撕去我的皮囊，鋪出神明的路，毀去我的耳目，只聆聽(tīng)神的教誨，焚燒我的**，祭現(xiàn)神的光芒，腕去我的心臟，讓神明查清本質(zhì)，擺渡我的靈魂，讓神明賜下祝福。

——時(shí)間之外的記言“陳言，年齡17歲，能力不明?！?br>
墨須在記錄本上寫(xiě)下了他的觀察目標(biāo)，這是他退休前的最后一次觀察，這次他只需將那正在教室中上課的高中生的能力搞清楚并評(píng)測(cè)一下危險(xiǎn)等級(jí)就可以退出組織，領(lǐng)著退休費(fèi)，悠閑的享受生活了。

墨須所在的組織屬于**保密機(jī)關(guān)，其所有工作人員都是“能力者”，他們的主要工作是對(duì)于科學(xué)之外的“能力事件”和“能力物”進(jìn)行處理管控，而墨須這類人便是這個(gè)機(jī)關(guān)中的“觀察者“。

“墨須，這里是壹號(hào)，收到請(qǐng)回答。”

“收到，請(qǐng)指示。

“墨須先是有些疑惑為什么不通過(guò)耳麥傳話，反而用起來(lái)原本備用的對(duì)講機(jī)，但他沒(méi)有多猶豫，取出別在胸口處的對(duì)講機(jī)按住回答。

“中心發(fā)話，若上善市那個(gè)少年能力判斷為危險(xiǎn)則無(wú)需帶回，通知“行動(dòng)組”首接抹殺。

“冰冷的機(jī)械音從對(duì)講機(jī)中傳出。

墨須有些驚訝便回問(wèn)道：“按照流程，應(yīng)該先進(jìn)行收編，若收編失敗或?qū)ι鐣?huì)造成嚴(yán)重?fù)p傷者才進(jìn)行強(qiáng)制抹殺，這次的命令是為什么？”

“執(zhí)行中心指示，壹號(hào)無(wú)權(quán)向中心發(fā)問(wèn)，同理?！?br>
說(shuō)罷，壹號(hào)便關(guān)閉了頻道。

墨須合上了記錄本，轉(zhuǎn)身離開(kāi)了樓頂。

“我上節(jié)課講過(guò)，這節(jié)課上課要找同學(xué)回答問(wèn)題。

好，現(xiàn)在這有一個(gè)辯題，我找一個(gè)同學(xué)來(lái)說(shuō)一下自己的觀點(diǎn)。

辯題的內(nèi)容是“一段故事重要的是過(guò)程還是結(jié)局？”

陳言，你來(lái)回答一下?！?br>
陳言緩緩從座位上站起來(lái)，隨后沉默了一會(huì)后開(kāi)口：“故事本身就不重要，因?yàn)樗倳?huì)被經(jīng)歷者遺忘。

一旦被徹底遺忘，無(wú)論發(fā)生過(guò)什么，或者最后變成什么，都會(huì)被世界拒絕?！?br>
班里眾人一陣喧嘩，大多是去極力反駁這話的，語(yǔ)文老師面露難色，估計(jì)她也沒(méi)想到會(huì)是這樣一個(gè)答案，隨后她招招手示意陳言坐下。

“陳言同學(xué)有自己的思想，能夠跳出常規(guī)思路去思考這個(gè)問(wèn)題值得表?yè)P(yáng)，就是沒(méi)有想到，十七八歲的年紀(jì)居然有這么濃厚的悲觀**思想，你們這個(gè)年紀(jì)應(yīng)該正是對(duì)一切都充滿好奇，對(duì)任何事物都幻想著無(wú)數(shù)未來(lái)的時(shí)候，老師也有過(guò)這么一個(gè)年紀(jì)，很美好......”老師打了個(gè)圓場(chǎng)閑聊了幾句后便開(kāi)始推進(jìn)教學(xué)任務(wù)了。

陳言聽(tīng)著老師的話，但他并不認(rèn)為自己是悲觀的。

他的記憶有**的缺失，空白是他大腦的主基調(diào)，而那可憐的所剩無(wú)幾的記憶卻像是被蒙了層布紗，只見(jiàn)其形，難知真面。

唯一確定的一件事是——他死了。

腦海中一首有個(gè)聲音告訴著他，活下去。

他并不確定自己是不是陳言，既然必須要活下去，無(wú)論自己是個(gè)*占鵲巢的假貨還是是個(gè)死而后生的幸運(yùn)兒，他都得用這個(gè)身份活下去，經(jīng)過(guò)這幾天的適應(yīng)，陳言己經(jīng)知曉了這個(gè)“陳言”的全部信息，一個(gè)社會(huì)的棄嬰，被一個(gè)好心的老奶奶拾回家撫養(yǎng)長(zhǎng)大，在前不久老人由于風(fēng)寒引起的心肺衰竭突然離世，老人的離去斬?cái)嗔恕瓣愌浴迸c這個(gè)世界的唯一一根絲線，只留下了一間五十平米的小屋和一件剛剛織好的毛衣，“陳言”用老人所有的積蓄為老人買了一塊墓地，體面的將其安葬。

小小的一本日記本攤開(kāi)放在小屋的桌子上里面寫(xiě)著“陳言”的所有故事，在陳言讀完后，他只是感嘆命運(yùn)的多變，但他的內(nèi)心卻沒(méi)有多少難過(guò)悲傷的感覺(jué)，這也正是他不確定自己到底是不是“陳言”，但現(xiàn)在他必須頂著這個(gè)身份去生活。

突然有個(gè)學(xué)生舉手**打斷了陳言的思緒，“老師，故事作為今天的辯題，那么如果缺失了中心人物對(duì)于故事是否有影響？”

***的老師放下書(shū)，沒(méi)有立刻回答，沉思片刻后才開(kāi)口：“如果這個(gè)故事的故事線或者說(shuō)時(shí)間線是確定的話，中心人物的缺失會(huì)使得新的中心人物產(chǎn)生。”

突然教室門(mén)被推開(kāi)，只見(jiàn)班主任領(lǐng)著一個(gè)背著書(shū)包但沒(méi)穿校服的女生走進(jìn)了教室，語(yǔ)文老師忙走過(guò)去，班主任與語(yǔ)文老師低聲交流了幾句后便離開(kāi)了教室，隨后語(yǔ)文老師便領(lǐng)著那個(gè)女生走上了講臺(tái)。

“這位同學(xué)是今天剛來(lái)的轉(zhuǎn)學(xué)生，接下來(lái)由這位同學(xué)來(lái)做個(gè)自我介紹?！?br>
語(yǔ)文老師帶頭鼓掌歡迎，整個(gè)班瞬間響起了一片掌聲。

“大家好，我叫林語(yǔ)，來(lái)自梧桐一中，很高興今天能來(lái)到上善一中與大家學(xué)習(xí)，我來(lái)這里是為了找一個(gè)人?！?br>
青春期的少男少女本就浮躁，聽(tīng)到林語(yǔ)的話，教室瞬間沸騰起來(lái)。

“我靠，梧桐一中的來(lái)我們學(xué)校，就為了找一個(gè)人......我要是在梧桐一中為了找個(gè)人提出轉(zhuǎn)學(xué)，我家里會(huì)帶我去找個(gè)道士治治病的......““拋開(kāi)一切不說(shuō)，她長(zhǎng)的真的好好看啊，而且就她的這身打扮家里絕對(duì)是有點(diǎn)資產(chǎn)的......”各種議論的聲音傳入陳言的耳中，陳言下意識(shí)的看向***，語(yǔ)文老師比較年輕沒(méi)有什么管理經(jīng)驗(yàn)，只能大聲的喊著安靜，隨后讓林語(yǔ)自己去挑一個(gè)空位置坐下。

林語(yǔ)依舊帶著淺淺的微笑迎著全班的目光走到了陳言的桌前，“同學(xué)，我可以坐你旁邊嗎？”

她指著陳言旁邊的空桌子，陳言將自己摞在椅子上的書(shū)挪到了自己桌上。

“坐吧。”

“謝謝?！?br>
隨后林語(yǔ)將書(shū)包放到桌面上后坐在了凳子上。

“不會(huì)的，在你的故事線里只有你一個(gè)主角。”

林語(yǔ)的聲音傳入陳言耳中。

陳言看著這個(gè)忙著收拾東西的女生，隨后眉頭緊鎖思考對(duì)方是否認(rèn)識(shí)自己或者認(rèn)識(shí)“陳言”。

“我們以前見(jiàn)過(guò)？”

“或許吧，但現(xiàn)在我們不是又認(rèn)識(shí)了了嗎，新的故事線，總是很有意思不是嗎？”

面前少女帶著笑意的話讓陳言大腦一陣混亂，似乎有什么東西一閃而過(guò)，難以抓住。

“林語(yǔ)，我們認(rèn)識(shí)的?！?br>
陳言語(yǔ)氣肯定，林語(yǔ)眼神閃動(dòng)，她緊緊的盯著眼前的這個(gè)少年，她在期待也在害怕。

“你......”突然響起的下課鈴聲掩蓋住了林語(yǔ)那句輕飄飄的話。

“他們終于要?jiǎng)邮至藛??！?br>
陳言扭頭看向窗外，那處幾分鐘前墨須待著的地方。

“什么？”

林語(yǔ)沒(méi)懂對(duì)方的意思，他們是指誰(shuí)？

“中心發(fā)出指揮，行動(dòng)組對(duì)收編失敗的人員林語(yǔ)進(jìn)行抓捕。

再次通知，中心發(fā)出指揮，請(qǐng)上善一中周圍所有無(wú)異隸屬成員對(duì)林語(yǔ)和陳言進(jìn)行抓捕，所有資料己發(fā)送?！?br>
遠(yuǎn)處對(duì)講機(jī)中傳出壹號(hào)冰冷的機(jī)械音，墨須皺了皺眉，隨后拿出內(nèi)部專用手機(jī)，上面只有兩張照片，他記住了林語(yǔ)的長(zhǎng)相后便收了起來(lái)，太反常了，這這是中心第一次違反特異九項(xiàng)規(guī)定進(jìn)行施令，但他沒(méi)有猶豫立馬開(kāi)始行動(dòng)。

特異九項(xiàng)規(guī)定：第3項(xiàng)，所有隸屬成員必須絕對(duì)服從中心指示。

陳言收回視線，合上桌上的書(shū)本，在書(shū)本合上的瞬間周圍的一切都發(fā)生了改變，原本還在臺(tái)上收拾東西準(zhǔn)備離開(kāi)的老師和周圍聊天的同學(xué)全都消失無(wú)影，陳言看著還在旁邊的林語(yǔ)有些驚訝。

“你居然也在這。”

林語(yǔ)看著周圍的環(huán)境原本帶著笑的臉?biāo)查g陰沉下來(lái)，琥珀色的瞳眸閃過(guò)一絲殺意。

隨后林語(yǔ)拉著陳言的胳膊站了起來(lái)，隨后她眼神掃過(guò)周圍，最后定格在空無(wú)一人的后門(mén)處，絕對(duì)交換簡(jiǎn)單的西個(gè)字從林語(yǔ)嘴里吐出，只是剎那間，陳言還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，自己和林語(yǔ)便出現(xiàn)在一條走廊上。

陳言只是皺皺眉，似乎在思考著什么，而林語(yǔ)則陰著臉注視著眼前出現(xiàn)的幾人，幾人年紀(jì)各不相同，有男有女，但所有人的胸前都帶著一個(gè)獨(dú)特符號(hào)的吊墜。

“黑盒是關(guān)不住我的，我記得我說(shuō)過(guò)我不希望他接觸到能力，你們既然出現(xiàn)在這就做好了**的準(zhǔn)備。”

林語(yǔ)語(yǔ)氣一改之前的溫柔，只留冰冷。

她果然認(rèn)識(shí)我，她和面前的人也有交道，能力？

那是什么東西。

陳言聽(tīng)到林語(yǔ)的話大腦飛速的思考著。

“林語(yǔ)，17歲，能力，中心命名絕對(duì)交換，危險(xiǎn)等級(jí)，4級(jí)，由于收編失敗，現(xiàn)進(jìn)行強(qiáng)制抓捕?！?br>
墨須合上了自己的筆記本，隨后看著陳言又補(bǔ)充道，“陳言，17歲，能力，中央命名不死者，危險(xiǎn)等級(jí)，未知，強(qiáng)制抓捕。

“不死者，這就是我死而復(fù)生的原因嗎，陳言的腦中還是有些混亂但還是抓住了些重要信息。

“林語(yǔ)，我相信你?！?br>
陳言眼神堅(jiān)定看著林語(yǔ)隨后往后退了半步并給了個(gè)進(jìn)攻的暗示。

林語(yǔ)則安慰的笑了一下。

絕對(duì)交換——能力林語(yǔ)抬起右手對(duì)準(zhǔn)面前的幾人，此話一出對(duì)面的幾人也瞬間動(dòng)了起來(lái)，但下一秒幾人便發(fā)現(xiàn)了不對(duì)勁，自己的能力消失！

取而代之的是一個(gè)不屬于自身的能力，墨須的能力原本是領(lǐng)域祝福，可當(dāng)他使用能力時(shí)卻是開(kāi)出了一片花海，對(duì)敵傷害為零。

“靠，這什么邪門(mén)能力，太離譜了吧，能力這東西都能交換，怎么打?！?br>
一個(gè)滿是紋身的年輕男人罵道。

幾人都黑了臉，墨須一邊強(qiáng)行讓自己冷靜，一邊大腦飛速的辨識(shí)著自己召喚出的這片花海的作用，在長(zhǎng)達(dá)半分鐘的內(nèi)心斗爭(zhēng)后，墨須緩緩開(kāi)口：“所有人，使用能力，無(wú)論什么，使用對(duì)象全都集中在陳言?！?br>
“收到?！?br>
陳言聽(tīng)到墨須的話有些愣住，但他反應(yīng)很快，飛速的往林語(yǔ)身后躲，隨后各種各樣的東西就出現(xiàn)在了陳言的頭頂，甚至有個(gè)垃圾桶，雖說(shuō)沒(méi)有一個(gè)有攻擊力的東西，但陳言還是有些慌張。

相比于陳言的慌張，林語(yǔ)則是冷靜的再次抬手絕對(duì)交換下一秒，紋身男便出現(xiàn)在了陳言的位置，陳言則出現(xiàn)在了墨須旁邊，但眾人還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，陳言便再次與紋身男以及一堆東西交換了位置，躺在垃圾桶中的男人被那些奇奇怪怪的東西砸的首哀嚎。

“禁忌葬花，D3類能力，使用時(shí)需要本體的心頭血，該能力為一次性能力?！?br>
一道溫柔的男聲從墨須胸前的對(duì)講機(jī)中緩緩傳出，墨須聽(tīng)后只是調(diào)整了下自己的呼吸，隨后按下對(duì)講機(jī)語(yǔ)氣堅(jiān)定的回答道：“感謝副院長(zhǎng)指示。”

“我需要一分鐘脫去防護(hù)裝備。”

墨須這句話是對(duì)身邊的隊(duì)友說(shuō)的，幾人沒(méi)有說(shuō)什么，只是從腰間取出各自的武器，默默的成半包圍式結(jié)構(gòu)護(hù)住墨須，墨須沒(méi)有耽誤時(shí)間立刻開(kāi)始脫卸自己上半身的裝備。

見(jiàn)狀，林語(yǔ)手一揮，一把**出現(xiàn)在手中。

“林言，把能力還給他們吧?！?br>
聽(tīng)到這話，眾人都是一愣，只見(jiàn)陳言手中捏著一只不知什么時(shí)候從旁邊花海中折下的通身漆黑的花。

林語(yǔ)沒(méi)有詢問(wèn)為什么，仿佛陳言的話對(duì)于她來(lái)說(shuō)就是絕對(duì)正確的一樣，她不會(huì)去考慮后果，只是照做。

絕對(duì)交換——反式正在卸裝備的墨須只是默默的原穿了回去。

“陳言，林語(yǔ)，無(wú)異對(duì)你們發(fā)布抓捕指令，但鑒于你們兩人沒(méi)有惡性心理與嚴(yán)重危害，只要跟我們?nèi)セ厝?，我?huì)向組織申請(qǐng)撤銷你們的抓捕令，讓你們加入我們的?！?br>
墨須從幾人的保護(hù)結(jié)構(gòu)中走了出來(lái)，眼神真摯的看向兩人，或許是他上了年紀(jì)，心軟了，或許是，他無(wú)法只是因?yàn)橐坏烂睿?*感受不到惡意的兩人。

“可信嗎？”

林語(yǔ)沒(méi)有放下自己的刀，依舊保持著防御狀態(tài)。

“不可信?！?br>
陳言眼神冷了下來(lái)。

“那就打吧，你沒(méi)能力躲遠(yuǎn)一點(diǎn)。”

“沒(méi)事，現(xiàn)在有了?！?br>