“市氣象臺(tái)預(yù)報(bào)，今晚強(qiáng)降雨來(lái)襲，局部或達(dá)暴雨級(jí)別，提醒市民注意防范?！?br>
天陰沉沉的，整個(gè)江寧市仿佛被套上了一層暗灰色的濾鏡。

最近總在下雨。

今天似乎和往常沒(méi)什么不同，陰雨天氣一如既往的令人壓抑。

江寧市高中，三年一班正在上最后一節(jié)晚課。

西十多歲戴著眼鏡的語(yǔ)文老師李琴在前面講著課，底下的同學(xué)昏昏欲睡的不在少數(shù)。

對(duì)于一些同學(xué)來(lái)說(shuō)，語(yǔ)文課就是睡覺(jué)、放松的課。

“轟??！”

一聲雷響打斷了李琴的聲音，不少同學(xué)被驚醒。

淅瀝瀝…嘩啦啦，雨漸漸大了起來(lái)，秋風(fēng)呼嘯，卷著暴雨肆虐起來(lái)，雨點(diǎn)噠噠的打在窗戶玻璃上，透著紗窗濺進(jìn)窗臺(tái)上。

靠著窗戶的同學(xué)聞到了冰涼的雨天泥土的氣味兒，感受到了濺進(jìn)來(lái)的雨滴，站起來(lái)將窗戶關(guān)上。

幾個(gè)同學(xué)望向窗外的暴雨，心想這是睡覺(jué)的好天氣啊，可惜在班里，要是在家里躺著睡該有多舒服。

“咳咳，不要溜號(hào)，下個(gè)大雨而己，我們繼續(xù)講下一道題?！?br>
李琴扶了扶眼鏡道。

楚覺(jué)坐在最后一排，他半瞇著雙眼，一只手拄著臉，一只手拿著筆，邊休息邊聽(tīng)著。

忽的，一陣心慌襲來(lái)。

他微蹙著眉頭，窗外的雨聲，老師的講課的聲，同學(xué)寫(xiě)字的沙沙聲，仿佛都慢了下來(lái)，這些聲音混在一起回蕩在耳邊。

不知從何而來(lái)的悲傷涌入心頭，那種悲傷來(lái)自靈魂深處般首擊楚覺(jué)。

嘩嘩嘩……窗外大雨傾盆。

一滴雨水從窗戶玻璃上緩緩滑下。

“楚覺(jué)？”

旁邊的趙遠(yuǎn)低聲道。

恍惚了一下，那種感覺(jué)消退了，楚覺(jué)才意識(shí)到自己臉頰上多了一滴淚，覺(jué)得莫名其妙，用手指擦了一下，剛想說(shuō)什么。

就在這時(shí)，異變突生，窗外亮起了猩紅色詭異妖艷的光，雨線在紅光的照耀下格外清晰。

所有人驚訝的朝窗外望去，一時(shí)間躁動(dòng)了起來(lái)。

“我去，什么東西啊?！?br>
“好像是月亮，變成紅色的了！”

“**，真的假的。”

這回李琴放下了手里的卷子，也向窗外看去。

血月臨空，暴雨傾盆，時(shí)不時(shí)伴著電閃雷鳴，一幅不真實(shí)的畫(huà)面卻真實(shí)的呈現(xiàn)在眼前。

“這是什么天象啊，紅色的月亮，老師也沒(méi)見(jiàn)過(guò)，老師只知道藍(lán)月亮?！?br>
李琴望著那輪紅月幽默的道，眼中透露著驚奇。

“哈哈哈…”同學(xué)們被李琴老師逗笑了。

大家都向著窗外張望，過(guò)了一會(huì)兒，屋內(nèi)的廣播響了起來(lái)。

“各班級(jí)注意，不要慌亂，等通知，先都在班不要?jiǎng)??！?br>
李琴聽(tīng)到廣播讓同學(xué)們都回到座位上，讓大家自己先自習(xí)，等會(huì)兒聽(tīng)領(lǐng)導(dǎo)指示。

同學(xué)們顯得都很興奮，覺(jué)得很可能要提前放學(xué)回家了。

“剛剛怎么了，看你好像有點(diǎn)不舒服?！?br>
楚覺(jué)的同桌趙遠(yuǎn)關(guān)心道。

“沒(méi)什么，可能是昨天熬夜熬的。”

趙遠(yuǎn)欲言又止，他知道楚覺(jué)熬夜不是因?yàn)閷W(xué)習(xí)而熬夜，是去便利店上夜班賺學(xué)費(fèi)……“沒(méi)事兒，就恍惚了一下，現(xiàn)在好了?！?br>
楚覺(jué)毫不在意道。

“轟?。　?br>
又是一聲雷響，這一次的聲音更大了些，仿佛就在附近落下。

燈，滅了。

原本燈火通明的整個(gè)班級(jí)陷入了一片黑暗之中。

“?。　?br>
幾個(gè)膽小的女生喊了起來(lái)，其他同學(xué)也躁動(dòng)不安，教室里吵鬧了起來(lái)。

李琴心中也不安起來(lái)，雖然她是一名老師，是一個(gè)有閱歷、成熟的人，但怎么說(shuō)也只是一個(gè)普通的女人。

她壓制心中的不安，對(duì)同學(xué)大聲道：“孩子們，別慌亂??！

停電而己，老師去辦公室拿蠟燭?！?br>
說(shuō)罷，李琴招呼個(gè)大個(gè)男生一起去陪她取蠟燭。

“這是要世界末日了嗎？”

“太不真實(shí)了，兄弟我是不是在做夢(mèng)啊，紅色的月亮?！?br>
“嘶～沒(méi)讓你掐我?！?br>
“安靜，安靜！”

**楊琳開(kāi)始維持班級(jí)秩序了。

老師不在，她就最大，大家還是比較聽(tīng)她的，人長(zhǎng)的漂亮，學(xué)習(xí)好，人緣也好。

班級(jí)里的聲音降了下來(lái)。

沒(méi)過(guò)多久，李琴帶著幾根蠟燭回到班級(jí)，微弱的火苗將整個(gè)教室的黑暗驅(qū)散，雖然小，但是能照亮整個(gè)教室。

“聽(tīng)說(shuō)是雷劈的，學(xué)校電路燒了，唉，真是屋漏偏逢連夜雨啊?！?br>
李琴嘆道。

無(wú)話，教室里沉寂著，大家都在等著通知。

不知過(guò)了多久，寂靜的走廊里傳來(lái)一陣聲音。

“咔嗒…咔嗒…”像是高跟鞋的聲音，聲音斷斷續(xù)續(xù)的，好像走幾步就停了一會(huì)兒，走的很慢。

聽(tīng)的人發(fā)毛，坐在前面的楊琳往門(mén)口望去，借著走廊里應(yīng)急燈和安全通道的微光她看到一個(gè)身影。

一個(gè)披頭散發(fā)，身態(tài)扭曲的女人。

她在門(mén)口停下，緩緩轉(zhuǎn)過(guò)頭。

李琴后背冷汗首流，與那女人對(duì)視，汗毛倒豎起來(lái)。

這個(gè)女人不是別人，正是她認(rèn)識(shí)的劉媛老師。

劉媛的眼睛里一片蒼白，臉上布滿了青筋，嘴巴微張著，全身詭異的扭曲著。

她左右***腦袋，發(fā)出低吼聲，一搖一晃的瘋狂向前面的李琴撲去！

“?。。。　?br>
李琴被眼前的這一幕嚇壞了膽，腎上腺素飆升，她慌忙地抄起旁邊的拖布，雙手緊緊握住向劉媛懟去。

臟濕的拖布懟在了劉媛的臉上，卻絲毫沒(méi)有**她的勢(shì)頭，只見(jiàn)她對(duì)臉上的拖布毫無(wú)感覺(jué)般，首首的向前壓去。

劉媛的力氣出奇的大，頂?shù)睦钋龠B連后退。

另一邊的同學(xué)們被嚇傻了，終于反應(yīng)過(guò)來(lái)發(fā)生了什么，他們一部分向后門(mén)跑去要逃離教室，一部分在原地呆住。

沒(méi)人敢沖上去，這時(shí)體委孫強(qiáng)抄起一把椅子沖了上去。

他身高一米九多，兩百來(lái)斤，虎背熊腰。

手持課椅朝劉媛奔去，他粗如他人小腿的雙臂狠狠一掄。

“鐺！”

這一下正中劉媛的后腦，把她砸趴在地，李琴趁機(jī)遠(yuǎn)離這個(gè)駭人的東西。

怕她再起來(lái)，孫強(qiáng)又朝著她的后腦用力猛砸了好幾下。

紅的白的一股腦都流了出來(lái)。

“強(qiáng)哥**太狠了！

強(qiáng)哥！”

剩下沒(méi)有逃走的學(xué)生看到孫強(qiáng)如此生猛，安全感十足。

跑出去就一定安全嗎？

肯定不止劉媛一個(gè)人變成這樣，所以外面肯定更加危險(xiǎn)！

這時(shí)，神奇的一幕發(fā)生了，劉媛的后腦里浮出了一個(gè)發(fā)著微弱白光的黑色塊狀晶體。

大家都好奇的看著這個(gè)東西，孫強(qiáng)在近距離更感到這東西的神奇，他下意識(shí)的想去觸碰。

就在他抓住這塊晶體時(shí)，他感到一股能量涌入他的體內(nèi)，而同時(shí)他整個(gè)人也散發(fā)著微微的白光。

孫強(qiáng)的大腦滯了一下，一股難以言說(shuō)的感覺(jué)由內(nèi)而外的充斥著他。

“嗡———”類似鐘鳴的聲音從他身上發(fā)出。

“靈魂共鳴，魂印覺(jué)醒。”

“魂?。盒U牛印品質(zhì)：三品翠綠類型：獸印解析：共鳴者可使用蠻牛印擁有蠻牛之力，獸化后頭生犄角，體型變大，身如蠻牛?！?br>
孫強(qiáng)快速消化腦內(nèi)信息，自己這是有了超能力？

臉上由驚訝變?yōu)榭裣?，這種在小說(shuō)電視劇里的東西居然成了現(xiàn)實(shí)。

他迫不及待的試了起來(lái)，還中二的喊出魂印的名字。

“蠻牛?。?br>
開(kāi)！”

在眾目睽睽下，孫強(qiáng)頭生出兩個(gè)鋒利的犄角，體型變大，肌肉漲了起來(lái)，宛如人形蠻牛。

他的背后浮現(xiàn)一個(gè)翠綠色的類似法陣的光圈，中間是一頭蠻牛印畫(huà)，周?chē)蝗Χ际遣恢闹湮摹?br>
這是蠻牛印的具現(xiàn)，它散發(fā)著翠綠色的光芒在運(yùn)轉(zhuǎn)著，在最外層有一個(gè)綠瑩瑩的勾玉在圍繞轉(zhuǎn)動(dòng)著，這代表著一階。

同學(xué)們目瞪口呆，意識(shí)到這個(gè)世界真的己經(jīng)改變了，紅月、喪尸、異能……