建模了，每年都能精準命中考點?！?br>“我們班這次?？迹瑪?shù)學平均分比年級第二高28分，全靠您平時的知識點拆解，可最后這幾道壓軸題，我們還是摸不準方向?！?br>“您就把密卷給我們吧，我們想上心儀的學校，想給您爭口氣。”
前世的這一天。
也是這個晚自習。
我把熬了三個通宵，改了七遍的押題密卷，印了42份。
發(fā)到了每個人手里。
用了兩節(jié)課，把每一道題的解題思路，每一個得分點，拆解得明明白白。
我告訴他們，這幾道題，大概率會考。
就算不考，解題邏輯也是通用的。
認真聽的人，都考上了心儀的院校。
陸哲和蘇晚晴，全程在底下傳紙條，一個字都沒聽進去。
連卷子都沒翻一下。
高考成績出來。
他們倆考得一塌糊涂。
他們得知其他同學都做對了我押過的題型而上了心儀學校后，嫉妒成瘋，轉頭就去教育局舉報了我。
說我竊取高考****，提前泄露考題。
帖子發(fā)在網(wǎng)上，一夜之間爆了熱搜。
#名校名師偷高考題只為班級升學率#
#教育公平何在#
話題掛了三天三夜。
我被帶走審問。
我一遍一遍跟**人員解釋，那是我花了十年做的題庫建模，是基于往年真題的規(guī)律推導，不是**。
我拿出我的備課本，我的建模數(shù)據(jù)，我的十年教研記錄。
我說，我的學生可以作證，這些題型，我整整講了三年，最后一節(jié)晚自習，只是做了匯總。
**人員真的找了他們。
42個學生。
我教了三年。
掏心掏肺帶了三年。
卻沒有一個人，站出來為我說一句公道話。
陳越，我最看重的學習委員，我把所有的教研資料都分享給他，每節(jié)晚自習都陪著他分析解題思路。
他說：“我也不知道他的壓軸題是從哪來的，他從來沒跟我們說過建模的事，就直接給了卷子，說肯定考?！?br>陸哲，我當了三年的**，我?guī)退麪幦×耸〖壢脤W生的名額，給他申請了貧困生補助。
他說：“他平時就愛圍著校領導轉，三天兩頭往校長辦公室跑，說不定就是從領導手里拿到的高考題?！?br>蘇晚晴，我怕她早戀影響成績，找她談了無數(shù)次話，給她補數(shù)