高考那年，學(xué)校出了三起意外事故。

驚動(dòng)**來調(diào)查了半年之久，但什么都沒查到。

十四年后的同學(xué)聚會(huì)上，有人再次提起此事。

眾人才發(fā)現(xiàn)，這場聚會(huì)竟是死者的邀約。

而當(dāng)年的兇手就藏在我們之中！

1.

高考那年，我們學(xué)校接連死了三個(gè)人。

三個(gè)人全都死于意外，現(xiàn)場看不出來一點(diǎn)兇殺痕跡。

當(dāng)時(shí)一位老**一口咬定，這是一起連環(huán)****。

可調(diào)查了大半年，將學(xué)校的人員排查了個(gè)遍，都沒能找到兇手。

最后只能按意外事件來定性。

不知過了多久，也不知從何而起的謠言，說兇手就藏在我們班中。

當(dāng)時(shí)同學(xué)們飽受非議，或許也正因如此，班級(jí)內(nèi)部格外團(tuán)結(jié)。

十四年后，大家自發(fā)地組織了一場同學(xué)聚會(huì)。

天**北的同學(xué)再相聚，一時(shí)間也熱淚盈眶。

**還是像以前那樣維持著現(xiàn)場的秩序和氣氛。

曾經(jīng)要好的同學(xué)三兩個(gè)坐在一塊，講述著自己這些年的經(jīng)歷。

班里不乏混得好的人在。

比如**，現(xiàn)在在體制內(nèi)工作。

還有學(xué)委，當(dāng)年一副書**樣，現(xiàn)在竟也成了個(gè)小網(wǎng)紅。

當(dāng)年班里的一霸，現(xiàn)在干著討債的活，手段狠辣。

飯桌上都沒人敢坐在他身旁，最后還是**為了不讓氣氛尷尬，主動(dòng)坐到了他身旁。

菜很快就上齊了，眾人一邊聊一邊吃，吃得正盡興，**突然敲了敲桌子。

“同學(xué)們聽我說一句?！?br>
“你們不覺得我們這次能聚在一起很蹊蹺嗎？”

有人立馬打趣道：

“有啥蹊蹺的啊，不就是**在班群里發(fā)了一句，然后大家就決定聚一聚嗎？”

其他人跟著附和。

**卻沒回答，神秘兮兮地從口袋里掏出一封信，展示給眾人看。

上面寫著聚餐的地址和時(shí)間。

“一開始我還以為是哪個(gè)同學(xué)給定好了酒店，結(jié)果問了一圈卻發(fā)現(xiàn)全班沒人訂過，那這封信是誰寄給我們的？”

剛才說話的那個(gè)人咽了一下口水，支支吾吾道：

“這，這還不簡單，叫來服務(wù)員問問不就行了?！?br>
說著，他就起身去問服務(wù)員。

可轉(zhuǎn)身回來時(shí)，臉上血色全無。

“服務(wù)員說，訂餐的人叫霍子仁?！?br>
此話一出，全班同學(xué)的臉色都變了。

霍子仁。

這個(gè)名字沒人比我們?cè)偈煜ち?，正是我們學(xué)校當(dāng)年的第一個(gè)死者！

但要說這是一場死人預(yù)定的晚宴。

那是何等的荒謬。

霸哥當(dāng)場暴起，舉起酒瓶，視線挨個(gè)掃過全班人。

“**，搞得老子都沒心情吃飯了！”

“到底是誰在裝神弄鬼，主動(dòng)站出來承認(rèn)，老子的手段多的是，別逼老子挨個(gè)審?！?br>
同學(xué)們紛紛搖頭，眼神一個(gè)比一個(gè)清澈。

見霸哥要摔酒瓶，**趕忙攔住他。

“冷靜一點(diǎn)，不如先聽聽我的分析?！?br>
**站起身，松了松領(lǐng)帶，緩緩開口。

“大家還記得當(dāng)年那則謠言嗎？說兇手藏在咱們班?！?br>
“那不是謠言，而是當(dāng)年那位老**推測出來的?！?br>
**神色凝重。

“當(dāng)年的兇手就在我們之中，而我們現(xiàn)在會(huì)聚在這里，也應(yīng)該是兇手策劃的?！?br>
2.

**的話剛說完，當(dāng)即有同學(xué)起身說自己有事要先一步離開。

只是在碰到門把手時(shí)，那位同學(xué)卻驚得后退了幾步。

“包間的門，打，打不開了?！?br>
**皺了皺眉頭，立馬上前查看，發(fā)現(xiàn)門確實(shí)被鎖住了。

幾個(gè)同學(xué)想打電話給飯店經(jīng)理，手機(jī)統(tǒng)統(tǒng)沒了信號(hào)。

“應(yīng)該是有人在附近放了*****，讓我們的手機(jī)都沒信號(hào)了。”

**推了一下自己的眼鏡，眼中浮現(xiàn)出幾絲慌張。

一個(gè)女同學(xué)弱弱開口，“我們現(xiàn)在該怎么辦，有人會(huì)發(fā)現(xiàn)我們嗎？”

“應(yīng)該會(huì)吧，但跟兇手待在一個(gè)地方，我們真的安全嗎？”

**抬眸，看著面前神色各異的眾人。

“老子管誰是兇手呢，有本事站出來跟老子打一架，老子還就不信了?！?br>
眼見霸哥的脾氣又上來了，當(dāng)場就有一個(gè)男同學(xué)指著霸哥道：

“兇手不會(huì)就是你吧，不然你的反應(yīng)怎么這么激動(dòng)。”

“敢懷疑老子？”

眼看霸哥就要揮拳朝那個(gè)同學(xué)砸去，**趕忙站出來維持秩序。

“大家都冷靜一點(diǎn)，現(xiàn)在不是互相猜忌的時(shí)候，我們要一起將這個(gè)兇手揪出來。”

“只要我們團(tuán)結(jié)起來找出來兇手，我們這么多人，還怕打不過他嗎？”

“相反，要是我們互相猜忌，****，兇手可以不費(fèi)吹灰之力要了我們這群人的命。”

“我想這也是兇手想看到的，所以才故意設(shè)局講我們困在這里。”

眾人冷靜了一點(diǎn)，但懷疑的種子一旦種下便遲早有發(fā)芽的那天。

人們都警惕地盯著身旁的人，生怕身邊的人是兇手，一個(gè)暴起將自己干掉。

**推了推眼鏡頓了一下，慢條斯理地說道：

“大家也知道我是個(gè)推理迷，當(dāng)年的事情發(fā)生后，我私下調(diào)查了很多，所以的線索都指向了一個(gè)人?！?br>
有人焦急地喊道。

“指向誰啊，**你快說啊?！?br>
“大家還記得陳曉嗎？”

3.

眾人面面相覷，紛紛搖頭。

這個(gè)名字對(duì)眾人來說似乎有點(diǎn)熟悉但又太過陌生，一時(shí)間竟沒有一個(gè)人想起。

“既然大家都不記得了，那我先給大家說一下，當(dāng)年那位老**為什么會(huì)說這是一起**案吧?！?br>
霸哥突然不耐煩地嘖了一聲。

“這么多年，你還是一點(diǎn)也沒變，磨磨唧唧的，直接說兇手是誰不就行了！”

**有些無奈。

“我要是知道早就告訴大家了?！?br>
他抓了抓頭發(fā)，也略顯煩躁。

“我只是知道一部分線索，但當(dāng)年我想破腦袋都沒想到兇手是誰?！?br>
一個(gè)男生附和道：

“讓**說完吧，說不定我們能從中發(fā)現(xiàn)忽略的細(xì)節(jié)呢?！?br>
同學(xué)們面面相覷，也只能點(diǎn)頭，現(xiàn)在沒有更好的辦法了。

至少我們坐在這里分析還不會(huì)死人。

**開始娓娓道來。

“當(dāng)年的第一個(gè)死者，你們也知道，是霍子仁，年級(jí)第一，人很內(nèi)向?！?br>
“他是死在一場測驗(yàn)上的，監(jiān)考老師見他遲遲不交卷上前查看，卻發(fā)現(xiàn)他沒有了呼吸?！?br>
“事后調(diào)查發(fā)現(xiàn)，霍子仁有嚴(yán)重的哮喘，當(dāng)天走的太忙將藥錯(cuò)拿成了維生素，考場上犯了病卻沒有藥?！?br>
這是大家都知道的事情，也正是因?yàn)榈谝粋€(gè)死的人是年級(jí)第一，學(xué)校才重視起來這件事情。

這可是直接與他們的升學(xué)率掛鉤。

如果死的只是個(gè)普通學(xué)生，校方大概早就把**壓下去了。

**還在繼續(xù)說著。

“第二個(gè)死者是校花張素，她是美術(shù)生，人很開朗。”

“她是被發(fā)現(xiàn)死在了美術(shù)教室，當(dāng)時(shí)正好是個(gè)周末，她獨(dú)自來學(xué)校準(zhǔn)備自己要參加國賽的作品?！?br>
“結(jié)果美術(shù)教室的吊扇意外松動(dòng)，砸中了她，聽說血濺到了她的作品上，為她的作品畫上最后一筆?！?br>
張素出事后，學(xué)校派人檢查過，的確是學(xué)校的吊扇年久失修，螺絲松動(dòng)。

加上之前就有學(xué)生反映過這個(gè)情況，只不過校方一直沒重視。

“第三個(gè)死者，就是當(dāng)年大家都討厭的年級(jí)主任?！?br>
“他是死在學(xué)校水池里的，據(jù)說是那天雨太大，年級(jí)主任離開得又晚，沒看清腳下的路，滑倒栽進(jìn)了水池里?！?br>
眾人思索了半天，也沒想出其中的所以然來。

有個(gè)女生忍不住問道：

“你說的這些，我們都知道，可這些人不都是死于意外嗎？”

誰料，**只是輕輕一笑，沒有解釋。

又有個(gè)人不解出聲。

“**，這三起案件到底為什么能被判斷為連環(huán)**，難道兇手留下了什么特殊的標(biāo)記嗎？”

**搖了搖頭。

“沒有，兇手什么都沒有留下，但這三個(gè)人都死在他們擅長或者喜愛的環(huán)境中?！?br>
“學(xué)霸霍子仁是死在考場，張素是死在美術(shù)教室，確實(shí)有點(diǎn)道理，但年級(jí)主任呢，難不成他喜歡水池？”

班里曾經(jīng)最淘氣的**發(fā)言。

**指出，“他喜歡魚，他的辦公室就養(yǎng)了一缸，學(xué)校水池的魚也是他選的?！?br>
**不由得打了個(gè)寒戰(zhàn)。

“兇手這樣做的意圖是什么？還偽造成了意外事故?！?br>
不等**回答，角落里的一個(gè)女生突然開口。

“我想起來了，我想起了誰是陳曉了?！?br>
4.

“你們難道忘了嗎？陳曉就是在我們高一時(shí)**的那個(gè)女生啊?！?br>
“她之前還作為藝術(shù)插班生在咱們班待過一段時(shí)間呢?！?br>
女生的話一出口，眾人這才露出一副恍然大悟的表情。

**摸了摸下巴，若有所思道：

“你這么一說，當(dāng)年咱們班好像的確有這么個(gè)人哈?！?br>
“但這跟陳曉有什么關(guān)系？”

**補(bǔ)充道：

“這就要回到我一開始說的。”

“根據(jù)我的調(diào)查，霍子仁參與霸凌過陳曉，張素的作品是抄襲陳曉的，年級(jí)主任性騷擾過陳曉。”

“他們?nèi)齻€(gè)人都是間接導(dǎo)致陳曉**的兇手。”

**身邊的男生已經(jīng)開始發(fā)抖。

“**，你的意思是，這是陳曉回來復(fù)仇了？”

一個(gè)臉上長了些雀斑的男生忽然開口。

“這么說，陳曉**那天，我看見學(xué)委的臉色很不好?！?br>
學(xué)委立馬反駁。

“那天我正好來生理期，肚子疼，臉色不好很正常。”

男生嗤笑一聲。

“你怎么記這么清楚，你心里肯定有鬼！”

“別以為我們不知道，當(dāng)年就是你帶頭孤立的陳曉?！?br>
“因?yàn)槟惆祽袤w委，但體委喜歡陳曉，你心生嫉妒，各種造陳曉謠言，說她就是個(gè)公交車。”

“你沒想過陳曉會(huì)被逼得**吧，你太害怕了，所以才殺了那三個(gè)人來為自己贖罪?！?br>
眾人聽著這頭頭是道的分析，覺得有些道理。

還以為學(xué)委會(huì)慌亂，誰知，她撩了撩頭發(fā)，泰若自然地開口。

“你的分析簡直漏洞百出。”

“有關(guān)陳曉的謠言不是我造的，是別的班人和我說的，我哪知道這些謠言會(huì)傳開?！?br>
“而且，除了年級(jí)主任，另外兩人我根本都和他們沒有交際，甚至在今天之前，我都不知道他們傷害過陳曉?！?br>
學(xué)委話鋒一轉(zhuǎn)，將矛頭又對(duì)準(zhǔn)了雀斑男。

“倒是你，我記得你之前老去藝術(shù)班看那個(gè)張素?！?br>
“自從陳曉插班進(jìn)來，張素的?；^銜就被搶了去?！?br>
“你為了幫張素出氣，暗地里**陳曉P了不少圖吧，難道你就沒***？”

雀斑男被學(xué)委這一番話懟的啞口無言，氣得一張臉漲紅。

眾人紛紛低下頭，生怕下一個(gè)被點(diǎn)到名字的是自己。

就在這時(shí)，我忽然聽見有人喊了我的名字。

抬頭一看，是學(xué)委。

“汪涵，怎么從飯局開始，我就沒見你說過一句話?！?br>
“我記得陳曉**那天，天臺(tái)上除了她，就只有你在了，在你說了一句話后，陳曉就崩潰地從天臺(tái)上跳下去了。”