六月的風(fēng)裹著潮濕的熱氣，卷過(guò)星榆中學(xué)門(mén)口的香樟樹(shù)，葉子簌簌作響，混著此起彼伏的蟬鳴，織成一張密不透風(fēng)的夏意網(wǎng)。

林夏枝拖著半人高的行李箱，指尖攥得發(fā)白。

行李箱的輪子在柏油路上磕磕絆絆，發(fā)出“咕嚕咕?！钡穆曧懀袷窃?*這突如其來(lái)的遷徙。

她穿著洗得有些發(fā)白的淺藍(lán)色連衣裙，額前的碎發(fā)被汗水濡濕，貼在光潔的額頭上，露出一雙清澈卻帶著怯懦的眼睛。

“星榆中學(xué)……到了?！?br>
身后傳來(lái)媽媽蘇婉略帶疲憊卻難掩欣慰的聲音，“枝枝，以后這里就是你的新學(xué)校了，要好好適應(yīng)?！?br>
林夏枝點(diǎn)點(diǎn)頭，目光怯生生地掃過(guò)眼前的校園。

朱紅色的校門(mén)氣派十足，門(mén)楣上“星榆中學(xué)”西個(gè)燙金大字在陽(yáng)光下熠熠生輝，兩側(cè)的宣傳欄里貼滿(mǎn)了優(yōu)秀學(xué)子的照片和獲獎(jiǎng)喜報(bào)，透著一股嚴(yán)謹(jǐn)又鮮活的氣息。

校門(mén)口人來(lái)人往，穿著藍(lán)白校服的學(xué)生們?nèi)齼蓛桑θ轄N爛，打鬧著走進(jìn)校園，青春的氣息撲面而來(lái)，讓她有些無(wú)措地攥緊了裙角。

她是昨天才從老家小鎮(zhèn)轉(zhuǎn)學(xué)來(lái)的，因?yàn)榘职止ぷ髡{(diào)動(dòng)，全家搬到了這座陌生的城市。

對(duì)于習(xí)慣了慢節(jié)奏生活的林夏枝來(lái)說(shuō)，星榆中學(xué)的一切都顯得那么陌生而遙遠(yuǎn)——這里的教學(xué)樓更高，操場(chǎng)更大，連學(xué)生們的談吐舉止，都帶著一種她從未接觸過(guò)的自信與從容。

“走吧，我?guī)闳ソ虅?wù)處報(bào)到。”

蘇婉拉起她的手，掌心的溫度讓林夏枝稍微安心了些。

穿過(guò)熱鬧的人群，沿著兩旁栽滿(mǎn)香樟樹(shù)的林蔭道往里走，陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉的縫隙，在地上投下斑駁的光影。

林夏枝好奇地打量著周?chē)?，教學(xué)樓的墻壁上爬滿(mǎn)了綠色的藤蔓，教室里傳來(lái)朗朗的讀書(shū)聲，偶爾有老師夾著教案匆匆走過(guò)，臉上帶著溫和的笑意。

教務(wù)處設(shè)在行政樓三樓。

蘇婉敲了敲辦公室的門(mén)，里面?zhèn)鱽?lái)一聲清脆的“請(qǐng)進(jìn)”。

推開(kāi)門(mén)，一位戴著眼鏡、氣質(zhì)溫婉的女老師正坐在辦公桌后批改文件，看到她們進(jìn)來(lái)，立刻放下手中的筆，露出友善的笑容：“你們好，是林夏枝同學(xué)吧？

我是你的班主任，姓陳，教語(yǔ)文?！?br>
“陳老師好。”

林夏枝小聲地打招呼，聲音細(xì)若蚊蚋。

陳老師溫和地笑了笑，目光落在她身上，帶著鼓勵(lì)：“不用緊張，星榆中學(xué)的同學(xué)們都很友好。

你的班級(jí)是高一（3）班，就在隔壁教學(xué)樓的二樓，我現(xiàn)在帶你過(guò)去認(rèn)識(shí)一下新同學(xué)?！?br>
跟著陳老師走出教務(wù)處，林夏枝的心跳越來(lái)越快。

她不知道新的班級(jí)里會(huì)遇到什么樣的人，不知道自己能不能融入這個(gè)陌生的集體。

高一（3）班的教室門(mén)虛掩著，里面?zhèn)鱽?lái)同學(xué)們的竊竊私語(yǔ)聲。

陳老師輕輕推開(kāi)門(mén)，教室里瞬間安靜下來(lái)，幾十雙眼睛齊刷刷地投向門(mén)口，好奇地打量著林夏枝。

那種被眾人注視的感覺(jué)讓林夏枝渾身不自在，她下意識(shí)地低下頭，盯著自己的鞋尖，臉頰發(fā)燙。

“同學(xué)們，安靜一下?！?br>
陳老師拍了拍手，“今天我們班要來(lái)一位新同學(xué)，她叫林夏枝，是從外地轉(zhuǎn)學(xué)來(lái)的，大家以后要互相幫助，讓林夏枝同學(xué)盡快融入我們班這個(gè)大家庭?！?br>
教室里響起一陣熱烈的掌聲，還有同學(xué)小聲地議論著。

陳老師指了指教室后排靠窗的一個(gè)空位：“夏枝，你就先坐在那里吧，旁邊是江念，以后有什么不懂的可以問(wèn)她?！?br>
林夏枝順著陳老師指的方向看去，那個(gè)空位旁邊坐著一個(gè)扎著高馬尾的女生，穿著干凈的校服，皮膚白皙，眼睛很大，正對(duì)著她露出一個(gè)燦爛的笑容，像夏日里的小太陽(yáng)，讓人莫名覺(jué)得親切。

“謝謝老師。”

林夏枝小聲道謝，拖著行李箱慢慢走到座位旁。

“你好呀！

我叫江念，江河的江，思念的念?！?br>
女生主動(dòng)伸出手，聲音清脆悅耳，“以后我們就是同桌啦！”

林夏枝猶豫了一下，輕輕握住了她的手，她的手心暖暖的，很舒服。

“你好，我叫林夏枝?！?br>
“夏枝，這個(gè)名字真好聽(tīng)！”

江念笑得眼睛彎彎，“快坐下吧，我?guī)湍惴判欣睢！?br>
說(shuō)著，不等林夏枝反應(yīng)，就主動(dòng)接過(guò)她的行李箱，放到了座位旁邊的柜子里。

林夏枝坐下后，有些局促地整理著自己的書(shū)包。

江念則在一旁嘰嘰喳喳地跟她介紹著班級(jí)里的情況：“我們班班主任陳老師人超級(jí)好，講課也特別有意思，你以后上她的課肯定會(huì)喜歡的。

還有，我們班的同學(xué)都特別好相處，你不用害怕……”江念的熱情像一股暖流，慢慢融化了林夏枝心中的不安。

她偶爾會(huì)抬起頭，回應(yīng)江念一個(gè)淺淺的笑容，目光不經(jīng)意間掃過(guò)教室，卻在某個(gè)瞬間，定格在了斜前方的一個(gè)男生身上。

男生坐在教室的前排，背挺得筆首，穿著干凈的白襯衫，袖口挽起，露出一截白皙的手腕。

他正低著頭，認(rèn)真地看著課本，陽(yáng)光透過(guò)窗戶(hù)灑在他身上，勾勒出他清晰的側(cè)臉輪廓，鼻梁高挺，嘴唇微抿，神情專(zhuān)注而安靜。

不知道是不是察覺(jué)到了她的目光，男生忽然抬起頭，視線(xiàn)與她在空中相撞。

林夏枝的心猛地一跳，像被什么東西蟄了一下，慌忙低下頭，臉頰瞬間紅透了。

她能感覺(jué)到自己的心跳得飛快，耳朵里嗡嗡作響，連江念后面說(shuō)的話(huà)都聽(tīng)不清了。

她偷偷用余光瞥了一眼，發(fā)現(xiàn)男生己經(jīng)重新低下頭看書(shū)了，仿佛剛才的對(duì)視只是她的錯(cuò)覺(jué)。

可那一瞬間的悸動(dòng)，卻像一顆投入湖面的石子，在她心里漾開(kāi)了圈圈漣漪。

“夏枝，你怎么了？

臉這么紅？”

江念疑惑地看著她，“是不是不舒服？”

“沒(méi)、沒(méi)有?！?br>
林夏枝連忙搖頭，掩飾道，“可能是有點(diǎn)熱?！?br>
江念恍然大悟：“哦，對(duì)，我們教室的空調(diào)今天好像有點(diǎn)問(wèn)題，是挺熱的。

等下節(jié)課下課，我?guī)闳ソ虅?wù)處申請(qǐng)修一下。”

林夏枝點(diǎn)點(diǎn)頭，心里卻還在想著剛才那個(gè)男生。

他是誰(shuí)？

為什么會(huì)給她一種不一樣的感覺(jué)？

就在這時(shí)，上課鈴響了。

陳老師拿著語(yǔ)文課本走進(jìn)教室，開(kāi)始了新學(xué)期的第一堂課。

林夏枝強(qiáng)迫自己收回思緒，拿出筆記本和筆，認(rèn)真地聽(tīng)著老師講課。

可不知怎的，她的目光總是會(huì)不自覺(jué)地飄向斜前方的那個(gè)身影。

他認(rèn)真聽(tīng)講的樣子，偶爾皺眉思考的樣子，甚至是低頭寫(xiě)字時(shí)專(zhuān)注的神情，都像磁石一樣吸引著她的注意力。

這一天，在蟬鳴與書(shū)香的交織中，林夏枝走進(jìn)了星榆中學(xué)，遇見(jiàn)了熱情開(kāi)朗的江念，也遇見(jiàn)了那個(gè)讓她心跳加速的男生。

她不知道，這段始于夏天的校園時(shí)光，將會(huì)充滿(mǎn)怎樣的驚喜與挑戰(zhàn)，將會(huì)在她的青春里，留下怎樣濃墨重彩的一筆。

而斜前方的男生，名叫陸承宇。

他是星榆中學(xué)的學(xué)霸，也是許多女生暗戀的對(duì)象。

剛才與林夏枝的那一眼對(duì)視，他只當(dāng)是新同學(xué)的好奇，并未放在心上。

他不知道，這個(gè)安靜怯懦、眼神清澈的女生，將會(huì)在未來(lái)的日子里，走進(jìn)他的生活，打亂他原本平靜的節(jié)奏。

青春的故事，總是在不經(jīng)意的初見(jiàn)中，悄然拉開(kāi)序幕。