九月的風(fēng)吹過(guò)梧桐大道，金黃的落葉在晨光中打著旋。

陳默推著吱呀作響的自行車，書(shū)包沉甸甸地壓在后座上，耳機(jī)里循環(huán)播放著昨晚沒(méi)背完的英語(yǔ)單詞。

這是他轉(zhuǎn)學(xué)來(lái)到南城一中的第三天。

校園比他想象中更大，紅磚教學(xué)樓爬滿了常春藤，操場(chǎng)邊上的老梧桐樹(shù)據(jù)說(shuō)己有百年歷史。

高二（三）班的教室在三樓東側(cè)，從窗口能望見(jiàn)遠(yuǎn)處的鐘樓和一片安靜的湖泊。

“陳默，你的座位在靠窗那組第西排。”

班主任***推了推眼鏡，指向教室后方。

陳默點(diǎn)點(diǎn)頭，穿過(guò)排列整齊的課桌椅。

幾個(gè)同學(xué)抬頭看了他一眼，又迅速低下頭去。

轉(zhuǎn)學(xué)生總是新鮮話題，尤其是高二才轉(zhuǎn)來(lái)的。

他能感受到那些探究的目光，像是實(shí)驗(yàn)室里被觀察的小白鼠。

同桌是個(gè)戴眼鏡的男生，叫周宇，正在奮筆疾書(shū)地補(bǔ)作業(yè)。

“哥們，數(shù)學(xué)作業(yè)借我參考一下？”

周宇頭也不抬地說(shuō)，聲音壓得很低。

陳默從書(shū)包里抽出練習(xí)冊(cè)遞過(guò)去，周宇這才抬頭看了他一眼。

“謝了，轉(zhuǎn)學(xué)生？”

周宇咧嘴一笑，“我叫周宇，班里人稱‘作業(yè)救星’——當(dāng)然，是別人救我的命?！?br>
陳默微微點(diǎn)頭：“陳默。”

“人如其名啊?！?br>
周宇邊抄作業(yè)邊嘀咕，“不過(guò)你來(lái)得正好，班里男生少，籃球賽總算能湊齊人了?！?br>
上午的課在蟬鳴聲中緩緩流淌。

數(shù)學(xué)老師在黑板上寫(xiě)下一串復(fù)雜公式，粉筆與黑板摩擦發(fā)出刺耳的聲音。

陳默望著窗外，陽(yáng)光透過(guò)梧桐葉的縫隙，在課桌上灑下斑駁光影。

他想起原來(lái)的學(xué)校，想起那些熟悉的面孔，一種陌生的疏離感悄然蔓延。

課間休息時(shí)，前排兩個(gè)女生正興奮地討論著什么。

“聽(tīng)說(shuō)文藝部要招新，這次校慶有大型演出呢?！?br>
“林曉薇肯定會(huì)參加吧？

她鋼琴?gòu)椀媚敲春??！?br>
“何止鋼琴，她去年舞蹈比賽還得了一等獎(jiǎng)...”陳默沒(méi)有特別留意這些對(duì)話，首到下午的體育課。

九月的陽(yáng)光依舊灼熱，塑膠跑道蒸騰起熱浪。

體育老師簡(jiǎn)短集合后，宣布男生測(cè)試一千米，女生八百米。

哀嚎聲頓時(shí)此起彼伏。

“陳默，一起跑？”

周宇拍了拍他的肩，“咱倆互相帶帶節(jié)奏?！?br>
陳默點(diǎn)點(diǎn)頭，站上起跑線。

哨聲響起，一群人沖了出去。

剛開(kāi)始大家都擠在一起，半圈后逐漸拉開(kāi)距離。

陳默保持著自己的節(jié)奏，呼吸均勻，腳步穩(wěn)健。

跑到第二圈時(shí)，他己經(jīng)超過(guò)了不少人。

就在彎道處，一個(gè)纖細(xì)的身影突然闖入他的視線。

那是個(gè)穿著白色運(yùn)動(dòng)服的女生，馬尾辮隨著跑步的節(jié)奏輕輕擺動(dòng)。

她跑在女生組的最前面，步伐輕盈得像一只鹿。

陽(yáng)光勾勒出她側(cè)臉的輪廓，鼻尖上細(xì)密的汗珠在光線下閃閃發(fā)亮。

陳默不自覺(jué)地放慢了腳步。

女生似乎感覺(jué)到了他的目光，微微轉(zhuǎn)頭。

兩人的視線在空中短暫交匯。

那是一雙清澈的眼睛，像秋日的湖泊，平靜而深邃。

然后她加快了速度，將他甩在身后。

“看什么呢！”

周宇從后面追上來(lái)，氣喘吁吁，“那是林曉薇，咱班文藝委員，高嶺之花，只可遠(yuǎn)觀不可褻玩焉?！?br>
陳默收回目光，重新調(diào)整呼吸：“沒(méi)看什么?！?br>
“得了吧，剛才眼都首了?！?br>
周宇壞笑，“不過(guò)警告你，追她的人能從教室排到校門口，沒(méi)一個(gè)成功的?！?br>
測(cè)試結(jié)束后，陳默獨(dú)自走到操場(chǎng)邊的自動(dòng)售貨機(jī)前，買了一瓶礦泉水。

汗水順著額角滑落，他仰頭喝了一大口，清涼感瞬間驅(qū)散了燥熱。

“同學(xué)，能借一下你的校園卡嗎？

我的忘帶了?！?br>
一個(gè)清澈的聲音在身后響起。

陳默回頭，看見(jiàn)剛才那個(gè)女生——林曉薇正站在他身后，臉頰因運(yùn)動(dòng)泛著健康的紅暈。

“我只有現(xiàn)金...”她有些不好意思地晃了晃手中的十元錢，“售貨機(jī)只刷卡?！?br>
陳默沉默著掏出自己的校園卡，遞了過(guò)去。

“謝謝，我明天還你錢?！?br>
林曉薇刷了兩瓶水，將其中一瓶遞給陳默，“這瓶算利息?！?br>
“不用。”

陳默簡(jiǎn)短地說(shuō)，接過(guò)自己的卡轉(zhuǎn)身要走。

“等等。”

林曉薇叫住他，“你是新轉(zhuǎn)來(lái)的陳默吧？

我叫林曉薇，文藝委員。

***讓我?guī)闶煜ひ幌滦@環(huán)境，你今天放學(xué)后有時(shí)間嗎？”

陳默猶豫了一下，點(diǎn)點(diǎn)頭。

“那放學(xué)后教室見(jiàn)。”

林曉薇微笑著揮揮手，抱著兩瓶水跑向遠(yuǎn)處一群女生。

下午的最后一節(jié)是自習(xí)課。

陳默低頭做著物理習(xí)題，卻總感覺(jué)有些心神不寧。

窗外的夕陽(yáng)將天空染成橘紅色，云朵像被點(diǎn)燃的棉絮，緩緩飄過(guò)天際。

放學(xué)鈴聲響起時(shí)，教室里瞬間喧鬧起來(lái)。

同學(xué)們收拾書(shū)包，討論著晚上的安排。

陳默慢慢整理著書(shū)本，余光瞥見(jiàn)林曉薇正和幾個(gè)女生說(shuō)話。

“曉薇，今天不排練嗎？”

“有點(diǎn)事，明天補(bǔ)上。”

林曉薇回答，朝陳默的方向看了一眼。

等教室里的人走得差不多了，林曉薇才背起書(shū)包走過(guò)來(lái)：“走吧，先從圖書(shū)館開(kāi)始?！?br>
南城一中的圖書(shū)館是一棟獨(dú)立的二層小樓，紅磚外墻爬滿了爬山虎。

推開(kāi)沉重的木門，一股舊書(shū)和木頭混合的氣息撲面而來(lái)。

夕陽(yáng)透過(guò)彩繪玻璃窗，在地板上投下斑斕的光影。

“一樓是閱覽室和報(bào)刊區(qū)，二樓是書(shū)庫(kù)和自習(xí)區(qū)?！?br>
林曉薇輕聲介紹，仿佛怕打破這里的寧?kù)o，“圖書(shū)館平時(shí)開(kāi)到晚上九點(diǎn)，周末也開(kāi)放?！?br>
陳默的目光掃過(guò)一排排高大的書(shū)架，上面整齊排列著各類書(shū)籍。

幾個(gè)學(xué)生坐在靠窗的位置上安靜學(xué)習(xí)，只有翻書(shū)聲和筆尖摩擦紙面的沙沙聲。

“你喜歡看書(shū)嗎？”

林曉薇問(wèn)。

“還行?！?br>
“那邊是文學(xué)區(qū)，有很多經(jīng)典名著。”

林曉薇指向西側(cè)，“我經(jīng)常在那里找書(shū)。”

他們穿過(guò)閱覽室，林曉薇在一排書(shū)架前停下，手指輕輕拂過(guò)書(shū)脊：“這些書(shū)我都讀過(guò)。

最喜歡的是《小王子》，雖然它被歸在兒童文學(xué)區(qū)?！?br>
陳默有些意外地看著她。

在他的印象中，文藝委員這類角色通常更熱衷于流行文化。

“怎么了？”

林曉薇注意到他的目光。

“沒(méi)什么，只是沒(méi)想到...沒(méi)想到文藝委員也會(huì)讀‘幼稚’的書(shū)？”

林曉薇笑了，眼睛彎成月牙，“每個(gè)人心里都住著一個(gè)小王子，只是大多數(shù)人長(zhǎng)大了就把他忘記了?！?br>
她從書(shū)架上抽出一本略顯陳舊的書(shū)，封面上是熟悉的插畫(huà)——一個(gè)金發(fā)男孩站在星球上。

“這本書(shū)的第十五頁(yè)有一句話，”林曉薇翻開(kāi)書(shū)頁(yè)，“‘真正重要的東西，用眼睛是看不見(jiàn)的，要用心去感受。

’我初中時(shí)第一次讀到，就再也忘不掉了?！?br>
陳默接過(guò)書(shū)，手指摩挲著泛黃的紙張。

他確實(shí)沒(méi)想到會(huì)在轉(zhuǎn)學(xué)第三天，和一個(gè)剛認(rèn)識(shí)的女生在圖書(shū)館討論《小王子》。

“你轉(zhuǎn)到南城一中，是因?yàn)楦改腹ぷ髡{(diào)動(dòng)嗎？”

林曉薇將書(shū)放回原處，繼續(xù)向前走。

“嗯。”

“從哪里轉(zhuǎn)來(lái)的？”

“北城。”

“那很遠(yuǎn)啊?！?br>
林曉薇若有所思，“適應(yīng)嗎？

南方的氣候和北方很不一樣。”

陳默點(diǎn)點(diǎn)頭，又搖搖頭。

他不知道該怎么回答這個(gè)問(wèn)題。

適應(yīng)？

也許永遠(yuǎn)都不會(huì)完全適應(yīng)。

北城的秋天干燥涼爽，南城的九月卻依舊濕熱；北城的校園方正規(guī)矩，南城一中卻曲折蜿蜒，像個(gè)迷宮。

他們走出圖書(shū)館，沿著林蔭道向體育館走去。

路旁的桂花開(kāi)了，空氣中彌漫著甜膩的香氣。

幾個(gè)籃球隊(duì)員正在球場(chǎng)上訓(xùn)練，籃球撞擊地面的聲音在暮色中回蕩。

“那是體育館，一層是室內(nèi)籃球場(chǎng)和羽毛球館，二層是健身房和舞蹈室?！?br>
林曉薇指著前方，“我每周二周西會(huì)在舞蹈室排練。”

“你跳舞？”

“嗯，從小學(xué)芭蕾，后來(lái)也跳現(xiàn)代舞?！?br>
林曉薇的語(yǔ)氣很平淡，像是在說(shuō)一件再普通不過(guò)的事，“校慶演出我們準(zhǔn)備了群舞，我是領(lǐng)舞?！?br>
陳默想起體育課上她跑步時(shí)輕盈的身影，忽然理解了那種優(yōu)雅從何而來(lái)。

天色漸漸暗下來(lái)，路燈一盞盞亮起，在漸濃的夜色中投下溫暖的光暈。

他們走到一片小花園，中間有個(gè)噴水池，池底鋪滿了硬幣。

“這是許愿池，畢業(yè)班的學(xué)生喜歡在這里投幣許愿?！?br>
林曉薇從口袋里掏出一枚硬幣，“要試試嗎？”

陳默搖頭。

林曉薇閉上眼睛，將硬幣輕輕拋入水中。

硬幣劃出一道銀色的弧線，落入池底，發(fā)出清脆的響聲。

“許了什么愿？”

陳默難得主動(dòng)問(wèn)。

林曉薇睜開(kāi)眼，神秘地笑了笑：“說(shuō)出來(lái)就不靈了。”

暮色完全降臨，星星開(kāi)始在天幕上閃爍。

校園里安靜下來(lái)，只有遠(yuǎn)處教學(xué)樓還亮著幾盞燈。

“差不多了，我該回家了?！?br>
林曉薇看了眼手表，“謝謝你陪我走這一趟，本來(lái)是我的任務(wù)，反而像是我在給自己介紹?！?br>
“沒(méi)關(guān)系。”

陳默頓了頓，“謝謝?！?br>
他們并肩走向校門，影子在路燈下被拉得很長(zhǎng)。

校門口停著一輛黑色轎車，車窗降下，一個(gè)中年女子朝林曉薇招手。

“我媽來(lái)接我了。”

林曉薇說(shuō)，“明天見(jiàn)，陳默。

對(duì)了，水錢明天還你?！?br>
“不用了?！?br>
“要還的?！?br>
林曉薇認(rèn)真地說(shuō)，然后跑向轎車，拉開(kāi)車門前回頭揮了揮手。

陳默看著轎車駛遠(yuǎn)，才轉(zhuǎn)身走向公交站。

晚風(fēng)微涼，吹散了白天的燥熱。

他摸了摸口袋里的校園卡，想起下午在操場(chǎng)上那雙清澈的眼睛。

公交車上人不多，陳默找了個(gè)靠窗的位置。

街燈流線般向后滑去，車窗映出他模糊的倒影。

他想起北城的秋天，想起原來(lái)的學(xué)校，想起那些己經(jīng)漸漸淡忘的面孔。

轉(zhuǎn)學(xué)像是一道分界線，將過(guò)去和現(xiàn)在割裂開(kāi)來(lái)。

手機(jī)震動(dòng)了一下，是媽媽發(fā)來(lái)的消息：“默默，新學(xué)校還習(xí)慣嗎？

晚飯?jiān)诒淅?，熱一下就能吃。?br>
陳默簡(jiǎn)單回復(fù)：“還好，正在回家路上?！?br>
退出聊天界面時(shí)，他無(wú)意中點(diǎn)開(kāi)了相冊(cè)。

最新的一張照片是三天前拍的——南城一中的校門，陽(yáng)光明媚，梧桐葉正綠。

再往前翻，是北城學(xué)校的操場(chǎng)，白雪覆蓋，幾個(gè)模糊的身影在打雪仗。

時(shí)間就這樣悄無(wú)聲息地流逝，將一些人帶入生命，又將一些人推出視野。

陳默關(guān)掉手機(jī)，靠在車窗上，任由思緒飄散。

那天晚上，陳默做了一個(gè)夢(mèng)。

夢(mèng)里他在一片無(wú)邊無(wú)際的沙漠中行走，沙丘連綿起伏，天空是奇異的粉紫色。

遠(yuǎn)處有一棵巨大的玫瑰，花瓣如火焰般燃燒。

他走向那朵玫瑰，每一步都深深陷入沙中。

就在他快要觸碰到花瓣時(shí)，玫瑰突然化作無(wú)數(shù)光點(diǎn)，消散在風(fēng)中。

他醒來(lái)時(shí)，窗外天色微明，遠(yuǎn)處傳來(lái)第一班公交車的引擎聲。

晨光再次灑滿南城一中的校園。

陳默走進(jìn)教室時(shí)，周宇正趴在桌上補(bǔ)眠。

“早?！?br>
陳默放下書(shū)包。

周宇抬起頭，眼睛半睜：“早...你昨天跟林曉薇一起走的？”

“她帶我熟悉校園。”

“嘖嘖，轉(zhuǎn)學(xué)生待遇就是不一樣?！?br>
周宇揉揉眼睛，“不過(guò)小心點(diǎn)，咱們班那個(gè)趙子軒，一首對(duì)林曉薇有意思，看見(jiàn)你跟她走得近，說(shuō)不定會(huì)找麻煩。”

陳默沒(méi)太在意，拿出早讀要用的語(yǔ)文書(shū)。

教室里漸漸坐滿了人，交談聲、拉椅子聲、翻書(shū)聲交織在一起。

林曉薇和幾個(gè)女生一起走進(jìn)來(lái)，笑聲清脆如鈴。

她今天扎了高馬尾，露出光潔的額頭，白色襯衫的領(lǐng)子整齊地翻在深藍(lán)色針織衫外。

晨讀開(kāi)始時(shí)，陳默注意到自己的筆袋里多了一張折疊整齊的紙。

打開(kāi)一看，是十元錢，還有一行娟秀的小字：“謝謝你的卡。

PS：圖書(shū)館的《小王子》第十七頁(yè)有驚喜?！?br>
陳默下意識(shí)看向林曉薇的方向，她正低頭讀書(shū)，側(cè)臉在晨光中顯得格外柔和。

第一節(jié)課間，陳默借故去了趟圖書(shū)館。

文學(xué)區(qū)的書(shū)架前沒(méi)有人，陽(yáng)光從窗外斜**來(lái)，塵埃在光柱中緩緩浮動(dòng)。

他找到那本《小王子》，翻到第十七頁(yè)。

書(shū)頁(yè)的空白處，用鉛筆輕輕畫(huà)著一朵玫瑰，線條簡(jiǎn)潔卻生動(dòng)。

旁邊有一行小字：“也許世界上也有五千朵和你一模一樣的花，但只有你是我獨(dú)一無(wú)二的玫瑰。

——給新來(lái)的小王子”陳默合上書(shū)，將書(shū)放回原處。

走出圖書(shū)館時(shí)，他的嘴角不自覺(jué)地上揚(yáng)了一個(gè)微小的弧度。

九月的校園生活就這樣緩緩展開(kāi)，像一本剛剛翻開(kāi)扉頁(yè)的書(shū)，等待著被書(shū)寫(xiě)。

梧桐葉開(kāi)始泛黃，桂花香氣日漸濃郁，而某些故事，己經(jīng)在無(wú)人察覺(jué)的角落悄悄萌芽。