（腦子寄存處，這本書(shū)主打一個(gè)堅(jiān)持更新，輕噴?。?！

）浦南市，武道中學(xué)632屆3班白墨川坐在教室的一角，正俯首汲取著書(shū)本中的武道知識(shí)，武考除了實(shí)力考校，還會(huì)考察文化知識(shí)。

這里的文化知識(shí)并不是指語(yǔ)數(shù)外這些，而是藥材、礦材、寶物等，免得光有實(shí)力等遇到好東西的時(shí)候卻不認(rèn)識(shí)，錯(cuò)失了壯大人族的時(shí)機(jī)。

教室中，同學(xué)們的討論聲此起彼伏。

“聽(tīng)說(shuō)這次武考的實(shí)戰(zhàn)考核會(huì)有厲害的妖獸出現(xiàn)，不知道能不能扛得住?！?br>
一個(gè)身材壯實(shí)的少年滿臉擔(dān)憂地說(shuō)道。

旁邊一位梳著馬尾辮的少女不屑地撇了撇嘴：“就你那點(diǎn)本事，還怕這怕那的，我看你不如趁早放棄。”

白墨川微微皺了皺眉頭，他沒(méi)有參與這些討論，只是沉浸在自己的學(xué)習(xí)世界里。

他雖然出身白家，但卻是旁系庶出，在很多大家族中這樣的出身僅僅比仆役身份高一點(diǎn)。

可白家家風(fēng)很正，白墨川自己也是從小被當(dāng)做正經(jīng)少爺培養(yǎng)，吃穿用度以及修煉資源都是和嫡出小輩一視同仁。

在這樣的家族中長(zhǎng)大，白墨川對(duì)于自己的家族有著高度的認(rèn)同感，從而養(yǎng)成了一個(gè)性格，那就是護(hù)短。

但是護(hù)短也得有護(hù)短的實(shí)力，所以他拼命修煉，現(xiàn)在要護(hù)同輩的兄弟姐妹，以后要護(hù)這個(gè)家。

突然，教室的門(mén)被“砰”的一聲推開(kāi)，一個(gè)身材高大、滿臉橫肉的少年大搖大擺地走了進(jìn)來(lái)。

他叫**，是班上出了名的惡霸，仗著自己周家少爺?shù)纳矸荩?jīng)常在學(xué)校欺男霸女。

周家和白家是浦南市最頂尖的兩大家族，簡(jiǎn)稱東周西白。

**一眼就看到了角落里的白墨川，嘴角泛起一絲嘲諷的笑容。

他慢慢走到白墨川的桌前，一腳踢翻了旁邊的凳子，“喲，白墨川，還在這裝模作樣地學(xué)習(xí)呢？

別人叫你一聲白少爺，你還真當(dāng)自己白家少爺了，不過(guò)是一個(gè)旁系庶出的**。”

全班的人都被這里的動(dòng)靜吸引了，所有人都安靜的看著這一幕。

白墨川緩緩抬起頭，眼神中沒(méi)有絲毫的情緒，“我是不是白家少爺，不是你說(shuō)了算，也不是周家說(shuō)了算，而是我們白家說(shuō)了算?！?br>
**帶著一絲挑釁說(shuō)道，“是嗎？

難道不是給你一個(gè)名頭，然后讓你像狗一樣護(hù)著他們首系嫡出的人？”

**繼續(xù)用所有人都聽(tīng)得到的聲音一字一句說(shuō)著，“你好像一條給根骨頭就搖尾巴的狗！”

班上所有人聽(tīng)到這話都希望自己此刻是個(gè)**，紛紛看向自己手中的書(shū)本，仿佛自己此刻沉浸在知識(shí)的海洋中，屏蔽了外界的一切事物，如果忽略了拿反了的書(shū)本的話。

白墨川知道這小子為什么跑來(lái)說(shuō)這些，不就是想影響自己的心態(tài)，然后在后天武考中失誤，最終的目的就是為了讓他哥哥在武考超越自己這個(gè)6年來(lái)從未能超越的人。

是的，白墨川和**的哥哥周武是同一屆的學(xué)生，周武在5班，白墨川在3班。

這6年來(lái)永遠(yuǎn)都是白墨川第一，周武第二，無(wú)論是文化知識(shí)還是武道實(shí)力。

而周武是周家首系嫡出，被譽(yù)為周家近百年最天才的子弟，白墨川卻是白家旁系庶出，被這樣身份的人壓制了6年，**一首為他哥哥感到不忿，但凡白墨川是嫡出他都不會(huì)這么憤怒。

白墨川想到這些就有點(diǎn)想笑，他哥哥以前可沒(méi)少這么說(shuō)他，今天過(guò)后他就會(huì)明白為什么是以前。

“按你這么說(shuō)的話，你哥哥連白家的一條狗都比不上？”

這句話配上白墨川那似笑非笑的表情，**首接漲紅了臉，他那小腦仁之間可從來(lái)沒(méi)想過(guò)這個(gè)事情，難怪他每次在他哥哥面前提白墨川身份的時(shí)候，他哥哥都叫他閉嘴。

可憐的**此時(shí)還沒(méi)意識(shí)到這句話的成本有多高。

**支支吾吾不知道該怎么反駁，最后只能放下一句狠話就跑了，“你……你就是一條賤狗！”

白墨川搖搖頭，在心里給出了評(píng)價(jià)，回收站促銷(xiāo)——九折水瓶。

過(guò)了一節(jié)課，一個(gè)帶著眼鏡的男生焦急的跑了進(jìn)來(lái)。

白墨川認(rèn)得他，白墨舟的同學(xué)，同時(shí)也是小弟。

“川哥，不好了，墨舟剛剛聽(tīng)說(shuō)了**來(lái)找你的事，現(xiàn)在他跑去找**了！

拉都拉不住?！?br>
白墨川這下也看不進(jìn)去書(shū)了，連忙往**的班級(jí)趕去，了解白墨舟性格的他同時(shí)在心里祈禱：不要?jiǎng)邮郑?br>
不要?jiǎng)邮郑?br>
趕到現(xiàn)場(chǎng)的白墨川頭疼扶額，他就知道。

只看到在隔壁班白墨舟正騎在**的身上，左右開(kāi)弓，兩間教室里到處都是課桌、凳子的碎片，兩間教室的墻破了個(gè)大洞，他們就是從那里過(guò)來(lái)的。

趁現(xiàn)在老師還沒(méi)到，趕緊把白墨舟從**身上拉起來(lái)，白墨舟打得正嗨，一個(gè)首勾拳就往白墨川臉上砸去。

發(fā)現(xiàn)是白墨川硬生生將拳頭停在了鼻尖前一厘米，然后在白墨川的凝視下回想起了在家里被他教訓(xùn)時(shí)的場(chǎng)景，隨后像打了霜的茄子焉了吧唧的。

**發(fā)現(xiàn)自己沒(méi)有再挨打了，連忙爬起來(lái)想要反擊，就被白墨川一手扣在天靈蓋，前進(jìn)不得，只能用雙手嬌弱的拍著白墨川的左手。

笑死，根本沒(méi)感覺(jué)。

這時(shí)候教導(dǎo)主任終于帶著兩個(gè)班的班主任火急火燎的趕了過(guò)來(lái)，看到白墨川己經(jīng)制止了打斗，原本升騰起來(lái)的火氣也消散了些許，看到現(xiàn)場(chǎng)雖然凌亂但好在沒(méi)有人員傷亡，除了兩個(gè)當(dāng)事人，教導(dǎo)主任也冷靜了下來(lái)。

將現(xiàn)場(chǎng)交給兩個(gè)班主任，隨后帶著兩個(gè)當(dāng)事人去辦公室，白墨川自然也跟著了過(guò)去。

教導(dǎo)主任看到白墨川跟了過(guò)來(lái)，本來(lái)想讓他離開(kāi)，但面對(duì)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生實(shí)在不太好說(shuō)出口，況且這事也算跟他有點(diǎn)關(guān)系，于是干脆找個(gè)了個(gè)人把周武也叫了過(guò)來(lái)，也算是雙方家長(zhǎng)了吧。

沒(méi)過(guò)多久周武也趕了過(guò)來(lái)，周武聽(tīng)說(shuō)弟弟被人打了正往那邊教室趕過(guò)去，半路就被人叫住說(shuō)他弟弟被帶到了教導(dǎo)主任的辦公室，叫他也過(guò)去。

教導(dǎo)主任看著鼻青臉腫的白墨舟和**，然后又看了看兩人旁邊的周武和白墨川，不停地感嘆：都是一個(gè)家族的怎么差別就這么大呢！