換機(jī)，我輸入的是A，它輸出的是*。
我拼命地學(xué)文科和商科，它卻瘋狂地給我灌輸理科和純文學(xué)的知識(shí)。
期末**的最后一天，是考《高等數(shù)學(xué)》。
這門(mén)課，我從第一節(jié)課開(kāi)始就處于放棄狀態(tài)。
開(kāi)考前，我坐在考場(chǎng)里，內(nèi)心一片悲涼。
我知道，這次神仙也救不了我了。
就在這時(shí)，系統(tǒng)的聲音又響了。
緊急任務(wù)：檢測(cè)到宿主即將面臨重大人生挫折，現(xiàn)發(fā)布“學(xué)神體驗(yàn)”任務(wù)。請(qǐng)?jiān)趦尚r(shí)內(nèi)，在腦內(nèi)默背《理想國(guó)》第一卷。任務(wù)成功，獎(jiǎng)勵(lì)本次《高等數(shù)學(xué)》**相關(guān)知識(shí)點(diǎn)臨時(shí)加載。
我的眼睛瞬間亮了！
臨時(shí)加載？
這不就是作弊神器嗎！
什么柏拉圖、蘇格拉底，我來(lái)了！
我立刻閉上眼睛，腦海里開(kāi)始瘋狂地回憶著之前被系統(tǒng)逼著看過(guò)的哲學(xué)著作。
“我昨天跟格勞孔一塊兒來(lái)到比雷埃夫斯港……”
監(jiān)考老師從我身邊走過(guò)，看到我閉目養(yǎng)神，眉頭一皺，敲了敲我的桌子：“這位同學(xué)，**開(kāi)始了，你在做什么？”
我猛地睜開(kāi)眼，一臉肅穆：“老師，我在進(jìn)行考前的最后一次冥想，以達(dá)到天人合一的最佳答題狀態(tài)。”
老師：“？”
他看我的眼神，像在看一個(gè)傻子。
但沒(méi)關(guān)系，傻子馬上就要逆襲了。
在我默背完《理想國(guó)》第一卷的瞬間，系統(tǒng)的聲音如約而至。
叮！任務(wù)完成。獎(jiǎng)勵(lì)：《高等數(shù)學(xué)》知識(shí)點(diǎn)臨時(shí)加載（持續(xù)一百二十分鐘）。
剎那間，我的大腦仿佛變成了一臺(tái)超級(jí)計(jì)算機(jī)。
那些曾經(jīng)讓我頭痛欲裂的微積分、線性代數(shù)、概率論，此刻變得像一加一等于二一樣簡(jiǎn)單清晰。
我拿起筆，幾乎沒(méi)有絲毫停頓，開(kāi)始在試卷上龍飛鳳舞。
那些復(fù)雜的導(dǎo)數(shù)計(jì)算，那些刁鉆的矩陣變換，在我眼里，不過(guò)是一系列按部就班的邏輯推演。
甚至在做最后一道大題時(shí)，我發(fā)現(xiàn)題目給出的條件有一個(gè)小小的陷阱。
我在解題步驟的旁邊，用極小的字標(biāo)注了一行注釋：此題若不考慮柯西中值定理的邊界條件，易陷入邏輯循環(huán)，出題人頗具匠心。
寫(xiě)完，我提前半小時(shí)交了卷。
在全考場(chǎng)同學(xué)震驚的目光中，在監(jiān)考老師不可思議的注視下，我昂首挺胸地