置，搭在了我凳子扶手上。他湊近了一點(diǎn)，壓低聲音說：“你就是重點(diǎn)班那個(gè)從來不出教室的吧？”
我沒回答。
“我們都注意你很久了，”他朝身后那群人努了努嘴，“每天路過你們班窗口，就你一個(gè)人永遠(yuǎn)坐在那兒，永遠(yuǎn)在低頭寫東西。你不累啊？”
“關(guān)你什么事?！蔽艺f。
他又笑了，這次笑得不那么大聲，但眼睛彎起來的弧度讓我覺得不太舒服。他身后那群男生還在起哄：“遠(yuǎn)航你行不行??？人家重點(diǎn)班的看不**！讓開讓開，換我來。”
學(xué)校的動(dòng)員會(huì)就在這時(shí)開始了。校長走上**臺(tái)，音響里傳來刺耳的麥克風(fēng)嘯叫，全場安靜下來。張遠(yuǎn)航終于站起身，拍了拍膝蓋上的灰，低頭看了我一眼。
“待會(huì)兒別走。”他說。
然后他們一群人嘻嘻哈哈地回了自己班的位置，留下一股洗衣液的味道和滿腦子問號(hào)的我。
動(dòng)員會(huì)結(jié)束后，各班搬凳子**室。人群開始流動(dòng)，凳子腿在地上刮出刺耳的聲響。我站起身，剛準(zhǔn)備搬凳子走人，一只手從后面拽住了我的書包帶子。
“說了別走?！?br>張遠(yuǎn)航不知道什么時(shí)候繞到了我身后。他伸手接過了我手里的凳子，輕輕一提就拎了起來。我愣在原地，手還保持著握凳子的姿勢，五指張開，空空蕩蕩。
“你干嘛？”我終于找回聲音。
“幫你搬回去啊，省得你累?！彼α诵?，那種理所當(dāng)然的語氣，好像我們認(rèn)識(shí)了很久似的。
“不用——”
但我話還沒說完，他已經(jīng)轉(zhuǎn)身走了。我看著他穿著那件領(lǐng)口敞開的校服，單手拎著我的凳子，大步流星地穿過人群。我得跟上他——那是我自己的凳子。
樓梯口人很多，他倒是靈活，左閃右避，很快就上了三樓。走廊里，我們班和隔壁班的人混在一起。他走過我們班窗口的時(shí)候，幾個(gè)趴在欄桿上聊天的同學(xué)看到了他手里的凳子，又看到了跟在后面的我，表情微妙地變了。
張遠(yuǎn)航走進(jìn)我們班教室的時(shí)候，門是開著的。他邁進(jìn)去的那一刻，教室里的聲音像是被人按下了暫停鍵。我們班同學(xué)正在陸陸續(xù)續(xù)地把凳子放回自己的座位，但當(dāng)一個(gè)穿著隔壁班校服的人走進(jìn)來的時(shí)候，所有人的目光都