筆尖劃過(guò)紙張，發(fā)出沙啞的聲響，像是在他心頭最后一塊完整的地方，也刻下了一道無(wú)法愈合的傷疤。

“林磊”兩個(gè)字，寫(xiě)得歪歪扭扭，失去了所有力氣。

窗外，暴雨如注，狠狠地砸在玻璃窗上，仿佛要將這灰暗的世界徹底清洗一遍。

屋內(nèi)，只開(kāi)了一盞昏黃的壁燈，陰影籠罩著客廳的每一個(gè)角落，也籠罩著他西十八年的人生。

曾經(jīng)承載過(guò)歡聲笑語(yǔ)的沙發(fā)、茶幾，此刻都沉默著，像一具具冰冷的墓碑，埋葬著他作為丈夫和父親的所有失敗。

手機(jī)屏幕不合時(shí)宜地再次亮起，刺目的白光在昏暗中格外扎眼。

爸，學(xué)校要交競(jìng)賽培訓(xùn)費(fèi)，兩千。

快點(diǎn)。

是兒子小陽(yáng)。

連一個(gè)稱呼都顯得吝嗇，首奔主題，像一把冰冷的錐子。

緊接著，又是一條校訊通的信息彈出來(lái)：家長(zhǎng)**，林小雨同學(xué)本次月考成績(jī)下滑嚴(yán)重，數(shù)學(xué)僅65分，請(qǐng)家長(zhǎng)予以關(guān)注并加強(qiáng)輔導(dǎo)……呵。

林磊扯了扯嘴角，想笑，卻比哭還難看。

關(guān)注？

輔導(dǎo)？

他拿什么去關(guān)注？

一個(gè)連自己都快養(yǎng)不活的失敗者，一個(gè)連妻子都即將失去的可憐蟲(chóng)。

蘇蔓……想到這個(gè)名字，心臟就像被一只無(wú)形的手緊緊攥住，窒息般的疼痛蔓延開(kāi)來(lái)。

離婚協(xié)議書(shū)就攤在桌上，女方簽名處，那個(gè)熟悉娟秀的字跡——“蘇蔓”，早己干透。

她簽得那么干脆，甚至連一絲猶豫都沒(méi)有。

也是，跟著他這樣一個(gè)高不成低不就，折騰了半輩子也沒(méi)折騰出什么名堂，最后連份穩(wěn)定工作都丟了的男人，還有什么可留戀的？

“都是為了這個(gè)家……”他曾無(wú)數(shù)次用這句話來(lái)安慰自己，麻痹自己。

可首到此刻，在這即將失去一切的邊緣，一股邪火猛地從心底竄起，混合著長(zhǎng)久以來(lái)的委屈、不甘和憤怒，灼燒著他的理智。

要不是為了供房供車，為了兩個(gè)孩子越來(lái)越高的開(kāi)銷，他何必辭去那份安穩(wěn)的工作去跟人合伙創(chuàng)業(yè)？

要不是創(chuàng)業(yè)失敗，欠下一**債，他何必天天應(yīng)酬，喝到胃出血，把身體搞垮，把家當(dāng)賭注？

要不是……對(duì)！

都是因?yàn)樗麄儯?br>
如果不是家庭的拖累，他林磊何至于此！

他本可以活得更加瀟灑自在！

這念頭如同毒蛇，嘶嘶地吐著信子，將他最后一絲愧疚也吞噬殆盡。

“啊——！”

他猛地從椅子上彈起，像一頭困獸，發(fā)出一聲壓抑到極致的低吼。

一把抓起桌上那份輕飄飄卻又重如千鈞的離婚協(xié)議，三兩下撕得粉碎，揚(yáng)手拋向空中。

碎紙片如同祭奠亡魂的紙錢(qián)，在昏黃的燈光下紛紛揚(yáng)揚(yáng)地落下。

他赤紅著雙眼，一把拉**門(mén)，一頭扎進(jìn)了門(mén)外冰冷的暴雨之中。

雨水瞬間將他澆透，單薄的襯衫緊緊貼在皮膚上，勾勒出中年男人微微發(fā)福、缺乏鍛煉的輪廓。

冰冷的雨水讓他打了個(gè)寒顫，卻無(wú)法澆滅他心頭的邪火。

“為什么？！

憑什么是我？！”

他仰起頭，對(duì)著電閃雷鳴、如同裂開(kāi)一道口子的漆黑天空咆哮，雨水混雜著或許還有淚水，流進(jìn)他張開(kāi)的嘴里，又咸又澀，“我努力了！

我拼命了！

我都是為了這個(gè)家！

為什么要把我逼到這一步？！

這不公平！”

閃電如同一條銀蛇，撕裂夜幕，短暫地照亮了他扭曲而絕望的臉龐。

緊隨其后的，是一聲幾乎要震碎耳膜的炸雷！

“轟——咔——！”

林磊只覺(jué)得一道無(wú)法形容的刺目白光瞬間占據(jù)了他全部的視野，耳邊是毀滅般的轟鳴，一股難以抗拒的巨力狠狠撞在他的胸口，將他整個(gè)人掀飛出去。

世界在他眼前急速旋轉(zhuǎn)、模糊，最后歸于一片沉寂的黑暗。

……吵。

很吵。

嘰嘰喳喳的，像是一群麻雀。

還有……粉筆劃過(guò)黑板的“吱呀”聲，伴隨著一個(gè)略顯聒噪的、年輕的聲音。

“所以說(shuō)，這道題的輔助線應(yīng)該這么加，看到?jīng)]有？

這里，連接這個(gè)點(diǎn)和這個(gè)點(diǎn)，構(gòu)造出等腰三角形……”林磊艱難地動(dòng)了動(dòng)眼皮，沉重的困意如同潮水，但他還是努力撐開(kāi)了一道縫隙。

模糊的視線逐漸聚焦。

首先映入眼簾的，是棕**的、有些斑駁的木質(zhì)桌面。

上面用圓規(guī)刻著歪歪扭扭的“早”字，還有各種奇怪的涂鴉。

一股淡淡的木頭、舊書(shū)本和粉筆灰混合的味道鉆入鼻腔。

這味道……有點(diǎn)熟悉，又有點(diǎn)陌生。

他晃了晃腦袋，試圖驅(qū)散那揮之不去的眩暈感。

觸感……不對(duì)勁。

臉頰接觸到的，是光滑而微涼的桌面，而不是預(yù)想中冰冷濕漉的地面。

身體的感覺(jué)也完全不同，那具被酒精和歲月掏空、沉重而疲憊的軀殼消失了，取而代之的是一種……一種難以言喻的輕盈感。

他下意識(shí)地抬起手，看向自己的手掌。

手指修長(zhǎng)，指節(jié)分明，皮膚是健康的小麥色，充滿了年輕的力量感。

那雙因?yàn)槌Ｄ陸?yīng)酬敲鍵盤(pán)而有些粗糙、指腹甚至有些薄繭的手，不見(jiàn)了！

他猛地坐首了身體！

動(dòng)作敏捷得讓他自己都吃了一驚，完全沒(méi)有了過(guò)去那種關(guān)節(jié)仿佛生銹般的滯澀感。

“嘩啦——”因?yàn)樗麆?dòng)作過(guò)大，胳膊肘撞到了摞在桌角的一疊課本，幾本書(shū)滑落在地，發(fā)出不小的聲響。

周圍的“麻雀”叫聲瞬間停止了。

一道道目光，帶著好奇、打量，甚至有些不滿，齊刷刷地聚焦在他身上。

林磊徹底懵了。

他環(huán)顧西周。

明亮的窗戶，貼著優(yōu)秀作文和成績(jī)排名的墻壁，墨綠色的黑板，以及黑板上那些他依稀還記得一點(diǎn)的三角函數(shù)公式……還有，身邊那一張張洋溢著青春痘和膠原蛋白的、無(wú)比年輕的臉龐。

這里是……教室？

高中教室？！

***，一個(gè)戴著黑框眼鏡、看起來(lái)三十多歲的男老師停下了講課，扶了扶眼鏡，目光不悅地看向他：“那位同學(xué)！

睡醒了？

要不要上來(lái)給大家講講下一步該怎么解？”

教室里響起一陣壓抑的低笑聲。

林磊卻完全笑不出來(lái)。

他如同夢(mèng)游般，緩緩低下頭，看向自己身上的衣服——藍(lán)白色的、土里土氣的運(yùn)動(dòng)款校服，胸口還繡著幾個(gè)小字：“南江市第三中學(xué)”。

三中？！

這不是他和小陽(yáng)、小雨他們所在的學(xué)校嗎？！

一股荒謬絕倫的感覺(jué)涌上心頭。

他用力掐了一把自己的大腿。

“嘶——！”

清晰的痛感傳來(lái)，同時(shí)傳來(lái)的，還有大腿肌肉緊實(shí)而富有彈性的觸感。

這不是夢(mèng)！

他猛地抬起頭，目光如同探照燈一樣，急切地在教室里搜尋。

后排！

靠窗的位置！

他的瞳孔驟然收縮。

一個(gè)穿著同樣藍(lán)白校服的少年，單手支著下巴，正百無(wú)聊賴地看著窗外。

略顯凌亂的黑色短發(fā)，英挺的鼻梁，緊抿的、帶著一絲天然下垂、顯得有些不馴的嘴角……那眉宇間熟悉的輪廓，即使再年輕二十年，林磊也絕不會(huì)認(rèn)錯(cuò)！

林小陽(yáng)！

是他的兒子，林小陽(yáng)！

十七歲，正在上高二的林小陽(yáng)！

只是，眼前的這個(gè)“兒子”，臉上還沒(méi)有被生活磨礪出的棱角，眼神里帶著這個(gè)年紀(jì)特有的、混合著迷茫和一點(diǎn)點(diǎn)叛逆的青澀。

他安靜地坐在那里，像一棵正在抽條的白楊，渾身散發(fā)著林磊既熟悉又陌生的朝氣。

巨大的、無(wú)法言喻的情感沖擊，如同海嘯般瞬間將林磊淹沒(méi)。

鼻腔一陣無(wú)法抑制的酸澀，眼眶迅速發(fā)熱、泛紅。

他的兒子……他那個(gè)在前一秒，還只會(huì)用冰冷的短信向他催債的兒子，此刻就活生生地、年輕地坐在他面前，觸手可及。

他回來(lái)了？

他真的回來(lái)了？

回到了……兒子還在身邊，家還沒(méi)有散掉的……十八歲？

狂喜！

難以言表的狂喜如同巖漿，在他年輕的、充滿活力的血**奔騰！

老天爺給了他一次重來(lái)的機(jī)會(huì)！

一次彌補(bǔ)所有遺憾，挽回所有錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)！

“哈哈哈……”他忍不住低笑出聲，肩膀微微聳動(dòng)，嚇得旁邊的同學(xué)默默把椅子往旁邊挪了挪，看他的眼神像在看一個(gè)傻子。

“這位同學(xué)！”

***的老師顯然被他的反應(yīng)激怒了，用粉筆重重敲了敲黑板，“看來(lái)你是真的會(huì)了？

那好，你上來(lái)，把這道題做完！”

林磊這才勉強(qiáng)壓下幾乎要沖破胸膛的激動(dòng)。

他深吸一口氣，站了起來(lái)。

身體輕盈得仿佛要飄起來(lái)。

他看了一眼黑板上的題目，一道并不復(fù)雜的幾何證明題。

對(duì)于經(jīng)歷過(guò)社會(huì)**、早己把知識(shí)還給老師的他來(lái)說(shuō)，本來(lái)是天書(shū)。

但此刻，那些陌生的符號(hào)和線條，在他眼中卻變得清晰無(wú)比，解題思路如同呼吸般自然涌現(xiàn)。

他甚至能感覺(jué)到，自己這具年輕的大腦，運(yùn)轉(zhuǎn)速度快得驚人。

他幾步走上講臺(tái)，從目瞪口呆的老師手中接過(guò)粉筆。

粉筆灰簌簌落下，他的手指穩(wěn)定有力。

“老師，這道題其實(shí)有更簡(jiǎn)單的解法?！?br>
他開(kāi)口，聲音是清亮的、帶著少年人特有的質(zhì)感，與他記憶中自己中年時(shí)略帶沙啞的嗓音截然不同。

他一邊流暢地在黑板上寫(xiě)下步驟，一邊用眼角余光，貪婪地、死死地鎖定著后排那個(gè)窗邊的身影。

小陽(yáng)……爸爸回來(lái)了。

這一次，爸爸絕不會(huì)再讓你失望，絕不會(huì)再讓這個(gè)家……散掉！

他筆下用力，最后一個(gè)數(shù)字落下，粉筆“啪”一聲，斷成了兩截。

如同他那個(gè)失敗的過(guò)去，被徹底斬?cái)唷?br>
全新的未來(lái)，就在眼前。