學(xué)校，手機號也留了王老師的，應(yīng)該是成績通知信息發(fā)給了王老師。
看著王老師激動的臉，盡管她剛才已經(jīng)知道了自己的成績，卻還是會被第一這個名次震驚。
王老師見她有些怔愣，又想起來什么似的說道：“對了，現(xiàn)在高考完了，你還沒有手機就太不方便了，我先帶你去買個手機，你帶***了嗎？”
林棲還沒有反應(yīng)過來，就被王老師拉著往外走。
到了手機店，王老師指著一款手機，問林棲：“喜歡什么顏色的？”
林棲有些局促，她還沒有攢夠買手機的錢。
許是看出了林棲的遲疑，王老師又道：“那就那款極光藍的吧，還發(fā)著七彩的光呢，就適合你這樣優(yōu)秀的小姑娘！”
說著不等林棲阻止，就讓店員算價付款了。
王老師又帶著林棲走出門，將手機袋交給林棲，不等林棲拒絕，就說道：“你平時就聽話，也沒讓我廢什么心，就考上了這般好的成績，沾你的光，今年我也能拿不少獎金呢，這手機，就當是我謝謝你，你也別嫌棄?！?br>林棲看著王老師，心想“怎么能沒費什么心呢，幾乎天天都帶一份早餐給我，還借口女兒成績不好讓我給補課給我補課費，當初被關(guān)在家里不讓上學(xué)，也是王老師去家里做父母的思想工作把我?guī)Щ貙W(xué)校的……”
王老師又帶著她去辦了手機卡，又互存了手機號，才把林棲送到車站，看她回家。
坐在車上，她想起自己這些年的日子——小學(xué)的時候趴在灶臺上寫作業(yè)，因為家里沒有書桌；冬天手上全是凍瘡，照樣一筆一劃練字。
高中住校，父母不讓自己上學(xué)了，雖然在王老師的幫助下回到了學(xué)校，但是每個月卻沒有一分錢的生活費，靠著王老師給的補課費勉強度日，還攢錢去買教輔。
她從沒抱怨過。
不是因為她懂事，是因為她很小就想明白了一件事：抱怨沒有用。她的父母不會因為她考了第一名就多看她一眼，不會因為她拿了獎狀就夸她一句，不會因為她需要買一本輔導(dǎo)書就痛痛快快給錢。
在她爸媽眼里，她林棲存在的意義就是給弟弟當墊腳石，將來嫁人換彩禮，然后在婆家繼續(xù)當牛做馬，好給娘家弟弟輸血。
她太清楚這個劇本了。