，雙月高中。。，一個(gè)身著藍(lán)白校服的青年安靜地坐著，與周?chē)男[格格不入。，思緒卻飄得很遠(yuǎn)?！扒卜怠被匕簿?，他就仿佛被剝離了熟悉的世界。軍區(qū)里規(guī)律的作息、訓(xùn)練場(chǎng)的汗水、父親沉默卻堅(jiān)實(shí)的背影與眼前平靜到近乎平庸的校園生活形成刺眼的對(duì)比。，在玻璃上凝成一小片白霧。?！！?。
腳步聲從走廊傳來(lái)，沉穩(wěn)、均勻，每一步的間隔都精確得如同計(jì)量。

教室門(mén)被推開(kāi)，一個(gè)身著黑色西裝的中年男人走進(jìn)來(lái)。

一米八的身高在***投下堅(jiān)實(shí)的影子。

裁剪合體的西裝，一絲不茍的白襯衫，黑色領(lǐng)帶系得端正。

最引人注目的是他右領(lǐng)上的徽章——青色的龍形紋樣在光線下泛著金屬冷光，龍眼處鑲嵌的微小晶石仿佛有生命般微微閃爍。

“我是四象協(xié)會(huì)青龍協(xié)會(huì)的3級(jí)執(zhí)事，安迷修?！?br>
他的聲音不高，卻讓最后一排打瞌睡的學(xué)生都挺直了背脊。

淡墨收回目光，第一次認(rèn)真打量這位特殊的“老師”。四象協(xié)會(huì)——青龍、**、朱雀、玄武，分別鎮(zhèn)守四方，既是監(jiān)管魂靈者的最高機(jī)構(gòu)，也是應(yīng)對(duì)世獸侵襲的第一防線。父親曾提過(guò)，能在協(xié)會(huì)佩戴龍形徽章的，至少是五階以上的執(zhí)事。

“這周是你們?cè)诟咧凶詈蟮臅r(shí)光。”安迷修轉(zhuǎn)身，用粉筆在黑板上寫(xiě)下兩個(gè)大字：

魂靈

粉筆與黑板摩擦的聲音在寂靜中格外清晰。

“魂靈，并非饋贈(zèng)，而是責(zé)任。”他放下粉筆，環(huán)視教室，“它沉睡在每個(gè)人的靈魂深處，等待十八歲的臨界點(diǎn)。覺(jué)醒，意味著你們將觸摸到這個(gè)世界真實(shí)的另一面——也是危險(xiǎn)的一面。”

有學(xué)生小聲吸氣，更多人則是眼睛發(fā)亮。在這個(gè)世獸肆虐、城墻高筑的時(shí)代，魂靈者意味著力量、地位，也意味著提前直面死亡的可能。

安迷修抬起右手。

沒(méi)有咒語(yǔ)，沒(méi)有儀式，一團(tuán)湛藍(lán)色的火焰憑空在他掌心燃起。火焰靜靜燃燒，不散發(fā)熱量，卻讓教室內(nèi)的光線產(chǎn)生了奇異的偏折，仿佛那團(tuán)火在吞噬周?chē)墓狻?br>
“魂靈的外顯形態(tài)?！彼届o地說(shuō)，“每個(gè)人的魂靈都有獨(dú)特的表征，火焰、水流、兵器、獸形……甚至概念。但這只是表象?！?br>
他五指收攏，火焰熄滅。接著從西裝內(nèi)袋取出一個(gè)透明球體——約莫拳頭大小，內(nèi)部有星云般的絮狀物緩緩旋轉(zhuǎn)。

“覺(jué)醒石。五十年前藍(lán)星異變后出現(xiàn)的礦物，能共振魂靈頻率，輔助覺(jué)醒?！?a href="/tag/anmixiu.html" style="color: #1e9fff;">安迷修的目光掃過(guò)教室，“理論上，所有十八歲青年都有覺(jué)醒潛力，但有人需要契機(jī)，有人需要壓力，也有人……終身無(wú)法喚醒?！?br>
他頓了頓，看向第一排：“誰(shuí)愿意第一個(gè)嘗試？”

短暫的沉默后，一個(gè)戴眼鏡的男生舉起了手。他走上講臺(tái)時(shí)腳步有些虛浮，但在握住覺(jué)醒石的瞬間，神情變得專(zhuān)注。

閉上眼睛，深呼吸。

十秒，二十秒……

就在有人開(kāi)始竊竊私語(yǔ)時(shí)，男生的掌心亮起微弱的橙紅色光暈，漸漸凝聚成一簇跳動(dòng)的火苗。

“序列編號(hào)3592，龍?bào)w?！?a href="/tag/anmixiu.html" style="color: #1e9fff;">安迷修點(diǎn)頭，“初期表現(xiàn)為元素親和，發(fā)展方向多樣。記住，序列編號(hào)只是發(fā)現(xiàn)順序，與強(qiáng)度無(wú)關(guān)?！?br>
教室里響起掌聲。男生長(zhǎng)舒一口氣，臉上泛起興奮的紅暈。

有了開(kāi)頭，接下來(lái)的嘗試順利許多。陸續(xù)有七八個(gè)學(xué)生成功覺(jué)醒：一個(gè)女孩手心長(zhǎng)出藤蔓，另一個(gè)男生背后浮現(xiàn)飛鳥(niǎo)虛影，還有個(gè)瘦高個(gè)的指尖跳躍著電火花。

但也有一半人失敗了。有人握住覺(jué)醒石毫無(wú)反應(yīng)，有人只是讓石內(nèi)絮狀物微顫。安迷修對(duì)每個(gè)失敗者都點(diǎn)頭：“正?，F(xiàn)象。魂靈覺(jué)醒窗口期持續(xù)三個(gè)月，高考后還有機(jī)會(huì)?！?br>
最后，他的目光落在靠窗的位置。

“那位同學(xué)，你不試試嗎？”

所有人的視線匯聚過(guò)來(lái)。淡墨沉默兩秒，起身走向講臺(tái)。

覺(jué)醒石入手冰涼，內(nèi)部絮狀物仿佛感應(yīng)到什么，旋轉(zhuǎn)速度驟然加快。他閉上眼睛，按照父親曾經(jīng)教導(dǎo)的軍區(qū)冥想術(shù)調(diào)整呼吸——意識(shí)下沉，越過(guò)日常思維的喧囂，向靈魂深處探尋。

有什么東西在黑暗深處脈動(dòng)。

他“看”到了。

那是一團(tuán)深紫色的霧氣，靜靜懸浮在意識(shí)海的中央。霧氣深處，隱約有鐮刀的輪廓。當(dāng)他將注意力聚焦時(shí)，霧氣猛地向他涌來(lái)

“嗡！”

淡墨睜開(kāi)眼。掌心之上，一柄縮小版的紫色鐮刀虛影緩緩旋轉(zhuǎn)，刃口流轉(zhuǎn)著不祥的暗光。整個(gè)教室的溫度似乎下降了幾度。

安迷修的表情第一次出現(xiàn)了明顯的變化。

他上前半步，仔細(xì)觀察那柄鐮刀虛影，又看了眼覺(jué)醒石——石內(nèi)的絮狀物已經(jīng)全部聚集到與淡墨手掌接觸的位置，幾乎要破石而出。

“……序列3028，雙S級(jí)，死神魂靈。”安迷修的聲音壓得很低，但教室太安靜，每個(gè)字都清晰可聞。

倒吸冷氣的聲音從各個(gè)角落傳來(lái)。

“你叫什么名字？”

“淡墨?！?br>
“有考慮去哪所大學(xué)嗎？”

“龍淵大學(xué)?！?br>
安迷修微微挑眉。龍淵大學(xué)，龍國(guó)魂靈教育的頂尖學(xué)府，被譽(yù)為“將軍的搖籃”。近三十年七成以上的高階魂靈者都畢業(yè)于那里。

“很合適的選擇?！?a href="/tag/anmixiu.html" style="color: #1e9fff;">安迷修停頓片刻，“不過(guò)，青龍協(xié)會(huì)直屬的青龍大學(xué)也在招生。如果你改變主意，這是我的****。”

他遞過(guò)一張黑色卡片，邊緣鑲著青金色龍紋。

淡墨接過(guò)卡片坐回座位，掌心殘余的微涼感讓他心神不寧。剛才的覺(jué)醒過(guò)程中，他分明感覺(jué)到意識(shí)海深處還有另一團(tuán)陰影……與死神魂靈的鋒銳感不同，那團(tuán)陰影厚重、混沌，如同沉睡的火山。

“好了，覺(jué)醒只是第一步?！?a href="/tag/anmixiu.html" style="color: #1e9fff;">安迷修拍手拉回所有人的注意力，“接下來(lái)我要講的內(nèi)容，關(guān)系到你們未來(lái)能走多遠(yuǎn)。”

他走到墻邊，那是教室的承重墻，鋼筋混凝土澆筑。

“魂靈在實(shí)戰(zhàn)中更多是輔助——增強(qiáng)力量、速度、元素抗性，或提供特殊能力。真正的戰(zhàn)斗力，取決于你們?nèi)绾芜\(yùn)用這份輔助?！?br>
安迷修微微沉腰，右拳后收。沒(méi)有夸張的準(zhǔn)備動(dòng)作，甚至沒(méi)有魂靈外顯的光芒。

然后一拳擊出。

“砰——！?。　?br>
不是擊打的聲音，而是墻體結(jié)構(gòu)崩碎的悶響。以他的拳面為中心，蛛網(wǎng)狀的裂紋瞬間蔓延開(kāi)來(lái)，緊接著整片墻壁向內(nèi)凹陷、崩解，露出隔壁教室學(xué)生驚愕的臉。

灰塵彌漫。安迷修收拳，輕輕撣去西裝袖口的粉塵。

“這是魂靈增幅下的基礎(chǔ)煉體術(shù)，力量增幅約三倍?！彼呋刂v臺(tái)，身后是一個(gè)直徑一米多的不規(guī)則破洞，“所以記?。夯觎`是工具，你們才是握工具的手。”

他在黑板上寫(xiě)下四個(gè)詞：

魂體師——魂靈為輔，煉體為主。**即是兵器。

戰(zhàn)魂師——格斗為輔，魂靈為主。極致開(kāi)發(fā)魂靈潛能。

器魂師——武器為主，魂靈為輔。人器合一，彌補(bǔ)短板。

煉魂師——三者兼修。最難、最慢、最危險(xiǎn)，也最強(qiáng)。

“四條路徑，沒(méi)有優(yōu)劣，只有適合與否。”安迷修放下粉筆，“選擇之后，就是階位的攀登。從一階到五階，每階分五級(jí)，我現(xiàn)在是五階**。而五階之上，還有更高的境界——”

他的語(yǔ)氣忽然變得沉重。

“就在三天前，龍國(guó)十階強(qiáng)者蒼臨海將軍，在月球陣亡?！?br>
教室里死一般的寂靜。有人張了張嘴，最終沒(méi)發(fā)出聲音。

淡墨的手指猛然收緊。蒼臨?！莻€(gè)曾來(lái)軍區(qū)視察、拍著父親肩膀說(shuō)“你兒子眼神很亮”的將軍？

“與他對(duì)戰(zhàn)的敵人屬于最高機(jī)密。”安迷修的聲音干澀，“你們只需要知道：我們生活的平靜，是有人在遙遠(yuǎn)的地方用命換來(lái)的。如果你們想成為那樣的人或者至少不辜負(fù)他們的犧牲那就拼命變強(qiáng)吧。”

他看了眼手表：“最后半小時(shí)，教你們進(jìn)入潛意識(shí)空間的方法。這是觀察、理解魂靈的基礎(chǔ)?！?br>
方法很簡(jiǎn)單：盤(pán)坐，冥想，放空思維。

淡墨照做。軍區(qū)訓(xùn)練的冥想術(shù)比這復(fù)雜得多，他很快進(jìn)入狀態(tài)。意識(shí)不斷下沉，穿過(guò)記憶碎片與雜念的浮層，最終抵達(dá)一片銀灰色的空間。

這里就是潛意識(shí)空間——魂靈的居所。

正中央，那柄紫色鐮刀靜靜懸浮。淡墨靠近時(shí)，信息自動(dòng)流入意識(shí)：

死神（雙S級(jí)）

等級(jí)：1

技能：收割（對(duì)敵人造成傷害時(shí)，5%概率觸發(fā)即死）

成長(zhǎng)性：極高

備注：死亡概念的具象，慎用

但淡墨的注意力被鐮刀旁邊的東西吸引了。

那是一團(tuán)混沌的灰色光球，表面不時(shí)閃過(guò)暗金色的紋路。剛才覺(jué)醒時(shí)感知到的“第二團(tuán)陰影”，就是它。

他伸手觸碰。

“轟——！?。　?br>
強(qiáng)光炸裂。

不是視覺(jué)意義上的光，而是靈魂層面的劇烈震蕩。

等淡墨重新恢復(fù)感知時(shí)，灰色光球已經(jīng)展開(kāi)，化作一副半透明的鎧甲虛影覆蓋在鐮刀之上，兩者緩緩旋轉(zhuǎn)，形成詭異的平衡。

新的信息涌入：

不死之身（3S級(jí)）

等級(jí)：1

技能：？？？（序列號(hào)：#~&@#？）

狀態(tài)：未完全覺(jué)醒

警告：檢測(cè)到雙魂靈共存，靈魂負(fù)荷增加300%

亂碼？未完全覺(jué)醒？

淡墨還想進(jìn)一步探查，一陣拍手聲從“遠(yuǎn)處”傳來(lái)——那是現(xiàn)實(shí)世界的聲音在意識(shí)空間的回響。

“好了，醒過(guò)來(lái)吧?！?br>
他睜開(kāi)眼，發(fā)現(xiàn)大部分同學(xué)已經(jīng)醒了，有些人表情興奮，有些人迷茫。安迷修站在***，正做著最后的總結(jié)。

“……魂靈高考一周后舉行，分為理論、實(shí)戰(zhàn)、潛力評(píng)估三部分。記住，大學(xué)不是終點(diǎn)，而是真正戰(zhàn)斗的開(kāi)始。”

下課鈴響了。

安迷修收起教案，在離開(kāi)前特意看了淡墨一眼，微微點(diǎn)頭。

同學(xué)們陸續(xù)離開(kāi)，興奮地討論著覺(jué)醒的魂靈和未來(lái)的選擇。淡墨收拾好書(shū)包，最后走出教室。

夕陽(yáng)將走廊染成金色。他攤開(kāi)左手，心念微動(dòng)紫色鐮刀的虛影在掌心一閃而逝；再動(dòng)念，一層極淡的灰色光膜覆蓋皮膚，瞬間又消失。

雙魂靈。

父親知道會(huì)怎么想？軍區(qū)那些叔叔伯伯又會(huì)怎么說(shuō)？

他搖搖頭，將紛亂的思緒壓下。走出教學(xué)樓時(shí)，夕陽(yáng)正好落在地平線上，將整個(gè)安京市鍍上一層血色。

遠(yuǎn)處，晨曦城墻的輪廓在暮色中若隱若現(xiàn)。那是五十年前修筑的巨壁，守護(hù)著人類(lèi)最后的疆域。

城墻之外，是世獸盤(pán)踞的荒野，是父親戰(zhàn)斗的地方，也是蒼將軍為之獻(xiàn)出生命的世界。

淡墨握緊拳頭。

一周后的高考，他會(huì)讓所有人看到讓父親看到，讓逝去的蒼將軍看到。

這顆新星，將如何升起。