落，看著班里同學三五成群，看著趙立明對其他學生和顏悅色，心里滿是委屈和絕望。我不明白，為什么教書育人的老師，會做出這樣的事，為什么我明明沒有做錯任何事，卻要承受這樣的惡意。
夜晚，我躲在狹小的房間里，捂著被子偷偷哭泣，眼淚打濕枕頭，心里滿是無助。趙立明的嘲諷、同學的嘲笑，一遍遍在耳邊回響，我覺得自己被全世界拋棄了，暗無天日的校園生活，看不到一絲光亮。
第二章 變本加厲，絕境中的覺醒
趙立明見我始終隱忍不發(fā)，膽子越來越大，從最初的言語羞辱、煽動孤立，變成了公然的體罰和刻意打壓，甚至利用職權(quán)，剝奪我所有的機會。
學校舉辦文藝匯演，我報名參加朗誦，明明朗誦得很好，趙立明卻直接把我的名字劃掉，把名額給了班里一個家里送禮的女生，還當著我的面說：“你這種資質(zhì)，就別上去丟人現(xiàn)眼了，不是誰都有機會站在臺上?！?br>月考時，我拼盡全力復習，數(shù)學成績進步明顯，達到了班級中上游水平，趙立明卻故意篡改我的試卷分數(shù)，把我的成績壓到倒數(shù)，然后在班里當眾批評我：“蘇念，我就知道你成績上不去，進步都是裝的，估計是****了吧，真讓人惡心。”
我當場站起來，想反駁他，可他瞪著我，眼神兇狠，帶著威脅，我話到嘴邊，又咽了回去。我知道，我只是個普通學生，他是老師，在所有人眼里，老師的話永遠是對的，我的反駁，只會換來更狠的報復。
他開始體罰我，課間讓我站在教室后面，不準休息；放學后把我留在教室，罰我抄一百遍公式，抄不完不準回家；甚至在我生病請假時，故意不給我補講課程，還說我是故意逃課，故意耽誤學習。
在他的帶頭下，班里的霸凌愈發(fā)猖狂。
幾個女生會在我去洗手間時，把我堵在里面，推搡我，扯我的頭發(fā)，把臟水潑在我身上；男生會在放學路上，攔住我，搶走我的早餐，推倒我的自行車，讓我狼狽地走回家；他們會在我的課本上亂寫亂畫，寫滿污言穢語，把我的筆記撕毀，讓我無法學習。
有一次，我被幾個學生堵在教學樓后的小巷里，他們圍著我，推來推去