嬸問(wèn)你一個(gè)問(wèn)題。”
“嬸嬸請(qǐng)說(shuō)?！?br>“你為什么要惹清辭哥哥生氣呢？”
林婉柔愣住了。
按照正常的劇本，這時(shí)候我應(yīng)該安慰她，說(shuō)“婉柔才不笨呢”之類(lèi)的話。
但我偏不按套路出牌。
“我……我不是故意的……”她的眼眶又開(kāi)始泛紅。
“你是故意的？”
“不是不是！”林婉柔慌了。
“哦，那就是無(wú)意的?！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭，“既然是無(wú)意的，那你為什么要把‘惹清辭哥哥生氣’這件事，掛在嘴邊當(dāng)成自己的標(biāo)簽?zāi)兀俊?br>林婉柔徹底懵了，六歲的小腦袋瓜處理不了這種邏輯問(wèn)題。
她張了張嘴，半天說(shuō)不出話。
小團(tuán)子在旁邊認(rèn)真記錄。
我瞥了一眼她的小本本。
最新一頁(yè)寫(xiě)著：把錯(cuò)的事掛在嘴邊當(dāng)標(biāo)簽——高級(jí)手段。
后面畫(huà)了三顆星，我差點(diǎn)笑出聲，這孩子是真有天賦。
林婉柔最終紅著眼眶走了，走之前她說(shuō)了一句讓我后背發(fā)涼的話。
“嬸嬸真厲害，婉柔要多跟嬸嬸學(xué)習(xí)?！?br>六歲的孩子說(shuō)這話，不是天真，是天生的本能。
我關(guān)上門(mén)，轉(zhuǎn)身看著小團(tuán)子：“看到了嗎？她最后那句話，你記下來(lái)了嗎？”
小團(tuán)子翻了翻本子：“記了，被識(shí)破后立刻示弱，把對(duì)手捧高。”
“知道這叫什么嗎？”
小團(tuán)子搖頭。
“這叫以退為進(jìn)。你捧高我，我就不好意思再針對(duì)你了?！?br>小團(tuán)子恍然大悟：“姑姑好厲害！”
“不是姑姑厲害。”我蹲下身，“是這些都是招數(shù)。招數(shù)本身沒(méi)有好壞，壞的是用這些招數(shù)去害人的人。”
小團(tuán)子眨眨眼：“那姑姑教我這些，是為了讓我害人嗎？”
“不是。”
“那是為什么？”
我戳了戳她的小臉蛋：“是為了讓你不被人害?！?br>小團(tuán)子認(rèn)真地想了很久，然后把這句話也記在了本子上。
字寫(xiě)得歪歪扭扭，但一筆一劃，格外用力。
下午的時(shí)候，村口傳來(lái)一陣喧鬧聲。
我牽著小團(tuán)子出去看。
原來(lái)是沈清辭被**追著滿村跑，**手里拿著竹條，邊追邊罵。
“臭小子！你去給王大爺家的豬喂食，你把豬放跑了！”
沈清辭一邊跑一邊哭：“爹！豬自己跑的！不是我放的！”
“那**的門(mén)是誰(shuí)打開(kāi)的？！”
“是……是……”