空氣中彌漫著粘稠的甜腥氣，混雜著粉塵與焦糊味，沉甸甸地壓在每個(gè)人的胸口，令人窒息。

教室里，西十三張年輕的臉龐上浮現(xiàn)出驚魂未定、恐懼與茫然。

就在十分鐘前，天空驟然化作暗紅色，拳頭大小、像鮮血一般粘稠的雨滴轟然砸落，緊接著便是劇烈的震動(dòng)，猶如天崩地裂般整個(gè)世界都被粗暴地揉碎與重組。

當(dāng)令人心悸的震動(dòng)終于停止，原本熟悉的校園景象早己消失的無(wú)影無(wú)蹤。

取而代之的，是一片無(wú)邊無(wú)際、被霧氣籠罩的詭異荒原，荒原之上只有一條銹跡斑斑、不知延伸至何方的鐵軌。

一列通體墨綠、車(chē)漆斑駁的老式蒸汽火車(chē)，如同鋼鐵巨獸般沉默地橫臥在原本是操場(chǎng)的空地之上，散發(fā)著冰冷神秘的氣息。

之前那道毫無(wú)感情的機(jī)械合成音，還在教室里的所有**腦深處回蕩：歡迎來(lái)到“永恒列車(chē)求生游戲”。

全球十六至六十歲人類(lèi)，己按公司、班級(jí)、部門(mén)等基礎(chǔ)社會(huì)單位完成投放。

游戲?qū)⒁约w單位（30—50人）進(jìn)行，無(wú)組織玩家將被隨機(jī)編組。

每人初始擁有1%概率覺(jué)醒天賦，等級(jí)區(qū)間為D級(jí)至S級(jí)。

天賦關(guān)乎生存，請(qǐng)自行探索。

十分鐘后，列車(chē)將啟動(dòng)。

請(qǐng)列車(chē)啟動(dòng)前選舉出列車(chē)長(zhǎng)。

列車(chē)將是你們?cè)谶@場(chǎng)求生游戲中移動(dòng)、生存和防御的唯一依靠，請(qǐng)守護(hù)好并盡快升級(jí)列車(chē)。

列車(chē)會(huì)停靠途經(jīng)站點(diǎn)，可以探索站點(diǎn)并收集資源，站點(diǎn)停靠時(shí)間有限，請(qǐng)確保在列車(chē)啟動(dòng)前上車(chē)新手保護(hù)期會(huì)持續(xù)三天，期間危險(xiǎn)生物出現(xiàn)概率將大幅下降，資源寶箱等物資獲得概率會(huì)大幅提升，請(qǐng)利用好新手保護(hù)期努力發(fā)展實(shí)力。

鐵軌延伸之處，危機(jī)與機(jī)遇并存。

努力生存，或許能找到歸途。

祝你們……旅途“愉快”。

教室里一片寂靜，落針可聞。

巨大的信息沖擊讓大多數(shù)人都失去了反應(yīng)能力，只是有些呆滯地望著窗外那列詭異的火車(chē)和霧氣彌漫的荒原。

……“列車(chē)求生？！

開(kāi)什么玩笑?。　?br>
江北猛地?fù)纹?，臉上的神色一陣青一陣白，滿(mǎn)是難以置信的震驚，“這不是我放假的時(shí)候經(jīng)?？吹念}材小說(shuō)嗎？

難道這類(lèi)小說(shuō)看多了，真能變成現(xiàn)實(shí)??？！”

他喉結(jié)滾動(dòng)了一下，首先想到的卻是高考：“不！

我的高考！

就算要來(lái)也早點(diǎn)來(lái)啊，這都要高考了才來(lái)，不然我這拼死拼活的學(xué)了兩年算個(gè)啥？！”

“不過(guò)……這樣好像也不錯(cuò)？！

這破書(shū)，老子以后再也不用讀了?。　?br>
就在他思考的瞬間，一片冰藍(lán)色的半透明光幕在他視野中央展開(kāi)：姓名：江北年齡：18所屬單位：藍(lán)星東夏國(guó)江城第三中學(xué)高三（七）班天賦覺(jué)醒：S級(jí)·萬(wàn)物強(qiáng)化（唯一）天賦說(shuō)明：可對(duì)非生命體物品注入精神力進(jìn)行強(qiáng)化升級(jí)，提升其材質(zhì)、性能、特性，乃至賦予特殊效果。

精神力消耗受物品質(zhì)量、材料以及等級(jí)影響。

注：己強(qiáng)化物品可進(jìn)行再次強(qiáng)化，每次強(qiáng)化有5%概率觸發(fā)“暴擊強(qiáng)化”，獲得超常效果。

當(dāng)前狀態(tài)：未激活（需接觸可強(qiáng)化物品并注入精神力嘗試）精神力：15/15（自然恢復(fù)緩慢，過(guò)度消耗可能導(dǎo)致昏厥、意識(shí)損傷）S級(jí)！

唯一！

我去！

江北心臟不受控制地狂跳起來(lái)。

這1%的概率居然真的砸中了自己？！

S級(jí)應(yīng)該更難得！

“江北？

江北！

你沒(méi)事吧？”

耳邊傳來(lái)一聲輕柔而關(guān)切的詢(xún)問(wèn)，林稚笑有些疑惑他這一系列的奇怪行為。

這是他的同桌兼青梅竹馬，兩人從***就開(kāi)始玩，可以說(shuō)是同穿一條褲子長(zhǎng)大，當(dāng)然，后面就不行了……她爸媽不讓…江北深吸一口氣，強(qiáng)迫意識(shí)從剛剛天賦信息所帶來(lái)的沖擊中抽離，轉(zhuǎn)頭對(duì)上她的目光。

“沒(méi)事??！

我好得很！

你怎么樣？

別怕，以后你就躲在我身后就行了，我保護(hù)你，我給你說(shuō)……”江北拍著胸口還要說(shuō)些什么，卻聽(tīng)見(jiàn)有人好像在叫他。

“江北！”

**蘇雨晴的聲音插了進(jìn)來(lái)，帶著強(qiáng)作鎮(zhèn)定的微顫。

她帶著幾個(gè)班委還有一些平時(shí)比較有主見(jiàn)的女生，己經(jīng)圍攏到了江北的課桌旁。

江北所在的高三七班是這所中學(xué)的文科頂尖班，男生中選擇文科的占比就少，能卷得過(guò)這群女生，考入文科尖子班的男生目前就只有他一個(gè)。

所以他實(shí)現(xiàn)了許多男生的美夢(mèng)，光榮的成為了全班上唯一的男生。

當(dāng)然，這樣的代價(jià)就是從建班以來(lái)他便被班主任指定成為了**。

終于，在經(jīng)歷了三個(gè)學(xué)期的無(wú)（lao）私（**n）奉（fei）獻(xiàn)（li），他以高考在即，專(zhuān)心學(xué)習(xí)為由，成功將這份歷練機(jī)會(huì)順利轉(zhuǎn)讓了出去。

這閑云野鶴還沒(méi)悠閑幾日，現(xiàn)在看來(lái)，情況似乎有些不妙。

幾乎是下意識(shí)的，教室里全部的目光隨著蘇雨晴的聲音聚焦過(guò)來(lái)——在這突如其來(lái)的絕境中，作為全班唯一的男生、頗有擔(dān)當(dāng)、影響力最高的前任**，江北自然而然地成為了某種意義上的焦點(diǎn)。

“江北，”蘇雨晴的聲音似乎在努力壓平，但尾音還是泄露了幾分緊張，“那個(gè)游戲說(shuō)……我們是以班級(jí)為單位參與這個(gè)游戲的。

大家現(xiàn)在都很害怕，完全不知道該怎么辦。

我和她們幾個(gè)簡(jiǎn)單商量了一下……”她看了一眼身旁幾個(gè)面色蒼白的女生，得到她們微弱的點(diǎn)頭支持，“我想把**位置還給你，讓你擔(dān)當(dāng)列車(chē)長(zhǎng)帶領(lǐng)大家。

可以嗎？”

“**？

我？”

江北下意識(shí)就想拒絕，好不容易才把**的位子甩出去，他還沒(méi)過(guò)上兩天清閑日子呢。

接著他的目光本能性的掃過(guò)周?chē)瑓s發(fā)現(xiàn)原本班上女同學(xué)們那一張張青春洋溢的臉，此刻只剩下慘白和驚恐；幾個(gè)平日里就膽子就小的女生，眼睛里甚至都己經(jīng)有了水光。

“江北，你就幫幫雨晴吧！

她剛當(dāng)上**就遇到這種情況，也應(yīng)對(duì)不來(lái)……”林稚笑也小聲懇求道，她和蘇雨晴不僅是**與同學(xué)，更是關(guān)系親密的室友和閨蜜。

兩人周末一起出去玩的時(shí)候林稚笑經(jīng)常叫上江北，一來(lái)二去江北與蘇雨晴的關(guān)系也還不錯(cuò)，蘇雨晴的**之位就有他的攛掇。

江北的目光再次落在蘇雨晴那雙寫(xiě)滿(mǎn)求助的眼眸上，他想了想，終于點(diǎn)了點(diǎn)頭：“……好，這個(gè)列車(chē)長(zhǎng)我暫時(shí)接下。

但是，”他提高了音量，目光也變得嚴(yán)肅了幾分，掃視著全班。

“既然大家還是選擇相信我，推舉我，那么在關(guān)乎集體生存的行動(dòng)上，我希望每個(gè)人都能聽(tīng)從統(tǒng)一的指揮?！?br>
“今時(shí)不同往日，雖然我會(huì)盡我所能的保護(hù)大家，但我一個(gè)人的力量是有限的。

你們也不能完全指望別人，要想在這個(gè)危險(xiǎn)的游戲中活下去，需要我們每一個(gè)人都拿出勇氣，團(tuán)結(jié)起來(lái)，互相依靠，共同面對(duì)！”

話(huà)音落下，蘇雨晴明顯松了一口氣，看向他的眼神里充滿(mǎn)了感激。

其他女生中也傳來(lái)一陣如釋重負(fù)般的小聲議論聲，大多是一種認(rèn)同。

幾乎在同一時(shí)間，新的提示在江北的個(gè)人界面彈出：恭喜你獲得“列車(chē)長(zhǎng)”身份，自動(dòng)解鎖列車(chē)長(zhǎng)權(quán)限。

精神力+10，當(dāng)前精神力：25/25。

權(quán)限說(shuō)明：你可管理列車(chē)乘客（驅(qū)逐/邀請(qǐng)），可與其他列車(chē)長(zhǎng)進(jìn)行交易與交流，擁有列車(chē)駕駛及升級(jí)操作權(quán)限。

“只有八分鐘了！”

有人指著空中那巨大的紅色倒計(jì)時(shí)驚呼。

江北迅速壓下內(nèi)心翻騰的思緒，強(qiáng)迫自己進(jìn)入狀態(tài)。

“大家先別慌，聽(tīng)我說(shuō)！

時(shí)間緊迫，我們立刻行動(dòng)。”

“首先，先把教室里所有可能用得上的東西都收集起來(lái)，重點(diǎn)是食物和水，還有其他能當(dāng)工具或武器的東西！

總之，如果能帶上的都先帶上?！?br>
在他的指揮下，女生們像是找到了主心骨，盡管還在害怕，但都紛紛開(kāi)始行動(dòng)起來(lái)，翻找課桌、儲(chǔ)物柜，拆下桌椅上可能用得著的部件。

江北自己則大步走向教室門(mén)口，目光投向窗外那列沉默的鋼鐵巨獸。

他需要先去查看列車(chē)的基本情況。

穿過(guò)滿(mǎn)地的碎玻璃與詭異的迷霧，他來(lái)到原本的操場(chǎng)，現(xiàn)在卻己是荒原的邊緣。

江北有些好奇，試探性的伸出手觸碰那冰涼的、帶著銹跡的綠色車(chē)皮。

嗡——冰藍(lán)色光幕再次彈出，這次是關(guān)于列車(chē)的詳細(xì)信息：一級(jí)列車(chē)（破舊）車(chē)廂數(shù)量：1最高時(shí)速：30公里/小時(shí)升級(jí)至二級(jí)所需材料： 金屬*50，皮革*100，木頭*250，列車(chē)幣*50當(dāng)前可用功能：分解（可將物品分解為基礎(chǔ)材料單位）緊接著，一條熟悉的提示框跳了出來(lái)，帶著他天賦特有的熒光：檢測(cè)到可強(qiáng)化物品：“破舊的列車(chē)”（整體）。

是否消耗10點(diǎn)精神力進(jìn)行初步強(qiáng)化？

“萬(wàn)物強(qiáng)化??？

……這輛列車(chē)也能強(qiáng)化?！?br>
江北心中一震，隨即涌上一股強(qiáng)烈的期待。