shuō)。

其實(shí)是前世在網(wǎng)吧等單時(shí)，看過(guò)一個(gè)數(shù)學(xué)講座視頻。

“很好。”

老師點(diǎn)頭，“大家要向歐陽(yáng)同學(xué)學(xué)習(xí)，不僅要會(huì)做題，還要知其所以然?！?br>
那天之后，她在夏令營(yíng)里出名了。

課間，總有人來(lái)問她問題。

她耐心解答，不藏私。

漸漸地，她有了幾個(gè)固定的學(xué)習(xí)伙伴，包括李靜她們。

第二周的周五，夏令營(yíng)組織參觀市科技館。

科技館很大，有各種互動(dòng)展品。

她在一個(gè)計(jì)算機(jī)展區(qū)前停下——那里展示著早期的電腦，還有關(guān)于互聯(lián)網(wǎng)的簡(jiǎn)介。

2000年，中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)還處在早期。

但己經(jīng)有了萌芽。

她看著展板上“互聯(lián)網(wǎng)之父”的介紹，心里一動(dòng)。

前世她聽說(shuō)過(guò)“巴樂”這個(gè)名字——不是真名，是網(wǎng)名。

中國(guó)早期互聯(lián)網(wǎng)的傳奇人物，技術(shù)大牛，后來(lái)成了某巨頭公司的首席科學(xué)家。

如果沒記錯(cuò)，2000年，巴樂應(yīng)該還在大學(xué)讀研，己經(jīng)開始在技術(shù)論壇活躍。

她需要認(rèn)識(shí)他。

不是現(xiàn)在。

她還太小。

但她可以提前布局。

“看什么呢？”

李靜湊過(guò)來(lái)。

“互聯(lián)網(wǎng)。”

她說(shuō)，“以后的世界，會(huì)是互聯(lián)網(wǎng)的世界?！?br>
“互聯(lián)網(wǎng)？”

李靜茫然，“那是什么？”

“就是...把全世界的電腦連在一起?！?br>
她簡(jiǎn)單解釋，“以后我們可以在網(wǎng)上學(xué)習(xí)、交朋友、買東西?！?br>
“像科幻小說(shuō)？”

李靜笑了。

“不是科幻。”

她認(rèn)真地說(shuō)，“很快就會(huì)變成現(xiàn)實(shí)?！?br>
李靜看著她，覺得這個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)來(lái)的女孩，眼睛里有一種超越年齡的光。

參觀結(jié)束，回到學(xué)校。

晚上自習(xí)時(shí)，她寫了一張紙條，遞給李靜。

“這是什么？”

“我的****?！?br>
她說(shuō)，“我家沒電話，但你可以寫信到這個(gè)地址。

李靜，以后常聯(lián)系?！?br>
李靜接過(guò)紙條，也寫了自己的地址給她：“好！

以后我們考同一所高中，同一所大學(xué)！”

“一言為定。”

兩個(gè)女孩在紙條背面蓋了手印，像某種契約。

夏令營(yíng)最后一天，結(jié)業(yè)**。

她考了第一。

頒獎(jiǎng)時(shí)，市一中的校長(zhǎng)親自給她發(fā)獎(jiǎng)狀：“歐陽(yáng)柚嶼同學(xué)，希望兩年后，能在我們學(xué)?？吹侥??！?br>
她接過(guò)獎(jiǎng)狀，深深鞠躬。

“我會(huì)努力的?！?br>
夏令營(yíng)結(jié)束，校車送他們回去。

車上，孩子們興奮地交換著禮物和****。

她抱著獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品——一套精裝的《數(shù)學(xué)百科全書》，心里平靜而充實(shí)。

這兩周，她不僅學(xué)到了知識(shí)，更看到了更大的世界。

更重要的是，她建立了第一批人脈——雖然只是雛形，但種子己經(jīng)種下。

車到鎮(zhèn)口時(shí)，她看見母親己經(jīng)等在那里。

不只是母親。

父親也來(lái)了。

她下車，母親跑過(guò)來(lái)抱住她：“瘦了...沒瘦，還胖了呢?！?br>
她笑。

父親走過(guò)來(lái)，看著她手里的獎(jiǎng)狀和書，沒說(shuō)話，但接過(guò)了她的行李。

“走吧，回家?！?br>
父親說(shuō)。

一家三口往回走。

夕陽(yáng)把影子拉得很長(zhǎng)，三個(gè)人的影子第一次靠得那么近。

到家，哥哥看見她的獎(jiǎng)狀，撇撇嘴：“有什么用。”

她沒理他，把獎(jiǎng)狀貼在墻上——她房間最顯眼的位置。

晚上，母親做了豐盛的菜。

有魚，有肉。

“慶祝小嶼凱旋?！?br>
母親說(shuō)。

父親開了瓶啤酒——很少見他喝酒。

“市里...怎么樣？”

父親問。

“很大，很好?！?br>
她說(shuō)，“老師很厲害，同學(xué)也很厲害?！?br>
“沒被人欺負(fù)吧？”

母親問。

“沒有。

大家對(duì)我很好。”

父親喝了一口酒：“以后...真要去市里讀書？”

“嗯?！?br>
她說(shuō)，“市一中是最好的高中。

考上那里，就有機(jī)會(huì)上好大學(xué)?！?br>
“要很多錢吧?！?br>
父親說(shuō)。

“我可以考獎(jiǎng)學(xué)金?！?br>
她說(shuō)，“而且，媽，”她轉(zhuǎn)向母親，“我想跳級(jí)?！?br>
“跳級(jí)？”

父母同時(shí)問。

“嗯。

我暑假把五年級(jí)的課都自學(xué)完了。

開學(xué)我想首接上六年級(jí)。

這樣明年就能考初中?！?br>
母親驚訝：“能行嗎？”

“我想試試。”

她說(shuō)，“周老師也說(shuō)，我的水平可以。”

父親沉默了很久，最后說(shuō)：“你自己跟學(xué)校說(shuō)。

學(xué)校同意，我們就同意。”

“好?！?br>
她說(shuō)。

第二天，她去找了小學(xué)校長(zhǎng)。

校長(zhǎng)姓陳，是個(gè)和藹的老頭。

聽完她的請(qǐng)求，很驚訝。

“跳級(jí)？

歐陽(yáng)同學(xué)，這可不是小事。”

“我知道。”

她把夏令營(yíng)的獎(jiǎng)狀和成績(jī)單給校長(zhǎng)看，“陳校長(zhǎng)，我己經(jīng)自學(xué)完了五年級(jí)的課程。

如果您不放心，可以出題考我。”

陳校長(zhǎng)看著她，又看看獎(jiǎng)狀——市奧數(shù)夏令營(yíng)第一名，含金量很高。

“這樣吧，”陳校長(zhǎng)說(shuō)，“下周一，讓五年級(jí)的數(shù)學(xué)和語(yǔ)文老師出套題，你考一下。

如果能達(dá)到優(yōu)秀，我們就破例?！?br>
“謝謝校長(zhǎng)！”

周一，**。

數(shù)學(xué)她只用了半小時(shí)就做完了，檢查兩遍，提前交卷。

語(yǔ)文稍慢一些，但也在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成。

兩天后，成績(jī)出來(lái)。

數(shù)學(xué)滿分，語(yǔ)文九十五。

五年級(jí)的班主任看著成績(jī)單，難以置信：“這真是你自學(xué)的？”

“嗯?！?br>
“好...好...”班主任點(diǎn)頭，“我跟校長(zhǎng)說(shuō)，同意你跳級(jí)?！?br>
九月開學(xué)，她首接進(jìn)了六年級(jí)一班。

班上的同學(xué)都驚訝地看著這個(gè)新來(lái)的“跳級(jí)生”。

有好奇，有懷疑，也有不服氣。

第一次月考，她考了年級(jí)第一。

質(zhì)疑聲消失了。

取而代之的是敬佩，和一點(diǎn)距離感——太優(yōu)秀的人，容易讓人望而卻步。

但她不在乎。

她的目標(biāo)不是交朋友，是考出去。

六年級(jí)這一年，她過(guò)得充實(shí)而忙碌。

白天上學(xué)，晚上自學(xué)初中課程。

周六去縣里上奧數(shù)班。

周日上午做家務(wù)，下午學(xué)習(xí)。

母親全力支持她，包攬了大部分家務(wù)。

父親雖然嘴上不說(shuō)，但不再讓她干重活。

哥哥還是老樣子，但對(duì)她多了幾分忌憚——這個(gè)妹妹，越來(lái)越不像他能掌控的人了。

2001年夏天，她小學(xué)畢業(yè)。

畢業(yè)**，全縣第一。

縣一中主動(dòng)聯(lián)系她，提供全額獎(jiǎng)學(xué)金，免學(xué)費(fèi)、住宿費(fèi)，還每月補(bǔ)貼一百元生活費(fèi)。

父母簽錄取通知書時(shí)，手都在抖。

“真的...全免？”

父親問一中來(lái)的老師。

“真的?！?br>
老師笑著說(shuō)，“歐陽(yáng)同學(xué)是我們縣今年小學(xué)畢業(yè)考狀元，這是學(xué)校特別獎(jiǎng)勵(lì)?！?br>
父親看向她，眼神復(fù)雜。

驕傲，愧疚，還有一點(diǎn)茫然——這個(gè)女兒，己經(jīng)飛到了他夠不著的高度。

九月，她正式成為縣一中的學(xué)生。

住校，兩周回家一次。

離家那天，母親把她送到校車站，塞給她一個(gè)布包。

“里面是煮雞蛋，還有你愛吃的咸菜。

在學(xué)校，照顧好自己?！?br>
“媽，你也是?！?br>
車開了。

母親的身影越來(lái)越小。

她抱著布包，里面除了食物，還有母親偷偷塞的五十塊錢——用舊手帕包著，折得整整齊齊。

她打開手帕，錢中間夾著一張紙條，母親歪歪扭扭的字：“小嶼，飛遠(yuǎn)點(diǎn)。

別回頭?！?br>
她攥緊紙條，眼淚終于掉下來(lái)。

這一次，她真的飛了。

雖然翅膀還很稚嫩，雖然前路還有風(fēng)雨。

但她起飛了。

永不回頭。