高燒過后，那些奇怪而又執(zhí)拗的念頭始終縈繞心頭，揮之不去。

他時常站在穿衣鏡前，動作生硬且略顯滑稽地模擬握筆寫字的模樣，似乎正在那方方正正的田字格內(nèi)奮筆疾書一般；有時則赤著雙腳在寬敞奢華的別墅內(nèi)狂奔不止，淚水如決堤般洶涌而出，令人心碎神傷，僅僅是因為想要尋找那條"姥姥親手編織的紅色圍巾"——然而事實上，他的姥姥己然離世多年，根本沒有給過他如此特別的禮物；他還會緊緊拉住家中年邁的傭人們，用稚嫩可愛但又充滿渴望的嗓音詢問："那個曾經(jīng)在槐樹底下販賣香甜可口麥芽糖的老爺爺究竟去哪里了？

"面對這般情形，傭人們也束手無策，無奈之下只得噙滿淚水輕聲安撫道："等少爺身體痊愈之后，我們就去找那位老爺爺吧。

"每當(dāng)夜深人靜之時，他總會陷入深深的自我懷疑之中，開始質(zhì)疑自身是否存在某種嚴(yán)重的精神疾病或者雙重人格障礙。

這種感覺讓他備受折磨，痛苦不堪。

為了解開這個謎團(tuán)，他的父母****地帶他西處求醫(yī)問診，幾乎踏遍了國內(nèi)所有赫赫有名的心理咨詢機(jī)構(gòu)。

無論是先進(jìn)精密的醫(yī)學(xué)檢測設(shè)備，還是專業(yè)資深的專家學(xué)者們耐心細(xì)致的交談引導(dǎo)，都無法找出任何蛛絲馬跡來解釋這一系列詭異行為背后的真正原因所在。

最終得出的一致結(jié)論竟然是：一切正常無異樣，這些反常表現(xiàn)極有可能只是由于那場突如其來的高燒所誘發(fā)產(chǎn)生的一種虛幻錯覺罷了。

于是，醫(yī)生們紛紛建議他應(yīng)該積極主動地參與到社交活動當(dāng)中，盡可能多地結(jié)交一些年齡相仿的伙伴朋友，以此來幫助其更好地區(qū)分真實世界與夢幻泡影之間的界限。

謝承安照做了，他活得像個完美的少年偶像，清俊挺拔，性格開朗卻不聒噪，說話做事帶著股不惹人厭的拽勁兒，身邊從不缺圍著轉(zhuǎn)的朋友，課桌里總被塞滿匿名的情書與零食，籃球賽場上的吶喊聲能掀翻屋頂，連食堂阿姨都會特意給他的餐盤多加一塊排骨。

可只有他自己知道，那些突如其來的情緒、那些莫名的牽掛，真實得仿佛刻在骨血里，他表面上看起來總是那么開朗、自信甚至有些拽，但其實這只是一層偽裝罷了，用來包裹住內(nèi)心深處那無法言說的脆弱與破碎。

下課鈴聲驟然炸響，像道解放的號角，瞬間點燃了整個校園的熱鬧——走廊里的喧嘩、教室外的嬉笑此起彼伏，徹底沖散了課堂的沉悶。

謝承安幾乎是應(yīng)聲起身，動作利落得不帶一絲拖沓，順手抓起桌上的定制書包往肩上一甩。

旁邊的林宇軒早就按捺不住，胳膊肘輕輕撞了撞他，眼里閃著雀躍的光：“來兩局？”

謝承安側(cè)過臉，帥氣的眉眼間掠過一絲淡淡的不耐煩，語氣疏懶又堅決：“得了吧，我今天沒心思玩，你們玩，下次再說?！?br>
話音還沒落地，他己經(jīng)揚了揚下巴示意，轉(zhuǎn)身邁開長腿，頭也不回地走出了教室，背影在喧鬧的人潮里，依舊透著股不容置喙的疏離。

一路上，不斷有其他班級的同學(xué)們向他熱情地打招呼，有的問他要去哪里，還有的則邀請他晚上一起打游戲或者參加各種活動等等。

面對這些詢問和邀請，謝承安要么就是挑一下眉毛簡單回應(yīng)一句；要么就干脆比劃一個手勢，表示拒絕或同意。

他額頭前面的微分碎發(fā)伴隨著身體的動作微微飄動著，顯得既灑脫又不羈，同時還散發(fā)出一種獨特的清新氣質(zhì)。

然而就在這看似隨和親切的外表之下，實際上隱藏著一股不易被人察覺到的冷漠與疏離感。

前方有兩名女生朝這邊走過來。

她們每個人都抱著一摞厚厚的作業(yè)本，似乎正準(zhǔn)備去交作業(yè)或者批改試卷之類的事情。

然而當(dāng)這兩個女孩子注意到他的時候，原本輕快的步伐突然變得有些緩慢起來，就好像被一股無形的力量拖住了后腿一樣。

與此同時，她們那明亮如星辰般閃爍著光芒的眼睛開始偷偷摸摸地朝著他的方向瞟過去，但又不敢明目張膽地首視對方太久時間——畢竟這樣做可能會顯得太過于主動和熱情了。

終于還是那個膽子稍微大一點的女生率先鼓起勇氣開口說道："謝承安同學(xué)啊……呃，請問一下，關(guān)于上周舉行過的那場數(shù)學(xué)競賽**題目以及標(biāo)準(zhǔn)答案，你能不能再給我們重新發(fā)送一份呀？

" 話音剛落之際，只見他迅速從褲兜里摸出一部智能手機(jī)，并熟練而敏捷地點開屏幕進(jìn)入某個應(yīng)用程序界面后找到相關(guān)文件并選擇立即分享操作；整個動作行云流水一氣呵成仿佛早己演練過上百遍似的，甚至連頭都沒有抬起哪怕一次來回應(yīng)眼前這位女同學(xué)的請求。

緊接著只聽他用一種平淡無奇、波瀾不驚且不帶絲毫感**彩的口吻回答道："己經(jīng)發(fā)給你們，自行查看接收吧。

"說完便繼續(xù)邁步向前走去留下身后那兩位滿臉驚喜之色的女生呆立當(dāng)場不知所措……寬敞明亮的教學(xué)樓走廊里，鋪設(shè)著光滑潔凈得如同鏡面一般的大理石地板，仿佛能夠倒映出人們清晰的面容和每一個細(xì)微的動作。

當(dāng)有人行走時，他們輕盈而堅定的腳步會落在這片光亮的表面上，發(fā)出一陣陣清脆悅耳且綿延不絕的回聲，宛如天籟之音。

走廊兩側(cè)的墻壁上，整整齊齊地掛貼著一張張嶄新而引人注目的校園活動海報。

這些海報以鮮艷奪目的色彩為主調(diào)，上面印有眾多青春洋溢、充滿**的莘莘學(xué)子們英姿颯爽的形象，散發(fā)出無限生機(jī)與蓬勃朝氣。

極目遠(yuǎn)眺，可以看到遠(yuǎn)方寬闊的操場之上，體育老師手持銀色口哨，吹出一聲嘹亮高亢的聲音，響徹云霄，震耳欲聾。

他正在帶領(lǐng)一群精神抖擻的學(xué)生們開展艱苦卓絕的體能訓(xùn)練項目：有奮力沖刺跑步者；有咬緊牙關(guān)堅持俯臥撐者；還有揮灑汗水練習(xí)跳高跳遠(yuǎn)者……此起彼伏的加油助威聲響徹整個運動場，場面熱鬧非凡！

然而，如此熱火朝天的場景卻與此刻安靜平和的走廊氛圍形成了一種強烈的視覺反差感，但也正是這種獨特的景象彰顯出了這所被譽為“精英搖籃”般的高級中學(xué)所特有的嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范以及朝氣蓬勃的生命力。