第2章
直播間的評(píng)論區(qū)。
然后,我用我的大號(hào),慢悠悠地打出了一行字。
“不是,我半年前就保送清華了,壓根沒(méi)參加高考?!?br>發(fā)出去后,我又補(bǔ)了一句。
“你們偷的到底是哪個(gè)倒霉蛋的分?jǐn)?shù)?”
02
我的評(píng)論像一顆深水**。
原本喜氣洋洋的直播間,彈幕出現(xiàn)了詭異的停滯。
幾秒后,徹底引爆。
“**???宋瑤?是我想的那個(gè)宋瑤嗎?”
“保送?真的假的?那許思思的分?jǐn)?shù)是哪來(lái)的?”
“偷分?jǐn)?shù)?這犯法吧!”
“前面的別瞎說(shuō),瑤瑤姐跟陸澤關(guān)系那么好,肯定是在開(kāi)玩笑?!?br>陸澤的臉,在鏡頭里瞬間變得慘白。
許思思的哭聲也停了,她一臉茫然地看著陸澤。
李阿姨第一個(gè)反應(yīng)過(guò)來(lái),她對(duì)著鏡頭大聲說(shuō):“大家別信!宋瑤這孩子,從小就愛(ài)開(kāi)玩笑!她肯定是嫉妒我們思思!”
她話(huà)音剛落,我的手機(jī)響了。
是班主任。
“宋瑤同學(xué),恭喜你啊!你的錄取通知書(shū)早就到了,學(xué)校這邊準(zhǔn)備給你辦個(gè)小小的慶功會(huì),順便宣傳一下,你看什么時(shí)候有空?”
我按了免提,把手機(jī)放到了正在直播的平板旁邊。
班主任清晰洪亮的聲音,通過(guò)我的麥克風(fēng),傳遍了整個(gè)直播間。
“尤其是你的競(jìng)賽成績(jī),那可是為咱們學(xué)校爭(zhēng)了大光了!”
這一下,再也沒(méi)人說(shuō)我是開(kāi)玩笑了。
直播間被憤怒的彈幕淹沒(méi)。
陸澤一家人,在無(wú)數(shù)的質(zhì)問(wèn)中,慌亂地關(guān)閉了直播。
我的世界清靜了。
但事情還沒(méi)完。
到底是誰(shuí)的分?jǐn)?shù)?
我打開(kāi)了我們班的微信群。
群里早已經(jīng)炸開(kāi)了鍋。
大家都在討論這件事。
我沒(méi)參與,而是點(diǎn)開(kāi)了班級(jí)成績(jī)統(tǒng)計(jì)的那個(gè)在線(xiàn)文檔。
一個(gè)一個(gè)名字地往下看。
很快,我找到了一個(gè)異常。
張靜。
一個(gè)平時(shí)很安靜,成績(jī)一直名列前茅的女生。
她估分報(bào)的也是清北。
但在成績(jī)單上,她的總分,只有三百出頭。
一個(gè)足以讓她連普通本科都上不了的分?jǐn)?shù)。
我心里一沉。
點(diǎn)開(kāi)張靜的朋友圈,最新一條是半小時(shí)前發(fā)的。
沒(méi)有文字,只有一張哭花了臉的**。
**是她的房間,書(shū)桌上堆滿(mǎn)了復(fù)習(xí)資料。
底下有一條她自己的評(píng)論。
“為什么……我
然后,我用我的大號(hào),慢悠悠地打出了一行字。
“不是,我半年前就保送清華了,壓根沒(méi)參加高考?!?br>發(fā)出去后,我又補(bǔ)了一句。
“你們偷的到底是哪個(gè)倒霉蛋的分?jǐn)?shù)?”
02
我的評(píng)論像一顆深水**。
原本喜氣洋洋的直播間,彈幕出現(xiàn)了詭異的停滯。
幾秒后,徹底引爆。
“**???宋瑤?是我想的那個(gè)宋瑤嗎?”
“保送?真的假的?那許思思的分?jǐn)?shù)是哪來(lái)的?”
“偷分?jǐn)?shù)?這犯法吧!”
“前面的別瞎說(shuō),瑤瑤姐跟陸澤關(guān)系那么好,肯定是在開(kāi)玩笑?!?br>陸澤的臉,在鏡頭里瞬間變得慘白。
許思思的哭聲也停了,她一臉茫然地看著陸澤。
李阿姨第一個(gè)反應(yīng)過(guò)來(lái),她對(duì)著鏡頭大聲說(shuō):“大家別信!宋瑤這孩子,從小就愛(ài)開(kāi)玩笑!她肯定是嫉妒我們思思!”
她話(huà)音剛落,我的手機(jī)響了。
是班主任。
“宋瑤同學(xué),恭喜你啊!你的錄取通知書(shū)早就到了,學(xué)校這邊準(zhǔn)備給你辦個(gè)小小的慶功會(huì),順便宣傳一下,你看什么時(shí)候有空?”
我按了免提,把手機(jī)放到了正在直播的平板旁邊。
班主任清晰洪亮的聲音,通過(guò)我的麥克風(fēng),傳遍了整個(gè)直播間。
“尤其是你的競(jìng)賽成績(jī),那可是為咱們學(xué)校爭(zhēng)了大光了!”
這一下,再也沒(méi)人說(shuō)我是開(kāi)玩笑了。
直播間被憤怒的彈幕淹沒(méi)。
陸澤一家人,在無(wú)數(shù)的質(zhì)問(wèn)中,慌亂地關(guān)閉了直播。
我的世界清靜了。
但事情還沒(méi)完。
到底是誰(shuí)的分?jǐn)?shù)?
我打開(kāi)了我們班的微信群。
群里早已經(jīng)炸開(kāi)了鍋。
大家都在討論這件事。
我沒(méi)參與,而是點(diǎn)開(kāi)了班級(jí)成績(jī)統(tǒng)計(jì)的那個(gè)在線(xiàn)文檔。
一個(gè)一個(gè)名字地往下看。
很快,我找到了一個(gè)異常。
張靜。
一個(gè)平時(shí)很安靜,成績(jī)一直名列前茅的女生。
她估分報(bào)的也是清北。
但在成績(jī)單上,她的總分,只有三百出頭。
一個(gè)足以讓她連普通本科都上不了的分?jǐn)?shù)。
我心里一沉。
點(diǎn)開(kāi)張靜的朋友圈,最新一條是半小時(shí)前發(fā)的。
沒(méi)有文字,只有一張哭花了臉的**。
**是她的房間,書(shū)桌上堆滿(mǎn)了復(fù)習(xí)資料。
底下有一條她自己的評(píng)論。
“為什么……我
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