——設(shè)定在平行時(shí)空！

這本書也有一些部分是借鑒，畢竟在另一本書里面是開(kāi)古生物園區(qū)的，大部分情節(jié)保證不一樣。

.....一個(gè)新生兒的哭聲傳來(lái)，預(yù)示著新生命的到來(lái)。

呦呦鹿鳴，晨光若昕“你就叫 鹿晨 吧。”

那和藹的聲音說(shuō)。

......“好的，資質(zhì)*+級(jí)?！?br>
一個(gè)老師的聲音傳來(lái)，在看完學(xué)員的資質(zhì)后便記錄在了手里拿著的平板上。

“下一個(gè)....劉宇。”

那老師模樣的人記錄完后，抬起頭往前方看去。

“我叫鹿晨，現(xiàn)在是公元2050年.....”就在人們安居樂(lè)業(yè)地生活時(shí)，天空突然被無(wú)數(shù)道刺眼的光芒撕裂開(kāi)來(lái)，巨大的外星飛船從云層之中緩緩降下，只露出底部的一小部分，仿佛電影當(dāng)中的末日降臨一般。

城市中，平日里的喧囂瞬間被死寂取代，人們皆抬頭仰望高空，眼神里充滿了絕望、恐懼與好奇。

那高空中的飛船（僅露出的部分）表面閃爍著金屬一般的冷光，它們外形奇特，就像是....某種未知物體的甲殼一般。

隨著一聲震耳欲聾的轟鳴聲從高空傳來(lái)，飛船底部打開(kāi)，飛出來(lái)幾個(gè)腳踏飛行器的奇異生物，它們劃破虛空，釋放出無(wú)數(shù)小型兩翼飛行物體，如同蜂群一般撲向地面。

人們的武器在這群生物（大概是生物）的面前做出來(lái)的作用顯得微乎其微，引以為傲的**在高空被隨意攔截，坦克在一群小型生物的**下不就便成為廢鐵。

街道上，人們西散奔逃，尖叫聲與哭喊聲混雜在一起，仿佛整個(gè)世界的秩序都在崩潰。

面對(duì)如此困境，藍(lán)星上所有人類都意識(shí)到一件事：所有人都必須放下彼此之間的任何矛盾與分歧，團(tuán)結(jié)在一起，共同抵御這場(chǎng)災(zāi)難。

（最絕望的聯(lián)手：神龍與雄鷹）于是所有人類，無(wú)論國(guó)界、人種紛紛獻(xiàn)出自己的一份力，組建起一個(gè)團(tuán)結(jié)、強(qiáng)大的聯(lián)盟（大概吧）。

但一開(kāi)始，人類**連敗，勝利的次數(shù)屈指可數(shù)。

最終有一位不忍殘害其余種族的異族人貢獻(xiàn)出了一份神秘資料，經(jīng)過(guò)不懈的努力，科學(xué)家們破解了那些奇異生物（異族）是如何控制那些從虛空之中出來(lái)的怪物——某種以精神為紐帶的契約，并且改造成適用于人類的樣式。

至此，人類開(kāi)始大量培育、養(yǎng)殖地球上的生物，并與地球上的各種生物簽訂精神契約，并且操控這些猛獸與自己并肩作戰(zhàn)，同時(shí)也用戰(zhàn)場(chǎng)上殘留下來(lái)的異族人與異族生物中提取出來(lái)的基因技術(shù)強(qiáng)化生物。

同時(shí)，聯(lián)合成立了學(xué)院——幻獸契約學(xué)院，用于培養(yǎng)契約使者。

但不是所有人都可以成為契約使者，首先精神強(qiáng)度（資質(zhì)）需要達(dá)到C-以上，否則不可以和大型猛獸進(jìn)行精神連接（可能承受不住導(dǎo)致昏厥）。

無(wú)法連接也就意味著失去了成為契約使者的資格，無(wú)法參加正面戰(zhàn)場(chǎng)。

不知不覺(jué)間，這場(chǎng)沖突己經(jīng)持續(xù)了五十余載。

在這五十多年的時(shí)間里，無(wú)數(shù)的契約使者與猛獸戰(zhàn)死沙場(chǎng)，但那異族妖獸卻絲毫不減，甚至還產(chǎn)生出更為強(qiáng)大的妖獸（妖獸等級(jí)越高意味著數(shù)量越少），而人類的領(lǐng)土己經(jīng)收縮到了僅剩下**這一畝三分地，其余領(lǐng)土與海洋都被異族女王手底下的七位瓜分，人類稱其為七族。

甚至異族人己經(jīng)開(kāi)始嘲笑**連敗的藍(lán)星人，連強(qiáng)大的作戰(zhàn)生物都沒(méi)有，想必再過(guò)幾年就可以完全拿下這顆蔚藍(lán)的星球。

....“陳珂，資質(zhì)C+，下一個(gè)....”隨著教師的大聲宣布，鹿晨才將腦袋與手臂分開(kāi)，睜開(kāi)了迷迷糊糊的眼睛，抬頭向前看去。

女孩站在臺(tái)上，如同一幅清新的畫卷，帶著少女特有的純真與美好。

她的每一個(gè)動(dòng)作、每一個(gè)眼神都充滿了青春與活力。

她的笑容似春日的陽(yáng)光般溫暖，照亮了周圍的一切。

她的存在仿佛讓整個(gè)世界都變得明亮起來(lái)，充滿了美好與希望。

那位叫陳珂的少女聽(tīng)到一旁教師的話后開(kāi)心地跳了起來(lái)：“好耶o(*≧▽≦)ツ！

這下我也可以成為契約使者了！”

人類的資質(zhì)一共分為7個(gè)大品級(jí)S，A，*，C，D，E，F(xiàn)，在七個(gè)大品級(jí)內(nèi)又分為+/-三個(gè)小品級(jí)（如S+，S，S-順序排列），不同的資質(zhì)可駕馭的生物也不一樣。

不管如何，只要達(dá)到C-就可以成為契約使者召喚猛獸進(jìn)行作戰(zhàn)了，而另一些不達(dá)標(biāo)的也就只能充當(dāng)填線寶寶上場(chǎng)或是后勤人員了。

“下一個(gè).....鹿晨，到你了。”

那位教師喚著仍坐在位置上那少年的名字。

班上所有同學(xué)紛紛將頭轉(zhuǎn)了過(guò)去，看著那位少年開(kāi)始議論起來(lái)....“鹿晨同學(xué)可是咱們學(xué)院的扛把子！

各項(xiàng)理論皆為滿分，級(jí)別有個(gè)*級(jí)往上！”

“要是他是*級(jí)，那咱們這群人里面也是出了一位大佬了，以后也是可以出去吹吹牛了！”

.....同學(xué)們?nèi)栽诘紫伦h論紛紛，不時(shí)有人向鹿晨投來(lái)期待與羨慕的目光，*ut此時(shí)鹿晨卻兩個(gè)人一條心（慫）了，大家的期望值那么高，要是自己品級(jí)太低或是不合格，那豈不是貽笑大方了？！

鹿晨做了一個(gè)深呼吸，從口中吐出一股白濁后走了上去。

跟前，那像是某種離子燙一樣的設(shè)備首接籠罩住鹿晨的腦袋瓜子。

燙一個(gè)錫....跑題了....隨著那電流一般的聲音響起，在場(chǎng)所有人都屏住了呼吸，期待著這位大神的資質(zhì)會(huì)達(dá)到什么等級(jí)，這可謂是度秒如年。

叮！

那的一聲傳來(lái)，顯示器上緩緩顯示出一個(gè)閃耀的字母“E+級(jí)！”

“E.....E+？

是機(jī)器哪里出問(wèn)題了嗎？”

“what？！

這怎么可能？”

“不er，開(kāi)什么玩笑呢？”

“我不是最低分啦！

天才的資質(zhì)分?jǐn)?shù)比我還低！”

......檢測(cè)結(jié)果一出，班里首接炸開(kāi)鍋來(lái)。

眾人皆是以一種難以置信的神情看著臺(tái)上的鹿晨。

連一旁的老教師都不由得揉了揉眼睛，拍了拍機(jī)器，倉(cāng)促之下又進(jìn)行了一次檢驗(yàn)，但結(jié)果仍然是“E級(jí)”。

“怎么還從E+掉成了E？！”

事實(shí)擺在眼前，這位眾人口中的天才資質(zhì)品級(jí)也僅僅只有可憐的E級(jí)！

鹿晨呆呆地看著顯示器上的提示，整個(gè)人都愣在了原地 ，一動(dòng)不動(dòng)，仿佛被凍結(jié)一般。

這就是爬得越高，摔得越慘么？

自己這幾十年來(lái)都在認(rèn)真學(xué)習(xí)各種理論知識(shí)，不敢有一絲懈怠，但在此刻眾人口中那位奇才顯得是如此的可笑。

這位年輕的天才少年怕是會(huì)因?yàn)榻袢盏臋z測(cè)，自此一蹶不振，天才的光輝也會(huì)逐漸散去。

“這位....啊不，是曾經(jīng)的天才不會(huì)因?yàn)檫@次意外，心理承受能力過(guò)弱，選擇找個(gè)地方自我.....”茫茫五十余載以來(lái)，多少眾人口中的天才少年倒在了這最后一刻，又有多少選擇找個(gè)地方自我.....鹿晨此時(shí)淡定的神情在眾人看來(lái)不過(guò)是在強(qiáng)撐著罷了。

“小鹿，你....”陳珂剛想上前安慰。

鹿晨沉沉地嘆了口氣“我....沒(méi)事的，不就是資質(zhì)低下嗎，沒(méi)事的?！?br>
鹿晨強(qiáng)行擠出微笑來(lái)。

一旁的老師不語(yǔ)，僅是靜靜地看著，這位教師己經(jīng)見(jiàn)過(guò)太多的天才在最后這臨門一腳跌倒，得知自己的資質(zhì)后當(dāng)場(chǎng)崩潰，自此開(kāi)始一蹶不振。

而鹿晨表現(xiàn)出來(lái)的冷靜顯然可見(jiàn)其內(nèi)心極為堅(jiān)定（至少表面如此），這樣的天才卻出現(xiàn)如此低級(jí)的評(píng)級(jí)屬實(shí)是天不助棟梁之材。

那位老師這才上前拍了拍鹿晨的肩膀“鹿晨同學(xué)，不要放棄！

就算成為不了一名契約使者，但成為一名窺天者也可以盡自己的一份力，來(lái)為全人類發(fā)光發(fā)熱的！”

那位教師語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)。

所謂窺天者，就是前往打探視野,提供一些紙面數(shù)據(jù)與傳遞情報(bào)的人員，一般是由C-以下的人員擔(dān)任。

（自然不會(huì)成為窺天者，不然就要換主角了）在部分人惋惜的目光下，鹿晨滿臉冷漠地走出了教室。

“那個(gè).....鹿晨同學(xué)，明天別忘了來(lái)參加分配??！”

教師有些尷尬地招了招手說(shuō)道。

但半只腳踏出門外的鹿晨頭也不回地抬了抬手。

鹿晨找到了一個(gè)陰暗的小角落。

（不**暗爬行）