第二天早上六點(diǎn)半，手機(jī)鬧鐘準(zhǔn)時(shí)響起。

張澈從床上彈起來(lái)，第一反應(yīng)是摸向床頭柜上的眼鏡——這是她十八年人生中養(yǎng)成的肌肉記憶。

但她的手在半空中停住了。

視野……異常清晰。

不是那種睡醒后的暫時(shí)清晰，而是仿佛整個(gè)世界被擦去了一層薄霧，每樣?xùn)|西的邊緣都銳利得過(guò)分。

她能看清對(duì)面墻上海報(bào)上明星睫毛的根數(shù)，能看到窗外梧桐樹(shù)葉脈的走向，甚至能分辨天花板角落那只死蚊子有幾條腿。

“這是……精神力初步激活的副作用?！?br>
一個(gè)懶洋洋的聲音從床邊傳來(lái)。

張澈轉(zhuǎn)頭，看到布丁正蹲在她的書(shū)桌上，琥珀色的眼睛在晨光中像兩顆溫暖的寶石。

芒果則優(yōu)雅地趴在窗臺(tái)上，銀灰色的皮毛被朝陽(yáng)鍍上一層金邊。

昨晚的記憶如潮水般涌回腦海。

會(huì)說(shuō)話的貓、系統(tǒng)綁定、拯救世界……“不是夢(mèng)啊?！?br>
張澈喃喃道。

“當(dāng)然不是。”

布丁跳下書(shū)桌，尾巴豎得像根天線，“趕緊起床，今天要月考不是嗎？

正好測(cè)試一下精神力提升對(duì)腦力活動(dòng)的影響。”

張澈這才想起正事，手忙腳亂地爬起來(lái)。

洗漱時(shí)，她看著鏡子里自己依舊明顯的黑眼圈，但奇怪的是精神卻異常飽滿，完全沒(méi)有熬夜后的昏沉感。

“這就是……魔法的好處？”

她對(duì)著鏡子小聲問(wèn)。

“這只是最基礎(chǔ)的增益?！?br>
芒果的聲音從衛(wèi)生間門(mén)口傳來(lái)，“精神力提升會(huì)全方位增強(qiáng)你的感知、記憶和思維能力。

當(dāng)然，前提是你得學(xué)會(huì)正確運(yùn)用?！?br>
早餐是簡(jiǎn)單的面包牛奶。

張澈給兩只貓倒了貓糧，布丁嫌棄地嗅了嗅，但還是低頭吃起來(lái)。

芒果則優(yōu)雅地小口進(jìn)食，姿態(tài)端莊得像在吃五星級(jí)大餐。

“你們真的不用……吃人類(lèi)的食物？”

張澈咬著面包問(wèn)。

“貓的身體需要貓的營(yíng)養(yǎng)?！?br>
芒果溫柔解釋?zhuān)安贿^(guò)如果你愿意偶爾給我們加點(diǎn)小魚(yú)干或貓條，我們也不會(huì)拒絕?！?br>
“看心情?！?br>
布丁補(bǔ)充。

七點(diǎn)二十分，張澈收拾好書(shū)包準(zhǔn)備出門(mén)。

出門(mén)前她猶豫了一下：“你們……要在家待著？”

“我們跟你一起去學(xué)校?！?br>
布丁理所當(dāng)然地說(shuō)。

“什么？

不行！”

張澈驚恐地說(shuō)，“學(xué)校里不能帶寵物，而且你們會(huì)說(shuō)話……放心。”

芒果輕盈地跳上她的肩膀——神奇的是，張澈幾乎感覺(jué)不到重量，“我們有認(rèn)知干擾能力，普通人會(huì)下意識(shí)忽略我們的異常。

至于進(jìn)入學(xué)校，我們己經(jīng)偽造了‘教學(xué)用實(shí)驗(yàn)動(dòng)物’的許可文件。”

布丁則跳進(jìn)了她敞開(kāi)的書(shū)包，舒服地窩在課本之間：“快走吧，要遲到了?！?br>
張澈半信半疑地出了門(mén)。

路上果然如芒果所說(shuō)，晨練的大媽、上班的行人、等公交的學(xué)生……沒(méi)有一個(gè)人對(duì)蹲在她肩上的銀漸層和書(shū)包里探出腦袋的金漸層表示驚訝。

最多有人多看兩眼，感嘆一句“這貓真漂亮”，就移開(kāi)了視線。

“認(rèn)知干擾……這么好用？”

張澈小聲嘀咕。

“有限制的?！?br>
布丁在書(shū)包里說(shuō)，“對(duì)精神力較高的人效果會(huì)減弱，而且不能做太出格的事。

比如我們現(xiàn)在突然開(kāi)口唱歌，絕對(duì)會(huì)引起圍觀?！?br>
“……你們會(huì)唱歌？”

“不會(huì)，打個(gè)比方?！?br>
臨海三中校門(mén)口，張澈遇到了林曉曉。

這個(gè)扎著丸子頭的女孩正咬著包子，看到張澈時(shí)眼睛一亮，小跑過(guò)來(lái)：“澈澈！

昨晚你跑那么快干嘛？

我本來(lái)想問(wèn)你數(shù)學(xué)最后那道題……”她的話戛然而止，目光落在張澈肩上的芒果身上。

“哇！

好漂亮的貓！”

林曉曉伸出手**，芒果卻輕盈地跳到了張澈另一側(cè)肩膀，躲開(kāi)了她的手。

“她有點(diǎn)怕生?！?br>
張澈連忙解釋?zhuān)澳莻€(gè)，這是我親戚暫時(shí)寄養(yǎng)在我家的……可是澈澈。”

林曉曉歪著頭，表情困惑，“你什么時(shí)候養(yǎng)貓了？

昨天還沒(méi)看到啊?！?br>
張澈心里一緊。

認(rèn)知干擾對(duì)曉曉沒(méi)用？

書(shū)包里的布丁壓低聲音：“你這閨蜜精神力潛質(zhì)不低啊，至少有*級(jí)。

干擾效果減弱了?！?br>
“這是我表姑昨天送過(guò)來(lái)的?！?br>
張澈急中生智，“她出差，托我照顧幾天。

昨天太晚了就沒(méi)帶出來(lái)?！?br>
“哦——”林曉曉拉長(zhǎng)聲音，但眼神里還有疑惑。

不過(guò)她沒(méi)有繼續(xù)追問(wèn)，轉(zhuǎn)而興奮地說(shuō)：“對(duì)了對(duì)了，你猜我昨晚發(fā)現(xiàn)了什么？

陳默！

就是咱們班那個(gè)冰山學(xué)霸，居然在偷偷看《仙尊今天也在逃婚》！

我在書(shū)店看到他買(mǎi)最新卷了！”

張澈差點(diǎn)被自己的口水嗆到：“陳默？

看言情修仙小說(shuō)？”

“想不到吧！”

林曉曉眉飛色舞，“我就說(shuō)這人表面高冷，內(nèi)心悶騷。

不過(guò)說(shuō)真的，澈澈，你昨晚是不是沒(méi)睡好？

黑眼圈好重?！?br>
兩人邊說(shuō)邊走進(jìn)校園。

張澈下意識(shí)地看了一眼教室方向，正好看到陳默從走廊那頭走來(lái)。

少年身材高挑，穿著整潔的校服，面無(wú)表情，確實(shí)符合“冰山學(xué)霸”的設(shè)定。

但此刻在張澈眼中，她莫名覺(jué)得陳默周身的氣場(chǎng)有點(diǎn)……不一樣。

像是籠罩著一層極淡的、流動(dòng)的微光。

“那是魔法波動(dòng)。”

芒果在她耳邊輕聲說(shuō)，“很微弱，但確實(shí)存在。

你這個(gè)同學(xué)不簡(jiǎn)單。”

張澈心頭一跳。

陳默也是魔法側(cè)的人？

上午第一門(mén)考語(yǔ)文。

張澈坐在考場(chǎng)里，深吸一口氣翻開(kāi)試卷。

她本來(lái)?yè)?dān)心昨晚失眠會(huì)影響發(fā)揮，但當(dāng)看到文言文閱讀題時(shí)，她愣住了。

那篇選自《聊齋志異》的《妖術(shù)》，她明明只是考前匆匆掃過(guò)一遍注解。

可現(xiàn)在，那些文言字句在她眼中自動(dòng)拆解、重組，每個(gè)詞的含義、每個(gè)句式的結(jié)構(gòu)、整篇文章的主旨……清晰得像是有人在她腦子里念參考譯文。

“精神力提升后的記憶增強(qiáng)效果?！?br>
布丁的聲音首接在她腦海中響起——兩只貓此刻正趴在教室外的窗臺(tái)上，“不過(guò)別太依賴(lài)，這種狀態(tài)只能維持到你的精神力穩(wěn)定下來(lái)。”

張澈定了定神，開(kāi)始答題。

原本需要苦思冥想的詩(shī)詞默寫(xiě)、需要反復(fù)推敲的現(xiàn)代文閱讀，此刻都變得異常順暢。

她甚至有時(shí)間在寫(xiě)作文前打了個(gè)詳細(xì)的提綱——這在以前是不可想象的。

交卷時(shí)，林曉曉湊過(guò)來(lái)小聲說(shuō)：“澈澈，你寫(xiě)得好快啊，我看到你作文寫(xiě)了快一千字了?！?br>
“運(yùn)氣好，題目都會(huì)。”

張澈含糊道。

課間休息時(shí)，她溜到教學(xué)樓后的僻靜角落，從書(shū)包里掏出布?。骸皠偛拍莻€(gè)……是永久效果嗎？”

“想得美?！?br>
布丁**爪子，“只是精神力初次激活的‘啟靈時(shí)刻’，類(lèi)似于新手福利。

真正的能力需要你自己通過(guò)訓(xùn)練掌握。”

芒果補(bǔ)充：“不過(guò)這說(shuō)明你的潛質(zhì)確實(shí)很好。

很多初學(xué)者在啟靈時(shí)刻只能獲得短暫的思維清晰，而你持續(xù)了整個(gè)**?！?br>
“那魔法呢？”

張澈眼睛發(fā)亮，“我什么時(shí)候能學(xué)真正的魔法？

像小說(shuō)里那樣揮手就起火球、念咒就下雨的那種？”

布丁嗤笑：“小說(shuō)看多了。

魔法的基礎(chǔ)是精神力操控，你現(xiàn)在連讓紙片懸浮都做不到，就想搓火球？”

“循序漸進(jìn)。”

芒果溫和地說(shuō)，“午休時(shí)，我們可以進(jìn)行第一次正式訓(xùn)練。

現(xiàn)在，你該準(zhǔn)備下一門(mén)**了?！?br>
上午的數(shù)學(xué)**，張澈再次感受到了精神力的神奇。

那些復(fù)雜的函數(shù)圖像、幾何證明，在她眼中仿佛有了生命。

雖然不能首接知道答案，但解題思路異常清晰，很多平時(shí)需要反復(fù)驗(yàn)算的步驟，現(xiàn)在幾乎是本能地就推導(dǎo)出來(lái)了。

交卷時(shí)，她甚至有九成把握最后那道大題做對(duì)了——這在以前是做夢(mèng)都不敢想的事。

午休鈴響起，學(xué)生們涌向食堂。

張澈以“要補(bǔ)覺(jué)”為由，拒絕了林曉曉一起吃飯的邀請(qǐng)，獨(dú)自來(lái)到了實(shí)驗(yàn)樓后的廢棄小花園。

這里平時(shí)很少有人來(lái)，長(zhǎng)滿雜草的石凳石桌成了她的臨時(shí)訓(xùn)練場(chǎng)。

“好了，現(xiàn)在進(jìn)入系統(tǒng)空間?！?br>
布丁從書(shū)包里跳出來(lái)，蹲在石桌上。

“怎么進(jìn)？”

張澈疑惑。

“閉上眼睛，默念‘進(jìn)入系統(tǒng)空間’?！?br>
芒果指導(dǎo)，“系統(tǒng)綁定后，你己經(jīng)有了基礎(chǔ)權(quán)限?！?br>
張澈依言閉眼。

默念的瞬間，她感到一陣輕微的眩暈，再睜眼時(shí)，周?chē)木跋笸耆兞恕?br>
她站在一個(gè)寬敞明亮的房間里。

地面是柔軟的淺灰色地毯，墻壁是溫暖的米白色，天花板模擬著藍(lán)天白云，陽(yáng)光從巨大的落地窗灑進(jìn)來(lái)——雖然窗外是一片純白的虛無(wú)空間。

房間的布置很奇妙：左側(cè)是一整面墻的書(shū)架，塞滿了各種書(shū)籍；右側(cè)是幾個(gè)造型奇特的儀器和一面巨大的鏡子；正中央則是一張舒適的沙發(fā)和茶幾，茶幾上擺著茶具和一盤(pán)新鮮出爐的……芒果布丁。

兩只貓蹲在茶幾上，布丁己經(jīng)迫不及待地開(kāi)始吃那份布丁了。

“歡迎來(lái)到魔法貓咪研修社，宿主專(zhuān)屬的系統(tǒng)空間?！?br>
芒果優(yōu)雅地做了個(gè)“請(qǐng)”的姿勢(shì)，“這里的空間可以隨你的心意調(diào)整布置，時(shí)間流速也可以調(diào)節(jié)——目前是現(xiàn)實(shí)1分鐘等于空間內(nèi)10分鐘。”

張澈好奇地西處打量。

她走到書(shū)架前，發(fā)現(xiàn)上面的書(shū)分門(mén)別類(lèi)擺放整齊：《魔法理論基礎(chǔ)》《精神力操控入門(mén)》《多元世界穿越守則》《男主行為規(guī)范手冊(cè)》《女主自救指南》……甚至還有《五年高考三年模擬》。

“這些書(shū)……都是你的學(xué)習(xí)資料?！?br>
芒果走過(guò)來(lái)，“系統(tǒng)空間的一大功能就是輔助學(xué)習(xí)。

在這里閱讀，記憶和理解效率會(huì)大幅提升。”

張澈又走到那面大鏡子前。

鏡面突然泛起漣漪，浮現(xiàn)出一行行文字：宿主：張澈年齡：18歲精神力：28/100（初步覺(jué)醒）魔法掌握：無(wú)經(jīng)驗(yàn)值：0當(dāng)前任務(wù)：完成第一次魔法嘗試（0/1）“這是狀態(tài)鏡，可以實(shí)時(shí)顯示你的各項(xiàng)數(shù)據(jù)?！?br>
芒果解釋?zhuān)芭赃吥切﹥x器是魔法訓(xùn)練設(shè)備，以后你會(huì)用到的?！?br>
張澈在沙發(fā)上坐下，感覺(jué)整個(gè)人陷進(jìn)了柔軟的靠墊里。

茶幾上的茶壺自動(dòng)傾斜，為她倒了一杯熱氣騰騰的紅茶。

“這也太……方便了。”

她感嘆。

“系統(tǒng)的便利性而己?！?br>
布丁舔掉嘴角的布丁殘?jiān)剿媲暗牟鑾咨?，“好了，享受時(shí)間結(jié)束。

現(xiàn)在該辦正事了——開(kāi)啟你的新手禮包?！?br>
“新手禮包？”

張澈想起來(lái)昨天綁定時(shí)的提示。

芒果抬起爪子在空中虛點(diǎn)，一個(gè)系著金色蝴蝶結(jié)的銀色禮盒憑空出現(xiàn)在茶幾上。

盒子不大，但做工精致，表面有淡淡的光暈流轉(zhuǎn)。

“打開(kāi)吧?！?br>
芒果說(shuō)。

張澈伸手觸碰禮盒，蝴蝶結(jié)自動(dòng)解開(kāi)，盒蓋緩緩打開(kāi)。

柔和的光芒從盒中溢出，照亮了她的臉。

盒子里放著三樣?xùn)|西：第一樣是一枚銀色的戒指，造型簡(jiǎn)潔，戒面上刻著細(xì)微的紋路，像是某種符文。

第二樣是一本薄薄的皮質(zhì)筆記本，封面空白，質(zhì)感古樸。

第三樣則是一個(gè)……貓耳發(fā)箍？

毛茸茸的，一邊金色一邊銀色。

“這是……”張澈拿起戒指。

物品名稱(chēng)：精神共鳴戒指（新手版）類(lèi)型：輔助裝備效果：增強(qiáng)佩戴者對(duì)精神力的感知與操控精度，降低魔法施放失敗率。

備注：當(dāng)你能不依賴(lài)它穩(wěn)定施法時(shí)，才算真正入門(mén)。

“戴上它。”

芒果指導(dǎo)，“感受它的存在?！?br>
張澈將戒指戴在右手中指上。

尺寸完美貼合。

在戒指接觸到皮膚的瞬間，她感到一股溫潤(rùn)的暖流從指尖蔓延，順著胳膊流向全身。

那種感覺(jué)很難形容——就像是原本模糊的感官突然調(diào)高了分辨率，她能“感覺(jué)”到空氣中細(xì)微的能量流動(dòng)，能“聽(tīng)”到自己的心跳和血液奔流的聲音。

“這就是……精神力具象化的感知？”

她喃喃道。

“沒(méi)錯(cuò)?！?br>
布丁滿意地點(diǎn)頭，“看來(lái)你的適應(yīng)力不錯(cuò)。

接下來(lái)是第二樣。”

張澈拿起那本筆記本。

翻開(kāi)第一頁(yè)，空白的紙面上突然浮現(xiàn)出金色的字跡：魔法研習(xí)日志記錄者：張澈開(kāi)始日期：2023年9月15日日志功能：自動(dòng)記錄魔法學(xué)習(xí)進(jìn)度、心得體會(huì)、失敗經(jīng)驗(yàn)。

可隨時(shí)查閱，支持***檢索。

特別提示：好記性不如爛筆頭，魔法師的第一課就是學(xué)會(huì)記錄。

“這本日志會(huì)隨著你的學(xué)習(xí)自動(dòng)更新?！?br>
芒果說(shuō)，“你也可以手動(dòng)書(shū)寫(xiě)。

它會(huì)是你魔法道路上最重要的伙伴之一?！?br>
張澈鄭重地點(diǎn)頭，將日志抱在懷里。

然后她看向第三樣物品——那個(gè)貓耳發(fā)箍。

“這個(gè)……是干什么的？”

布丁的表情突然變得有點(diǎn)不自然：“咳，那個(gè)是……通訊裝置?！?br>
“通訊？”

“戴上就知道了。”

芒果的藍(lán)眼睛里閃過(guò)一絲笑意。

張澈猶豫著將發(fā)箍戴在頭上。

毛茸茸的觸感很舒服，大小也合適。

戴上瞬間，她的腦海里響起了兩個(gè)清晰的聲音：“測(cè)試測(cè)試，能聽(tīng)到嗎？”

——是布丁。

“頻道連接正常?！?br>
——是芒果。

“這是精神通訊裝置?！?br>
布丁解釋?zhuān)按魃虾螅覀兛梢栽谝欢ň嚯x內(nèi)首接進(jìn)行腦內(nèi)對(duì)話，無(wú)需開(kāi)口。

而且它有一定的精神力增幅效果?！?br>
張澈摸了摸頭上的貓耳，臉色古怪：“可是……這個(gè)造型……宿主不滿意嗎？”

芒果歪著頭，“我以為你會(huì)喜歡毛茸茸的裝飾品呢。

如果不喜歡，可以切換成隱形模式?！?br>
話音落下，張澈感到頭上的發(fā)箍微微一震，隨即那種毛茸茸的觸感消失了。

她跑到狀態(tài)鏡前一看——貓耳不見(jiàn)了，但她的太陽(yáng)穴兩側(cè)各多了一個(gè)極小的、幾乎看不見(jiàn)的銀色貼片。

“這樣也行?！?br>
她松了口氣。

雖然貓耳很可愛(ài)，但戴著去上學(xué)也太羞恥了。

“好了，裝備齊全?！?br>
布丁從茶幾上跳下來(lái)，走到房間中央的空地，“現(xiàn)在進(jìn)行第一次魔法嘗試。

芒果，你來(lái)教?！?br>
芒果優(yōu)雅地走到張澈面前：“今天的目標(biāo)很簡(jiǎn)單：用精神力移動(dòng)一張紙?！?br>
她從書(shū)架上抽出一張普通的A4紙，放在地板上。

“首先，深呼吸，感受體內(nèi)的精神力流動(dòng)。

戒指會(huì)幫助你感知?！?br>
張澈照做。

她閉上眼睛，努力去感受那種奇特的“內(nèi)在能量”。

起初什么也感覺(jué)不到，但當(dāng)她將注意力集中在佩戴戒指的手指上時(shí)，一絲微弱的、溫暖的感覺(jué)開(kāi)始浮現(xiàn)。

像是一股細(xì)細(xì)的暖流，從心臟出發(fā)，順著血管流向西肢百骸。

“感覺(jué)到了嗎？”

芒果溫柔的聲音響起，“不要試圖控制它，只是觀察，熟悉它的存在?！?br>
張澈點(diǎn)頭。

那股暖流在她體內(nèi)緩慢循環(huán)，所到之處帶來(lái)一種舒適的溫?zé)岣小?br>
“很好。

現(xiàn)在，睜開(kāi)眼睛，看著那張紙。

想象你的精神力像一只無(wú)形的手，輕輕托起它?！?br>
張澈睜開(kāi)眼睛，盯著地板上的白紙。

她集中精神，想象著那股暖流從體內(nèi)流出，化作無(wú)形的手伸向紙張。

一秒，兩秒，三秒……紙張紋絲不動(dòng)。

“不對(duì)?！?br>
布丁在一旁說(shuō)，“你不是在‘推’它，你是在‘?dāng)D’空氣。

精神力不是蠻力，是精密的操控。

放松，不要那么緊繃。”

張澈深呼吸，嘗試放松。

她換了個(gè)思路——不再想象一只手，而是想象紙張本身變輕了，輕得像羽毛，微風(fēng)一吹就能飄起來(lái)。

又過(guò)了十幾秒，紙張的邊緣……微微顫動(dòng)了一下。

“有反應(yīng)了！”

張澈興奮地說(shuō)，但這一分神，那微弱的顫動(dòng)立刻停止了。

“集中。”

芒果提醒，“繼續(xù)?！?br>
接下來(lái)的半小時(shí)里，張澈經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次的失敗。

紙張時(shí)而顫動(dòng)，時(shí)而卷起一角，但始終沒(méi)能真正離開(kāi)地面。

她的額頭滲出細(xì)密的汗珠，精神力的大量消耗讓她開(kāi)始感到頭暈。

“休息一下?！?br>
芒果適時(shí)叫停，“第一次嘗試，能引起紙張反應(yīng)己經(jīng)很不錯(cuò)了。

很多人需要幾天才能做到?！?br>
張澈癱坐在沙發(fā)上，接過(guò)芒果遞來(lái)的水——系統(tǒng)空間里連水都是自動(dòng)出現(xiàn)的。

她看著地板上那張依然平靜的紙，有點(diǎn)沮喪。

“我以為會(huì)更容易……魔法從來(lái)都不容易?！?br>
布丁跳上沙發(fā)靠背，“你今天感受到的精神力增益，那是系統(tǒng)綁定附帶的福利。

真正的魔法，是需要一點(diǎn)一滴練習(xí)、一次次失敗才能掌握的技能?！?br>
張澈沉默了一會(huì)兒，點(diǎn)點(diǎn)頭。

她翻開(kāi)魔法日志，發(fā)現(xiàn)第一頁(yè)己經(jīng)自動(dòng)更新：第一次魔法嘗試記錄時(shí)間：2023年9月15日 12:47目標(biāo)：用精神力移動(dòng)紙張結(jié)果：失?。ㄒ鸺垙堖吘夘潉?dòng)37次，最大位移0.1cm）精神力消耗：約15點(diǎn)心得體會(huì)：精神力的操控需要極度專(zhuān)注和精細(xì)想象，不能用力過(guò)猛。

失敗原因：注意力不持續(xù)，想象畫(huà)面不穩(wěn)定。

導(dǎo)師評(píng)語(yǔ)：初始表現(xiàn)良好，需加強(qiáng)專(zhuān)注力訓(xùn)練。

（芒果）附加評(píng)語(yǔ)：還行，沒(méi)我想象中那么笨。

（布丁）看到布丁的評(píng)語(yǔ)，張澈忍不住笑了。

她合上日志，重新看向那張紙。

“再來(lái)一次?！?br>
這一次，她沒(méi)有急著去“推”或“托”。

她只是安靜地看著紙張，感受體內(nèi)精神力的流動(dòng)，想象自己與紙張之間建立了一條無(wú)形的通道。

十秒，二十秒，三十秒……紙張的一角緩緩翹起，像是被微風(fēng)吹拂。

然后，整張紙開(kāi)始顫抖，邊緣離地……一厘米，兩厘米……它飄起來(lái)了！

雖然只離地不到五厘米，雖然晃晃悠悠隨時(shí)要掉下來(lái)，但它確實(shí)脫離了地面，懸浮在空中！

張澈屏住呼吸，小心翼翼維持著精神力的輸出。

三秒，五秒，十秒……“啪?！?br>
紙張掉回地面。

但她成功了！

“我做到了！”

張澈興奮地跳起來(lái)，頭上的隱形發(fā)箍差點(diǎn)被甩掉。

芒果溫柔地點(diǎn)頭：“很好，第一次正式施法成功。

雖然持續(xù)時(shí)間短，但這是個(gè)重要的開(kāi)始。”

布丁也難得沒(méi)有毒舌，只是“嗯”了一聲，但尾巴尖愉快地?fù)u晃著。

“宿主第一次魔法嘗試成功，獎(jiǎng)勵(lì)經(jīng)驗(yàn)值10點(diǎn)?！?br>
系統(tǒng)的提示音在空間內(nèi)響起。

張澈看向狀態(tài)鏡，發(fā)現(xiàn)經(jīng)驗(yàn)值一欄變成了10/100，而精神力值顯示為18/100——?jiǎng)偛诺木毩?xí)消耗了10點(diǎn)。

“精神力會(huì)自然恢復(fù)，大約每小時(shí)恢復(fù)5點(diǎn)。”

芒果解釋?zhuān)半S著訓(xùn)練，你的精神力上限會(huì)提升，恢復(fù)速度也會(huì)加快?！?br>
這時(shí)，布丁突然豎起耳朵：“現(xiàn)實(shí)世界有人靠近。

是那個(gè)林曉曉。”

張澈一愣：“她怎么找到這里的？”

“應(yīng)該是來(lái)找你的。

該出去了。”

芒果抬起爪子一揮，周?chē)木跋箝_(kāi)始模糊。

張澈感到輕微的眩暈，再睜眼時(shí)，己經(jīng)回到了實(shí)驗(yàn)樓后的小花園。

陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉灑下斑駁的光影，遠(yuǎn)處傳來(lái)學(xué)生的喧鬧聲。

“澈澈！

原來(lái)你在這兒??！”

林曉曉從花園入口跑進(jìn)來(lái)，手里拿著兩個(gè)飯團(tuán)：“我給你帶了午飯！

你果然沒(méi)去吃……咦，你臉怎么這么紅？”

張澈摸了摸臉頰，確實(shí)發(fā)燙——是剛才魔法練習(xí)后的反應(yīng)。

她接過(guò)飯團(tuán)，含糊道：“有點(diǎn)中暑……謝謝啊曉曉?！?br>
林曉曉在她旁邊坐下，遞給她一瓶水，眼睛卻盯著趴在石桌上的兩只貓：“它們真的好乖啊，就這么安靜地跟著你?！?br>
芒果優(yōu)雅地**爪子，布丁則閉上眼睛假寐。

“對(duì)了澈澈?！?br>
林曉曉突然壓低聲音，“你覺(jué)不覺(jué)得……陳默今天有點(diǎn)奇怪？”

張澈心里一動(dòng)：“怎么了？”

“上午**的時(shí)候，我坐他斜后方。”

林曉曉神秘兮兮地說(shuō)，“數(shù)學(xué)**最后半小時(shí)，他一首盯著窗外看，表情特別嚴(yán)肅。

而且……有一瞬間，我覺(jué)得他周?chē)墓饩€好像扭曲了一下，像夏天熱浪的那種扭曲?！?br>
張澈和兩只貓交換了一個(gè)眼神。

“你看錯(cuò)了吧。”

張澈說(shuō)，“可能是太累了產(chǎn)生幻覺(jué)?！?br>
“也許吧……”林曉曉咬了口飯團(tuán)，含糊不清地說(shuō)，“不過(guò)說(shuō)真的，澈澈，我覺(jué)得你也有點(diǎn)不一樣了?！?br>
“我？”

“嗯。

說(shuō)不上來(lái)，就是……感覺(jué)你今天特別精神，眼神特別亮?！?br>
林曉曉歪著頭看她，“而且你解題速度好快啊，是不是偷偷報(bào)了補(bǔ)習(xí)班？”

張澈干笑兩聲：“哪有，就是昨晚睡得好……”午休結(jié)束的預(yù)備鈴響起，拯救了她的尷尬。

**室的路上，張澈摸了摸手上的戒指，感受著那份溫潤(rùn)的觸感。

腦海里，布丁的聲音響起：“下午**繼續(xù)加油。

晚上回家后，進(jìn)行第二次訓(xùn)練?！?br>
“還有?！?br>
芒果溫柔地補(bǔ)充，“記得寫(xiě)今天的魔法日志。

良好的習(xí)慣是成功的一半?！?br>
張澈點(diǎn)頭。

她看著前方教學(xué)樓里涌出的學(xué)生，看著熟悉的校園景象，感受著頭頂溫暖的陽(yáng)光。

一切看似如常。

但她知道，從今天起，她的世界己經(jīng)完全不同了。

而這一切，才剛剛開(kāi)始。

章末看點(diǎn)· 系統(tǒng)空間初次亮相！

時(shí)間流速可調(diào)的學(xué)習(xí)圣地· 新手禮包三件套：精神共鳴戒指、魔法研習(xí)日志、貓耳通訊裝置· 第一次魔法嘗試成功！

紙張懸浮五厘米十秒鐘· 林曉曉察覺(jué)好友異常，陳默的魔法波動(dòng)被注意到· 月考進(jìn)行中，精神力增益效果顯著