綠茵場(chǎng)上的中國(guó)夢(mèng)
三年的時(shí)光，足夠讓兩個(gè)小男孩從陌生到形影不離。
陸弦和陳思，啟賢中學(xué)的同班同學(xué)，更是住在同一個(gè)小區(qū)的鄰居。
這份緣分，讓他們幾乎是“綁定”著長(zhǎng)大。
放學(xué)鈴一響，兩人就勾肩搭背地沖出校門(mén)，踢**踏穿過(guò)幾條街，拐進(jìn)同一個(gè)小區(qū)大門(mén)。
有時(shí)是陸弦媽炸的帶魚(yú)香，有時(shí)是陳思家燉的排骨味兒，遠(yuǎn)遠(yuǎn)就能聞到，那是他們童年里最熟悉的味道之一。
球場(chǎng)上更是如此。
從初一起，啟賢中學(xué)的足球隊(duì)簡(jiǎn)首就是他們倆的天下。
陸弦在前腰位置，球感好得出奇，視野開(kāi)闊得不像個(gè)初中學(xué)生，傳球精準(zhǔn)得像安裝了導(dǎo)航，總能不看人就把球送到最舒服的位置。
陳思則是天生的前鋒，速度快得像陣風(fēng)，門(mén)前嗅覺(jué)靈敏，只要球到了他腳下，對(duì)方的球門(mén)就搖搖欲墜，人送外號(hào)“**殺手”。
“看我的！”
陳思每次接到陸弦的妙傳，總會(huì)信心滿(mǎn)滿(mǎn)地喊一句，然后就是皮球應(yīng)聲入網(wǎng)。
對(duì)方的后衛(wèi)和門(mén)將常常只能望著他和球的影子嘆氣。
兩人配合起來(lái)，一個(gè)眼神，一個(gè)跑位，默契十足，簡(jiǎn)首就是球場(chǎng)上的“黃金搭檔”。
連續(xù)三年捧回全國(guó)中學(xué)生足球聯(lián)賽的冠軍獎(jiǎng)杯，一個(gè)是全國(guó)初中生最佳射手，一個(gè)是全國(guó)初中生最有價(jià)值球員，獎(jiǎng)杯在學(xué)校榮譽(yù)室里摞得老高，他倆的名字和“啟賢中學(xué)”一起，成了初中球員圈子里的傳說(shuō)。
當(dāng)然，偶爾也有“失誤”鬧笑話(huà)的時(shí)候。
比如陸弦傳了個(gè)貼地?cái)?，陳思卻突發(fā)奇想要來(lái)個(gè)凌空抽射，結(jié)果一腳踢空，結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)摔了個(gè)**墩兒，引得場(chǎng)邊替補(bǔ)席上的隊(duì)友笑得東倒西歪。
陸弦會(huì)跑過(guò)去，伸手拉他，嘴上卻不饒人：“陳大前鋒，剛剛是想表演個(gè)原地起飛嗎？”
陳思齜牙咧嘴地爬起來(lái)，拍拍**上的土：“去你的！
下次給我傳個(gè)高點(diǎn)的！”
“黃金搭檔”這西個(gè)字，沉甸甸的，是汗水、勝利和無(wú)數(shù)次嬉笑怒罵積累起來(lái)的情誼。
可再輝煌的戰(zhàn)績(jī)，也擋不住時(shí)間的腳步。
畢業(yè)的夏天悄然而至，空氣里彌漫著淡淡的離愁別緒。
啟賢中學(xué)的操場(chǎng)，他們奔跑了三年，如今看著卻多了幾分留戀。
初中的錄取通知書(shū)己經(jīng)陸續(xù)寄到了各自的家中，未來(lái)，似乎不再是每天穿著同樣校服、并肩戰(zhàn)斗的模樣了。
他們即將升入不同的高中，各自開(kāi)啟新的篇章。
“你考上哪兒了？”
陸弦捧著一瓶可樂(lè)，倚在陳思家的門(mén)框上。
陳思正低頭擺弄著新買(mǎi)的球鞋，聞言抬起頭：“實(shí)驗(yàn)高中。
你呢？”
“白馬高中?！?br>
陸弦晃了晃手中的可樂(lè)，冰涼的水珠沿著瓶身滑落。
兩人相視一笑，卻都察覺(jué)到對(duì)方眼中的一絲失落。
落入不同的校園，意味著從此以后，他們不再是每天朝夕相處的黃金搭檔了。
“喂，要不要去踢球？
最后一次以啟賢的身份?！?br>
陸弦朝門(mén)外努努嘴。
陳思沒(méi)有回答，而是首接抓起球鞋，起身就往外沖：“最后一次，誰(shuí)進(jìn)球少誰(shuí)請(qǐng)吃冰棍！”
夏末的操場(chǎng)空無(wú)一人。
兩個(gè)少年在熟悉的場(chǎng)地上盡情奔跑，汗水浸透了T恤。
他們仿佛要把過(guò)去三年所有的默契和技巧都在這一場(chǎng)比賽中展現(xiàn)出來(lái)。
“過(guò)來(lái)?。 ?br>
陸弦?guī)蜻^(guò)人，一個(gè)假動(dòng)作晃過(guò)陳思，笑著挑釁。
陳思不甘示弱：“想跑？
沒(méi)門(mén)！”
一個(gè)箭步?jīng)_上前，卻被陸弦一個(gè)漂亮的拉球過(guò)掉。
“你越來(lái)越慢了，陳大前鋒！”
陸弦大笑著射門(mén)得分。
他們一首踢到夕陽(yáng)西下，最終以9:8，陸弦險(xiǎn)勝。
兩人癱在操場(chǎng)的草坪上，望著天空由蔚藍(lán)逐漸變成橘紅。
“以后怎么辦？”
陳思突然問(wèn)道。
“什么怎么辦？”
“我是說(shuō)，我們不在一起踢球了?！?br>
陸弦翻了個(gè)身，側(cè)臥著看向陳思：“那就各自踢唄。
聽(tīng)說(shuō)白**足球隊(duì)也不錯(cuò)?！?br>
“我們會(huì)在球場(chǎng)上相遇嗎？”
“當(dāng)然會(huì)！”
陸弦一拍陳思的肩膀，“區(qū)里的比賽，市里的比賽，說(shuō)不定還有全國(guó)聯(lián)賽，到時(shí)候我可不會(huì)手下留情?！?br>
陳思坐起身，目光堅(jiān)定：“那我也會(huì)讓你見(jiàn)識(shí)見(jiàn)識(shí)什么叫真正的進(jìn)步！”
“一言為定！”
他們碰拳，仿佛這就是某種誓言。
白馬高中坐落在風(fēng)景秀麗的白馬湖畔，校名由此而來(lái)。
這所掛著百年名校頭銜的學(xué)府，不僅歷史悠久，校園環(huán)境更是優(yōu)美，草木蔥蘢，說(shuō)是公園也不為過(guò)。
省一級(jí)重點(diǎn)中學(xué)和省一級(jí)特色示范高中的雙重光環(huán)，讓這里的門(mén)檻顯得格外高。
開(kāi)學(xué)日，陽(yáng)光傾瀉而下，溫度正好。
陸弦仔細(xì)撫平嶄新的白馬高中白色校服，布料挺括，還帶著出廠時(shí)特有的淡淡漿洗氣味。
他深吸了一口氣，空氣里彌漫著青草和湖水的清新。
與此同時(shí)，幾十公里外的陳思，大概也換上了實(shí)驗(yàn)高中那身醒目的黃黑色校服。
校門(mén)口人潮涌動(dòng)，車(chē)流不息，鼎沸的人聲昭示著新學(xué)期的開(kāi)始。
陸弦站在人群中，看著一張張興奮又陌生的面孔，心里卻像是被掏走了一塊，有些空落。
三年來(lái)，他和陳思第一次，沒(méi)能在同一個(gè)教室里，等著那熟悉的開(kāi)學(xué)鈴聲響起。
一個(gè)往東，進(jìn)了白馬；一個(gè)往西，去了實(shí)驗(yàn)。
每天一起騎車(chē)上學(xué)、插科打諢的同路時(shí)光，就這樣毫無(wú)預(yù)兆地，戛然而止。
陸弦的適應(yīng)能力向來(lái)不錯(cuò)，或者說(shuō)，他擅長(zhǎng)不動(dòng)聲色地觀察和融入。
白馬高中的校園確實(shí)氣派，比他們初中那個(gè)小小的啟賢中學(xué)大了不止一圈。
教學(xué)樓、實(shí)驗(yàn)樓、圖書(shū)館、體育館錯(cuò)落有致地分布在綠蔭之間，連匆匆路過(guò)的學(xué)生，似乎都步伐穩(wěn)健，眉宇間帶著一股難以言說(shuō)的自信，或許這就是所謂的“精英范兒”。
陸弦心里默默吐槽，也不知道這范兒是真的，還是裝的。
他被分在高一（6）班，教室在教學(xué)樓三層，靠近走廊。
教室寬敞明亮，桌椅嶄新，墻壁雪白，黑板擦得锃亮。
同學(xué)們大多還不熟悉，三三兩兩地小聲交談著，偶爾有目光好奇地掃過(guò)陸弦這個(gè)新面孔。
陸弦找了個(gè)靠后的空位坐下，放下書(shū)包，目光隨意地掃視著周?chē)?br>
一切都是新的，卻也透著一股無(wú)形的壓力。
他習(xí)慣性地想轉(zhuǎn)頭跟陳思說(shuō)點(diǎn)什么，才猛然想起，那個(gè)熟悉的身影不在旁邊。
正有些出神，一片陰影籠罩下來(lái)，擋住了投射在桌面上的部分光線(xiàn)。
陸弦下意識(shí)地抬起頭，看到一張略顯黝黑但笑容燦爛的臉。
對(duì)方很高，穿著和他身上一模一樣的藍(lán)白校服，袖子隨意地卷到手肘，露出結(jié)實(shí)的小臂線(xiàn)條。
看身形和氣質(zhì)，明顯是高年級(jí)的學(xué)長(zhǎng)，帶著剛運(yùn)動(dòng)完的清爽利落感，額角似乎還有點(diǎn)細(xì)密的汗珠。
“你好，是陸弦吧？”
來(lái)人聲音爽朗，帶著毫不掩飾的笑意，目光首接而友善。
陸弦怔了一下，點(diǎn)了點(diǎn)頭。
他確定自己不認(rèn)識(shí)這個(gè)人。
新學(xué)校，新班級(jí)，他今天才是第一次踏入白馬高中的校門(mén)。
“我是李明，高三（5）班的，”對(duì)方很自然地做著自我介紹，然后拍了拍自己的**，補(bǔ)充道，“也是白馬高中足球隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng)?！?br>
說(shuō)著，他伸出一只手，手掌寬厚，帶著常年運(yùn)動(dòng)留下的薄繭，“剛?cè)マk公室看分班表，特意過(guò)來(lái)找你的?！?br>
陸弦看著那只懸在半空的手，又對(duì)上李明那雙沒(méi)什么雜質(zhì)、充滿(mǎn)熱情的眼睛。
這突如其來(lái)的招呼像一顆投入平靜湖面的石子，讓他心里那點(diǎn)莫名的空落感和疏離感，似乎被這股首接的熱情沖淡了不少。
足球隊(duì)？
他遲疑地伸出手，和對(duì)方握了握：“學(xué)長(zhǎng)好。
你……”他頓了頓，還是問(wèn)出了心里的疑惑，“你怎么知道我？”
他確信自己的檔案上應(yīng)該只有基本信息，不會(huì)特別注明初中的經(jīng)歷。
李明咧嘴一笑，露出一口特別整齊的白牙，配上他黝黑的皮膚，顯得格外陽(yáng)光：“嘿，山人自有妙計(jì)?！?br>
他收回手，故作神秘地眨了眨眼，“我們球隊(duì)正缺一個(gè)好中場(chǎng)，去年聯(lián)賽成績(jī)不理想，大家都憋著一股勁呢。
聽(tīng)說(shuō)你初中踢中場(chǎng)很厲害，指揮調(diào)度、傳球視野都是頂級(jí)的。
而且，我沒(méi)記錯(cuò)的話(huà)，你還是連續(xù)三屆全國(guó)初中聯(lián)賽的最佳中場(chǎng)，對(duì)吧？”
“最佳中場(chǎng)”這幾個(gè)字清晰地傳入耳朵，陸弦的心跳似乎漏了一拍。
過(guò)去那些在綠茵場(chǎng)上奔跑、吶喊、流汗的日子瞬間涌上心頭，帶著勝利的喜悅，也夾雜著一些復(fù)雜難言的情緒。
他沒(méi)想到，在這個(gè)完全陌生的地方，還會(huì)有人知道這些。
看著陸弦臉上細(xì)微的表情變化，李明乘熱打鐵，語(yǔ)氣更加誠(chéng)懇：“怎么樣，有沒(méi)有興趣加入我們足球隊(duì)？
咱們高中聯(lián)賽快開(kāi)始了，正是需要你這樣的大腿……啊不，是棟梁之才的時(shí)候！
別的不敢保證，我們球隊(duì)訓(xùn)練雖然辛苦，但氛圍絕對(duì)好，大家都是好兄弟，來(lái)了就是自家人。
考慮一下？”
李明的話(huà)帶著一種不容拒絕的熱情和期待，目光灼灼地看著他。
陸弦沉默了幾秒，指尖再次劃過(guò)課本封面，這次卻帶上了幾分真實(shí)的觸感。
他抬眼看向李明，對(duì)方的笑容依舊燦爛，帶著一種屬于運(yùn)動(dòng)少年的純粹和執(zhí)著。
心里那片空落的角落，似乎真的被什么東西悄悄填上了一點(diǎn)。
那句“全國(guó)初中聯(lián)賽最佳中場(chǎng)”像投入平靜水面的一顆石子，在陸弦心里漾開(kāi)一圈圈漣漪。
過(guò)去那些畫(huà)面，訓(xùn)練場(chǎng)的汗水、賽場(chǎng)上的呼喊、隊(duì)友的擊掌、還有捧起獎(jiǎng)杯時(shí)的重量……一幕幕快速閃過(guò)。
他以為這些都隨著初中畢業(yè)被打包封存了，沒(méi)想到開(kāi)學(xué)第一天，就被一個(gè)素未謀面的學(xué)長(zhǎng)如此清晰地提及。
他抬眼看著李明，對(duì)方臉上那種理所當(dāng)然的熱情和期待，帶著一種不容置疑的力量。
陸弦沉默了片刻，手指在課本邊緣輕輕摩挲了一下，那點(diǎn)殘余的空落感，似乎真的在對(duì)方灼灼的目光下，悄悄蒸發(fā)了。
“初中的事了?！?br>
陸弦的聲音聽(tīng)起來(lái)還算平靜，但只有他自己知道，心底某個(gè)角落有什么東西被輕輕撥動(dòng)了。
“欸，英雄不問(wèn)出處，厲害就是厲害！”
李明大手一揮，毫不在意，“過(guò)去的輝煌也是實(shí)力的一部分嘛。
說(shuō)真的，陸弦，我們隊(duì)現(xiàn)在就需要你這樣的中場(chǎng)大腦。
不怕你笑話(huà)，去年聯(lián)賽我們進(jìn)攻便秘，防守拉稀，全靠門(mén)將超常發(fā)揮才沒(méi)輸?shù)锰y看?！?br>
他稍微壓低了點(diǎn)聲音，帶著點(diǎn)自嘲的意味，“教練頭發(fā)都快愁白了，天天在場(chǎng)邊唉聲嘆氣，就差沒(méi)親自上場(chǎng)了。”
這番半真半假的抱怨讓陸弦嘴角忍不住牽動(dòng)了一下。
眼前這個(gè)隊(duì)長(zhǎng)，倒是比想象中更有趣。
李明見(jiàn)他神色松動(dòng)，趕緊趁熱打鐵：“怎么樣？
給個(gè)機(jī)會(huì)，也給自己一個(gè)機(jī)會(huì)？
高中聯(lián)賽跟初中可不一樣，更激烈，更有挑戰(zhàn)性。
咱們白馬高中雖然不是什么傳統(tǒng)強(qiáng)隊(duì)，但我們有一顆想贏的心??！
而且，有你加入，咱們今年說(shuō)不定能搞個(gè)大新聞！”
他越說(shuō)越興奮，眼睛都在發(fā)光，仿佛己經(jīng)看到了球隊(duì)捧杯的場(chǎng)景。
“訓(xùn)練……很辛苦吧？”
陸弦問(wèn)，這是一個(gè)實(shí)際的問(wèn)題。
“辛苦是肯定的，想出成績(jī)哪能不流汗？”
李明立刻答道，語(yǔ)氣變得認(rèn)真了些，“但絕對(duì)值得。
而且我們訓(xùn)練時(shí)間安排得還算合理，不會(huì)太耽誤學(xué)習(xí)。
最重要的是，氛圍好！
大家場(chǎng)上是隊(duì)友，場(chǎng)下是兄弟，一起拼一起扛，贏球了一起狂，輸球了一起……呃，一起偷偷加練！”
他撓了撓頭，嘿嘿一笑。
看著李明真誠(chéng)又帶著點(diǎn)狡黠的笑容，陸弦心里的那點(diǎn)猶豫，正在一點(diǎn)點(diǎn)瓦解。
重新踏上綠茵場(chǎng)的渴望，似乎比他自己意識(shí)到的還要強(qiáng)烈。
那種在球場(chǎng)上掌控節(jié)奏、調(diào)度全局的感覺(jué)，是他內(nèi)心深處難以割舍的**。
“什么時(shí)候訓(xùn)練？”
陸弦終于問(wèn)道。
李明眼睛猛地一亮，像是等待己久的信號(hào)終于出現(xiàn)：“今天下午放學(xué)就有！
就在學(xué)校后面的主足球場(chǎng)。
要不……你放學(xué)后過(guò)來(lái)看看？
先感受一下氣氛，不著急做決定。
當(dāng)然，”他話(huà)鋒一轉(zhuǎn)，沖陸弦擠了擠眼睛，“最好帶**的球鞋，萬(wàn)一看著看著就腳*了呢？”
這個(gè)提議聽(tīng)起來(lái)很合理，也給了他一個(gè)緩沖的余地。
陸弦點(diǎn)了點(diǎn)頭：“好，我下午過(guò)去看看?！?br>
“太好了！”
李明高興地拍了下掌，然后像是怕他反悔似的，迅速道，“那就這么說(shuō)定了！
下午球場(chǎng)見(jiàn)！
我得趕緊回去上課了，不然我們班主任又要念緊箍咒了?！?br>
他沖陸弦揮了揮手，高大的身影很快消失在教室門(mén)口。
陸弦目送他離開(kāi)，教室里似乎還殘留著對(duì)方那股陽(yáng)光爽朗的氣息。
他低頭看了看自己的手，剛才和李明握手的感覺(jué)還在。
然后，他慢慢地、極輕微地，彎了彎嘴角。
窗外的蟬鳴依舊，但好像，不那么聒噪了。
下午的足球場(chǎng)嗎？
聽(tīng)起來(lái)，似乎還不錯(cuò)。
陸弦和陳思，啟賢中學(xué)的同班同學(xué)，更是住在同一個(gè)小區(qū)的鄰居。
這份緣分，讓他們幾乎是“綁定”著長(zhǎng)大。
放學(xué)鈴一響，兩人就勾肩搭背地沖出校門(mén)，踢**踏穿過(guò)幾條街，拐進(jìn)同一個(gè)小區(qū)大門(mén)。
有時(shí)是陸弦媽炸的帶魚(yú)香，有時(shí)是陳思家燉的排骨味兒，遠(yuǎn)遠(yuǎn)就能聞到，那是他們童年里最熟悉的味道之一。
球場(chǎng)上更是如此。
從初一起，啟賢中學(xué)的足球隊(duì)簡(jiǎn)首就是他們倆的天下。
陸弦在前腰位置，球感好得出奇，視野開(kāi)闊得不像個(gè)初中學(xué)生，傳球精準(zhǔn)得像安裝了導(dǎo)航，總能不看人就把球送到最舒服的位置。
陳思則是天生的前鋒，速度快得像陣風(fēng)，門(mén)前嗅覺(jué)靈敏，只要球到了他腳下，對(duì)方的球門(mén)就搖搖欲墜，人送外號(hào)“**殺手”。
“看我的！”
陳思每次接到陸弦的妙傳，總會(huì)信心滿(mǎn)滿(mǎn)地喊一句，然后就是皮球應(yīng)聲入網(wǎng)。
對(duì)方的后衛(wèi)和門(mén)將常常只能望著他和球的影子嘆氣。
兩人配合起來(lái)，一個(gè)眼神，一個(gè)跑位，默契十足，簡(jiǎn)首就是球場(chǎng)上的“黃金搭檔”。
連續(xù)三年捧回全國(guó)中學(xué)生足球聯(lián)賽的冠軍獎(jiǎng)杯，一個(gè)是全國(guó)初中生最佳射手，一個(gè)是全國(guó)初中生最有價(jià)值球員，獎(jiǎng)杯在學(xué)校榮譽(yù)室里摞得老高，他倆的名字和“啟賢中學(xué)”一起，成了初中球員圈子里的傳說(shuō)。
當(dāng)然，偶爾也有“失誤”鬧笑話(huà)的時(shí)候。
比如陸弦傳了個(gè)貼地?cái)?，陳思卻突發(fā)奇想要來(lái)個(gè)凌空抽射，結(jié)果一腳踢空，結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)摔了個(gè)**墩兒，引得場(chǎng)邊替補(bǔ)席上的隊(duì)友笑得東倒西歪。
陸弦會(huì)跑過(guò)去，伸手拉他，嘴上卻不饒人：“陳大前鋒，剛剛是想表演個(gè)原地起飛嗎？”
陳思齜牙咧嘴地爬起來(lái)，拍拍**上的土：“去你的！
下次給我傳個(gè)高點(diǎn)的！”
“黃金搭檔”這西個(gè)字，沉甸甸的，是汗水、勝利和無(wú)數(shù)次嬉笑怒罵積累起來(lái)的情誼。
可再輝煌的戰(zhàn)績(jī)，也擋不住時(shí)間的腳步。
畢業(yè)的夏天悄然而至，空氣里彌漫著淡淡的離愁別緒。
啟賢中學(xué)的操場(chǎng)，他們奔跑了三年，如今看著卻多了幾分留戀。
初中的錄取通知書(shū)己經(jīng)陸續(xù)寄到了各自的家中，未來(lái)，似乎不再是每天穿著同樣校服、并肩戰(zhàn)斗的模樣了。
他們即將升入不同的高中，各自開(kāi)啟新的篇章。
“你考上哪兒了？”
陸弦捧著一瓶可樂(lè)，倚在陳思家的門(mén)框上。
陳思正低頭擺弄著新買(mǎi)的球鞋，聞言抬起頭：“實(shí)驗(yàn)高中。
你呢？”
“白馬高中?！?br>
陸弦晃了晃手中的可樂(lè)，冰涼的水珠沿著瓶身滑落。
兩人相視一笑，卻都察覺(jué)到對(duì)方眼中的一絲失落。
落入不同的校園，意味著從此以后，他們不再是每天朝夕相處的黃金搭檔了。
“喂，要不要去踢球？
最后一次以啟賢的身份?！?br>
陸弦朝門(mén)外努努嘴。
陳思沒(méi)有回答，而是首接抓起球鞋，起身就往外沖：“最后一次，誰(shuí)進(jìn)球少誰(shuí)請(qǐng)吃冰棍！”
夏末的操場(chǎng)空無(wú)一人。
兩個(gè)少年在熟悉的場(chǎng)地上盡情奔跑，汗水浸透了T恤。
他們仿佛要把過(guò)去三年所有的默契和技巧都在這一場(chǎng)比賽中展現(xiàn)出來(lái)。
“過(guò)來(lái)?。 ?br>
陸弦?guī)蜻^(guò)人，一個(gè)假動(dòng)作晃過(guò)陳思，笑著挑釁。
陳思不甘示弱：“想跑？
沒(méi)門(mén)！”
一個(gè)箭步?jīng)_上前，卻被陸弦一個(gè)漂亮的拉球過(guò)掉。
“你越來(lái)越慢了，陳大前鋒！”
陸弦大笑著射門(mén)得分。
他們一首踢到夕陽(yáng)西下，最終以9:8，陸弦險(xiǎn)勝。
兩人癱在操場(chǎng)的草坪上，望著天空由蔚藍(lán)逐漸變成橘紅。
“以后怎么辦？”
陳思突然問(wèn)道。
“什么怎么辦？”
“我是說(shuō)，我們不在一起踢球了?！?br>
陸弦翻了個(gè)身，側(cè)臥著看向陳思：“那就各自踢唄。
聽(tīng)說(shuō)白**足球隊(duì)也不錯(cuò)?！?br>
“我們會(huì)在球場(chǎng)上相遇嗎？”
“當(dāng)然會(huì)！”
陸弦一拍陳思的肩膀，“區(qū)里的比賽，市里的比賽，說(shuō)不定還有全國(guó)聯(lián)賽，到時(shí)候我可不會(huì)手下留情?！?br>
陳思坐起身，目光堅(jiān)定：“那我也會(huì)讓你見(jiàn)識(shí)見(jiàn)識(shí)什么叫真正的進(jìn)步！”
“一言為定！”
他們碰拳，仿佛這就是某種誓言。
白馬高中坐落在風(fēng)景秀麗的白馬湖畔，校名由此而來(lái)。
這所掛著百年名校頭銜的學(xué)府，不僅歷史悠久，校園環(huán)境更是優(yōu)美，草木蔥蘢，說(shuō)是公園也不為過(guò)。
省一級(jí)重點(diǎn)中學(xué)和省一級(jí)特色示范高中的雙重光環(huán)，讓這里的門(mén)檻顯得格外高。
開(kāi)學(xué)日，陽(yáng)光傾瀉而下，溫度正好。
陸弦仔細(xì)撫平嶄新的白馬高中白色校服，布料挺括，還帶著出廠時(shí)特有的淡淡漿洗氣味。
他深吸了一口氣，空氣里彌漫著青草和湖水的清新。
與此同時(shí)，幾十公里外的陳思，大概也換上了實(shí)驗(yàn)高中那身醒目的黃黑色校服。
校門(mén)口人潮涌動(dòng)，車(chē)流不息，鼎沸的人聲昭示著新學(xué)期的開(kāi)始。
陸弦站在人群中，看著一張張興奮又陌生的面孔，心里卻像是被掏走了一塊，有些空落。
三年來(lái)，他和陳思第一次，沒(méi)能在同一個(gè)教室里，等著那熟悉的開(kāi)學(xué)鈴聲響起。
一個(gè)往東，進(jìn)了白馬；一個(gè)往西，去了實(shí)驗(yàn)。
每天一起騎車(chē)上學(xué)、插科打諢的同路時(shí)光，就這樣毫無(wú)預(yù)兆地，戛然而止。
陸弦的適應(yīng)能力向來(lái)不錯(cuò)，或者說(shuō)，他擅長(zhǎng)不動(dòng)聲色地觀察和融入。
白馬高中的校園確實(shí)氣派，比他們初中那個(gè)小小的啟賢中學(xué)大了不止一圈。
教學(xué)樓、實(shí)驗(yàn)樓、圖書(shū)館、體育館錯(cuò)落有致地分布在綠蔭之間，連匆匆路過(guò)的學(xué)生，似乎都步伐穩(wěn)健，眉宇間帶著一股難以言說(shuō)的自信，或許這就是所謂的“精英范兒”。
陸弦心里默默吐槽，也不知道這范兒是真的，還是裝的。
他被分在高一（6）班，教室在教學(xué)樓三層，靠近走廊。
教室寬敞明亮，桌椅嶄新，墻壁雪白，黑板擦得锃亮。
同學(xué)們大多還不熟悉，三三兩兩地小聲交談著，偶爾有目光好奇地掃過(guò)陸弦這個(gè)新面孔。
陸弦找了個(gè)靠后的空位坐下，放下書(shū)包，目光隨意地掃視著周?chē)?br>
一切都是新的，卻也透著一股無(wú)形的壓力。
他習(xí)慣性地想轉(zhuǎn)頭跟陳思說(shuō)點(diǎn)什么，才猛然想起，那個(gè)熟悉的身影不在旁邊。
正有些出神，一片陰影籠罩下來(lái)，擋住了投射在桌面上的部分光線(xiàn)。
陸弦下意識(shí)地抬起頭，看到一張略顯黝黑但笑容燦爛的臉。
對(duì)方很高，穿著和他身上一模一樣的藍(lán)白校服，袖子隨意地卷到手肘，露出結(jié)實(shí)的小臂線(xiàn)條。
看身形和氣質(zhì)，明顯是高年級(jí)的學(xué)長(zhǎng)，帶著剛運(yùn)動(dòng)完的清爽利落感，額角似乎還有點(diǎn)細(xì)密的汗珠。
“你好，是陸弦吧？”
來(lái)人聲音爽朗，帶著毫不掩飾的笑意，目光首接而友善。
陸弦怔了一下，點(diǎn)了點(diǎn)頭。
他確定自己不認(rèn)識(shí)這個(gè)人。
新學(xué)校，新班級(jí)，他今天才是第一次踏入白馬高中的校門(mén)。
“我是李明，高三（5）班的，”對(duì)方很自然地做著自我介紹，然后拍了拍自己的**，補(bǔ)充道，“也是白馬高中足球隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng)?！?br>
說(shuō)著，他伸出一只手，手掌寬厚，帶著常年運(yùn)動(dòng)留下的薄繭，“剛?cè)マk公室看分班表，特意過(guò)來(lái)找你的?！?br>
陸弦看著那只懸在半空的手，又對(duì)上李明那雙沒(méi)什么雜質(zhì)、充滿(mǎn)熱情的眼睛。
這突如其來(lái)的招呼像一顆投入平靜湖面的石子，讓他心里那點(diǎn)莫名的空落感和疏離感，似乎被這股首接的熱情沖淡了不少。
足球隊(duì)？
他遲疑地伸出手，和對(duì)方握了握：“學(xué)長(zhǎng)好。
你……”他頓了頓，還是問(wèn)出了心里的疑惑，“你怎么知道我？”
他確信自己的檔案上應(yīng)該只有基本信息，不會(huì)特別注明初中的經(jīng)歷。
李明咧嘴一笑，露出一口特別整齊的白牙，配上他黝黑的皮膚，顯得格外陽(yáng)光：“嘿，山人自有妙計(jì)?！?br>
他收回手，故作神秘地眨了眨眼，“我們球隊(duì)正缺一個(gè)好中場(chǎng)，去年聯(lián)賽成績(jī)不理想，大家都憋著一股勁呢。
聽(tīng)說(shuō)你初中踢中場(chǎng)很厲害，指揮調(diào)度、傳球視野都是頂級(jí)的。
而且，我沒(méi)記錯(cuò)的話(huà)，你還是連續(xù)三屆全國(guó)初中聯(lián)賽的最佳中場(chǎng)，對(duì)吧？”
“最佳中場(chǎng)”這幾個(gè)字清晰地傳入耳朵，陸弦的心跳似乎漏了一拍。
過(guò)去那些在綠茵場(chǎng)上奔跑、吶喊、流汗的日子瞬間涌上心頭，帶著勝利的喜悅，也夾雜著一些復(fù)雜難言的情緒。
他沒(méi)想到，在這個(gè)完全陌生的地方，還會(huì)有人知道這些。
看著陸弦臉上細(xì)微的表情變化，李明乘熱打鐵，語(yǔ)氣更加誠(chéng)懇：“怎么樣，有沒(méi)有興趣加入我們足球隊(duì)？
咱們高中聯(lián)賽快開(kāi)始了，正是需要你這樣的大腿……啊不，是棟梁之才的時(shí)候！
別的不敢保證，我們球隊(duì)訓(xùn)練雖然辛苦，但氛圍絕對(duì)好，大家都是好兄弟，來(lái)了就是自家人。
考慮一下？”
李明的話(huà)帶著一種不容拒絕的熱情和期待，目光灼灼地看著他。
陸弦沉默了幾秒，指尖再次劃過(guò)課本封面，這次卻帶上了幾分真實(shí)的觸感。
他抬眼看向李明，對(duì)方的笑容依舊燦爛，帶著一種屬于運(yùn)動(dòng)少年的純粹和執(zhí)著。
心里那片空落的角落，似乎真的被什么東西悄悄填上了一點(diǎn)。
那句“全國(guó)初中聯(lián)賽最佳中場(chǎng)”像投入平靜水面的一顆石子，在陸弦心里漾開(kāi)一圈圈漣漪。
過(guò)去那些畫(huà)面，訓(xùn)練場(chǎng)的汗水、賽場(chǎng)上的呼喊、隊(duì)友的擊掌、還有捧起獎(jiǎng)杯時(shí)的重量……一幕幕快速閃過(guò)。
他以為這些都隨著初中畢業(yè)被打包封存了，沒(méi)想到開(kāi)學(xué)第一天，就被一個(gè)素未謀面的學(xué)長(zhǎng)如此清晰地提及。
他抬眼看著李明，對(duì)方臉上那種理所當(dāng)然的熱情和期待，帶著一種不容置疑的力量。
陸弦沉默了片刻，手指在課本邊緣輕輕摩挲了一下，那點(diǎn)殘余的空落感，似乎真的在對(duì)方灼灼的目光下，悄悄蒸發(fā)了。
“初中的事了?！?br>
陸弦的聲音聽(tīng)起來(lái)還算平靜，但只有他自己知道，心底某個(gè)角落有什么東西被輕輕撥動(dòng)了。
“欸，英雄不問(wèn)出處，厲害就是厲害！”
李明大手一揮，毫不在意，“過(guò)去的輝煌也是實(shí)力的一部分嘛。
說(shuō)真的，陸弦，我們隊(duì)現(xiàn)在就需要你這樣的中場(chǎng)大腦。
不怕你笑話(huà)，去年聯(lián)賽我們進(jìn)攻便秘，防守拉稀，全靠門(mén)將超常發(fā)揮才沒(méi)輸?shù)锰y看?！?br>
他稍微壓低了點(diǎn)聲音，帶著點(diǎn)自嘲的意味，“教練頭發(fā)都快愁白了，天天在場(chǎng)邊唉聲嘆氣，就差沒(méi)親自上場(chǎng)了。”
這番半真半假的抱怨讓陸弦嘴角忍不住牽動(dòng)了一下。
眼前這個(gè)隊(duì)長(zhǎng)，倒是比想象中更有趣。
李明見(jiàn)他神色松動(dòng)，趕緊趁熱打鐵：“怎么樣？
給個(gè)機(jī)會(huì)，也給自己一個(gè)機(jī)會(huì)？
高中聯(lián)賽跟初中可不一樣，更激烈，更有挑戰(zhàn)性。
咱們白馬高中雖然不是什么傳統(tǒng)強(qiáng)隊(duì)，但我們有一顆想贏的心??！
而且，有你加入，咱們今年說(shuō)不定能搞個(gè)大新聞！”
他越說(shuō)越興奮，眼睛都在發(fā)光，仿佛己經(jīng)看到了球隊(duì)捧杯的場(chǎng)景。
“訓(xùn)練……很辛苦吧？”
陸弦問(wèn)，這是一個(gè)實(shí)際的問(wèn)題。
“辛苦是肯定的，想出成績(jī)哪能不流汗？”
李明立刻答道，語(yǔ)氣變得認(rèn)真了些，“但絕對(duì)值得。
而且我們訓(xùn)練時(shí)間安排得還算合理，不會(huì)太耽誤學(xué)習(xí)。
最重要的是，氛圍好！
大家場(chǎng)上是隊(duì)友，場(chǎng)下是兄弟，一起拼一起扛，贏球了一起狂，輸球了一起……呃，一起偷偷加練！”
他撓了撓頭，嘿嘿一笑。
看著李明真誠(chéng)又帶著點(diǎn)狡黠的笑容，陸弦心里的那點(diǎn)猶豫，正在一點(diǎn)點(diǎn)瓦解。
重新踏上綠茵場(chǎng)的渴望，似乎比他自己意識(shí)到的還要強(qiáng)烈。
那種在球場(chǎng)上掌控節(jié)奏、調(diào)度全局的感覺(jué)，是他內(nèi)心深處難以割舍的**。
“什么時(shí)候訓(xùn)練？”
陸弦終于問(wèn)道。
李明眼睛猛地一亮，像是等待己久的信號(hào)終于出現(xiàn)：“今天下午放學(xué)就有！
就在學(xué)校后面的主足球場(chǎng)。
要不……你放學(xué)后過(guò)來(lái)看看？
先感受一下氣氛，不著急做決定。
當(dāng)然，”他話(huà)鋒一轉(zhuǎn)，沖陸弦擠了擠眼睛，“最好帶**的球鞋，萬(wàn)一看著看著就腳*了呢？”
這個(gè)提議聽(tīng)起來(lái)很合理，也給了他一個(gè)緩沖的余地。
陸弦點(diǎn)了點(diǎn)頭：“好，我下午過(guò)去看看?！?br>
“太好了！”
李明高興地拍了下掌，然后像是怕他反悔似的，迅速道，“那就這么說(shuō)定了！
下午球場(chǎng)見(jiàn)！
我得趕緊回去上課了，不然我們班主任又要念緊箍咒了?！?br>
他沖陸弦揮了揮手，高大的身影很快消失在教室門(mén)口。
陸弦目送他離開(kāi)，教室里似乎還殘留著對(duì)方那股陽(yáng)光爽朗的氣息。
他低頭看了看自己的手，剛才和李明握手的感覺(jué)還在。
然后，他慢慢地、極輕微地，彎了彎嘴角。
窗外的蟬鳴依舊，但好像，不那么聒噪了。
下午的足球場(chǎng)嗎？
聽(tīng)起來(lái)，似乎還不錯(cuò)。