報告老師，我想和他做同桌------------------------------------------ 報告老師，我想和他做同桌，落在講臺邊上，空氣里飄著粉筆灰和新生特有的緊張氣味。。，入目是斑駁的天花板、頭頂吱呀轉(zhuǎn)動的老舊吊扇，以及——前排女生后腦勺上那根熟悉的藍(lán)色發(fā)繩。。……。她記得這根發(fā)繩。高一開學(xué)第一天，坐在她前面的女生叫周婷婷，最喜歡用這種亮藍(lán)色頭繩扎馬尾。后來高二分班，她們再也沒見過。？?！巴瑢W(xué)們安靜一下。”***，班主任張老師拍了拍手，“下面我點(diǎn)到名字的同學(xué)上來做自我介紹?！薄Ｋ皖^看向自己的手——白皙、纖細(xì)，沒有那些年加班熬出來的老繭和凍瘡。桌面上攤著一本嶄新的英語書，封面印著“人教版高中英語必修一”，角落里的姓名欄寫著兩個字：林晚。。。。前世那二十幾年——父母離異后的漂泊、高考失利后的將就、職場上的忍氣吞聲、三十歲還單身一人的孤獨(dú)，以及最后那個加班到凌晨三點(diǎn)、猝死在出租屋的夜晚——全部在這一刻翻涌而過，最后歸于沉寂。。
“林晚？”張老師的聲音從講臺傳來，“林晚到了嗎？”
林晚下意識舉起手：“到?！?br>聲音出口，帶著少女特有的清亮，沒有前世被生活磋磨后的沙啞。她愣了一秒，然后緩緩放下手，嘴角不知何時彎了起來。
重生了。
真的重生了。
那這一次——
?！?br>一道冰冷的機(jī)械音毫無預(yù)兆地砸進(jìn)腦海，打斷了她所有的思緒。
檢測到宿主靈魂波動穩(wěn)定，女主劇本系統(tǒng)正式綁定！
林晚整個人僵在座位上。
宿主：林晚
年齡：15歲
當(dāng)前世界：現(xiàn)代校園
身份：高一新生，班級邊緣人預(yù)定
系統(tǒng)屬性：女主劇本攻略系統(tǒng)
主線任務(wù)：攻略本世界男主——江敘
任務(wù)目標(biāo)：讓男主愛**，達(dá)成HE結(jié)局
任務(wù)獎勵：完美人生×1
任務(wù)失敗懲罰：重置回前世死亡時刻
林晚：“……”
什么玩意？
她瞪大眼睛，不敢相信自己聽到了什么。攻略男主？江敘？
那個名字像一盆冰水澆下來，讓她瞬間清醒。
江敘。
她當(dāng)然記得江敘。
明德中學(xué)建校以來最傳奇的學(xué)神，高一到高三常年穩(wěn)坐年級第一寶座，數(shù)學(xué)永遠(yuǎn)滿分，物理競賽省一等獎，后來據(jù)說考上了全國Top2的大學(xué)——但她記得的，不是這些。
她記得的是，前世高三那年，她聽說江敘家里出了變故。
他父親生意失敗欠下巨債，母親病重住院，那個曾經(jīng)光芒萬丈的少年，最后放棄了高考，消失在了所有人的視線里。后來有人說起他，只說“可惜了不知道去了哪里”，語氣里帶著對天才隕落的唏噓。
而她，那個坐在角落里的小透明，連和他說一句話的勇氣都沒有過。
三年的暗戀，最后只剩下畢業(yè)照上那個模糊的側(cè)臉。
叮！新手任務(wù)觸發(fā)！
系統(tǒng)的提示音再次響起，把她拉回現(xiàn)實(shí)。
新手任務(wù)：在高一開學(xué)第一天，當(dāng)眾爭取與江敘成為同桌
任務(wù)獎勵：開啟好感度提示功能
任務(wù)失敗懲罰：顏值-10%
林晚：“？？？”
等等，這個任務(wù)……
她還沒來得及消化這個離譜的任務(wù)，***張老師已經(jīng)念到了下一個名字：“江敘?！?br>靠窗的位置，一個少年站了起來。
陽光正好落在他的側(cè)臉上，勾勒出清冷干凈的輪廓。他穿著和別人一樣的白襯衫，可那襯衫穿在他身上，就像是從雜志封面走下來的。眉眼疏淡，薄唇微抿，渾身散發(fā)著一種生人勿近的氣息，像山巔的雪，觸不到，也暖不熱。
他走向講臺，步子不緊不慢，全程沒有看任何人一眼。
“江敘?！彼_口，聲音清冷，只說了兩個字，就轉(zhuǎn)身走了下來。
教室里響起一陣竊竊私語。
“好帥啊……”
“聽說他中考是全市第一?！?br>“長得帥成績又好，天理難容?！?br>林晚看著他從講臺走回座位，看著他坐進(jìn)靠窗第三排那個位置，看著他支起下頜望向窗外，仿佛周圍的一切都與他無關(guān)。
前世，她就是這樣看了他三年。
從不敢靠近，從不敢說話，甚至連視線交匯都會慌亂地躲開。
最后呢？
最后她什么也沒得到。連一句“再見”都沒能說出口。
叮！新手任務(wù)倒計時：5分鐘
系統(tǒng)的提示像一記警鐘。
林晚深吸一口氣。
死過一次的人，還有什么好怕的？
“好，還有哪位同學(xué)沒自我介紹？”張老師翻著名單，“林晚，剛才點(diǎn)到你了，上來吧?！?br>林晚站了起來。
她走向講臺，步子比前世任何時候都穩(wěn)。十五歲的身體還很瘦弱，可她眼底的光，已經(jīng)不再是那個怯懦的小透明了。
站上講臺，她拿起粉筆，在黑板上寫下自己的名字。
“大家好，我叫林晚?！?br>她的聲音清亮，不卑不亢。
然后，在所有人還沒反應(yīng)過來的時候，她轉(zhuǎn)向張老師。
“老師，我有一個請求?！?br>張老師愣了一下：“什么請求？”
林晚的目光越過人群，落在靠窗第三排那個位置。那個少年依然望著窗外，側(cè)臉淡漠，仿佛這一切與他無關(guān)。
她收回目光，對上張老師疑惑的眼神，一字一句地說：
“我想和江敘同學(xué)做同桌?！?br>教室里瞬間安靜了。
連吊扇的吱呀聲都變得清晰可聞。
三秒后——
“哈？！”
“什么情況？”
“她瘋了吧？”
竊竊私語像炸開的鍋。有人捂嘴偷笑，有人瞪大眼睛，有人交頭接耳地議論。而靠窗那個位置，一直望著窗外的少年終于有了反應(yīng)。
他轉(zhuǎn)過頭來。
那雙清冷的眼睛落在林晚身上，沒有驚訝，沒有惱怒，甚至沒有多余的情緒——只是看著她，像在看一個無關(guān)緊要的陌生人。
但就在那一瞬間，林晚的腦海里響起一道提示音：
叮！目標(biāo)人物好感度：-5（冷漠）
林晚：“……”
負(fù)的？她還沒開始攻略呢，就負(fù)了？
但她沒有退縮。她迎上他的目光，揚(yáng)起一個坦蕩的笑。
“老師，”她繼續(xù)說，聲音更大了一些，“我聽說江敘同學(xué)成績很好，我想和他做同桌，向他學(xué)習(xí)。而且——”
她頓了頓，目光在那個清冷的少年身上停留一瞬，然后語出驚人：
“我覺得他需要人**。我怕他墮落。”
全場死寂。
連張老師都愣住了。
“你……你說什么？”張老師以為自己聽錯了。
林晚一臉認(rèn)真：“老師，你看他，上課一直望著窗外，不和同學(xué)交流，這種狀態(tài)很容易出問題的。我可以**他學(xué)習(xí)，幫他融入集體，把他從墮落的邊緣拉回來！”
叮！目標(biāo)人物好感度：-10（無語）
林晚面上微笑，心里在咆哮：系統(tǒng)你給我出來！這個任務(wù)是不是有問題？好感度一直在掉啊！
但她沒有退縮。
她看著那個少年的眼睛——那雙眼睛依然清冷，可不知道為什么，她好像從里面看到了一絲極淡的……疑惑？
只是一瞬間，那絲疑惑就消失了，快得讓她以為是錯覺。
張老師張了張嘴，又閉上，又張開，最后看向江敘：“江敘，你……你覺得呢？”
全班的目光齊刷刷落在他身上。
他收回視線，重新望向窗外，聲音淡得像一片云。
“隨便?！?br>林晚愣了一下。
隨便？這是同意了？
叮！新手任務(wù)完成！好感度提示功能已開啟！
當(dāng)前好感度：-8（冷漠）
林晚：“……”
還是負(fù)的。
但她不在乎。
張老師嘆了口氣，擺擺手：“行行行，林晚你坐過去吧。不過要是影響江敘學(xué)習(xí)，我第一個不答應(yīng)?！?br>林晚拎起書包，在全班同學(xué)或震驚或吃瓜的目光中，走向靠窗第三排。
她在他旁邊坐下，側(cè)頭看向他。
他依然望著窗外，睫毛很長，落下來遮住眼底的情緒。陽光把他的側(cè)臉鍍上一層淺金色，像一幅畫。
“你好，”她伸出手，“以后請多指教?！?br>他沒動，也沒看她。
林晚也不尷尬，收回手，自顧自地整理書本。她把英語書、數(shù)學(xué)書、筆記本一一擺好，動作不緊不慢。
余光里，她注意到他的手指動了一下。
只是一下。
她沒有看到的是——
在她低頭整理書本的那一刻，那個一直望著窗外的少年，終于轉(zhuǎn)過頭來。
他看著她，眼底不再是剛才的淡漠。
而是一種極深的、壓抑的、復(fù)雜得讓人看不懂的情緒。
像是——
在看一個失而復(fù)得的人。
叮！隱藏信息更新！
系統(tǒng)的提示音在林晚腦海里響起，但她沒有在意。
因?yàn)樗χ頃?，沒有看到那個眼神。
如果她看到了，她一定會發(fā)現(xiàn)——
那個眼神，根本不是一個十五歲少年該有的眼神。
那是經(jīng)歷過失去、痛苦、和漫長歲月的人，才會有的眼神。