弱肉強(qiáng)食------------------------------------------（本文根據(jù)作者真實(shí)經(jīng)歷改編）“被打了就受著，弱肉強(qiáng)食懂不懂？”，但足夠讓整間教室都聽(tīng)見(jiàn)。他站在過(guò)道中間，一腳踹翻了周明的凳子。周明摔在地上，后腦勺磕上桌角，悶哼一聲，蜷縮起來(lái)。陳浩又踹了一腳，這次踹在肋骨上。周明整個(gè)人弓成蝦米，臉貼著地面，一聲不吭。。前排的女生在抄筆記，筆尖沙沙響。后排的男生在看小說(shuō)，手機(jī)藏在課本下面。靠窗的位置有人在傳紙條，塑料袋窸窸窣窣。教室里的日光燈嗡嗡作響，一切都很正常。就像在吃飯，在喝水，在呼吸。就像這是規(guī)矩。就像這是自然規(guī)律。。他蜷在地上，雙手抱著頭，一動(dòng)不動(dòng)。他的眼鏡歪了，鏡片裂了一道縫。校服上印著鞋印，灰撲撲的。書(shū)包被扔在過(guò)道里，課本散了一地，有幾頁(yè)被撕下來(lái)，揉成團(tuán)，塞進(jìn)了垃圾桶。陳浩又踹了一腳。周明悶哼一聲，身體弓成蝦米。陳浩還要再踹——。。她看見(jiàn)過(guò)道里的書(shū)包，看見(jiàn)地上的碎眼鏡，看見(jiàn)蜷縮在墻角的周明，看見(jiàn)叉著腰站在旁邊的陳浩。教室里所有人都停下了手里的動(dòng)作，抬起頭。空氣凝住了。，大步走過(guò)去。她的高跟鞋踩在瓷磚上，噠噠噠，又快又急。所有人都在看她。。江語(yǔ)盯著她的背影。她要說(shuō)“不許欺負(fù)同學(xué)”了。她要說(shuō)“誰(shuí)打的站出來(lái)”了。她要叫家長(zhǎng)了。她要……“你們兩個(gè)，都給我回座位坐好?！?，拍了拍手上的灰，轉(zhuǎn)身走回講臺(tái)。她的聲音很平靜，像在說(shuō)“今天作業(yè)是第幾頁(yè)”。陳浩聳聳肩，拖著凳子回了自己位子。周明撐著墻，慢慢站起來(lái)。他低頭撿起散落的課本，一瘸一拐地走回座位。經(jīng)過(guò)陳浩身邊時(shí)，陳浩沒(méi)伸腳，只是看了他一眼。周明縮了一下，快走幾步，坐下。，翻開(kāi)課本：“翻到**十三頁(yè)?！?。抄筆記的繼續(xù)抄筆記，看小說(shuō)的繼續(xù)看小說(shuō)，傳紙條的繼續(xù)傳紙條。教室里重新安靜下來(lái)，只有日光燈嗡嗡地響。窗外有鳥(niǎo)叫，操場(chǎng)上有人在喊**。一切都很正常。，壓低聲音：“周明那小子，個(gè)子小，性格又軟，不欺負(fù)他欺負(fù)誰(shuí)？活該。”，屏幕上是小說(shuō)界面，密密麻麻的字。
江語(yǔ)沒(méi)接話。他看著課本，翻到**十三頁(yè)。腦子里卻在回放剛才那個(gè)畫(huà)面。劉老師蹲下去的時(shí)候，他以為她要說(shuō)什么。他以為她要扶周明起來(lái)。他以為她要問(wèn)他疼不疼。他以為她要……
她什么都沒(méi)說(shuō)。她讓他們回座位坐好。就像什么都沒(méi)發(fā)生過(guò)。就像這是正常的。就像這是對(duì)的。
李億又戳他：“發(fā)什么呆？”江語(yǔ)回過(guò)神，笑了笑：“沒(méi)什么?！崩顑|沒(méi)再問(wèn)，低頭繼續(xù)看手機(jī)。江語(yǔ)低下頭，看著課本上的字，一個(gè)都讀不進(jìn)去。
他想起周明的眼睛。沒(méi)有眼淚。不是忍住了，是沒(méi)有。就像他早就知道，沒(méi)有人會(huì)幫他。就像他早就認(rèn)了。就像這是規(guī)矩，這是自然規(guī)律，這是應(yīng)該的。
窗外的鳥(niǎo)又叫了一聲。日光燈還是嗡嗡地響。有人在翻書(shū)頁(yè)，有人在吃零食，有人在傳紙條。一切都很正常。江語(yǔ)握著筆，在筆記本上寫(xiě)了一個(gè)字，又劃掉。
他抬起頭，看著教室里的每一個(gè)人。沒(méi)有人覺(jué)得不對(duì)。沒(méi)有人覺(jué)得奇怪。沒(méi)有人抬頭。沒(méi)有人看周明。沒(méi)有人看陳浩。沒(méi)有人看劉老師。每個(gè)人都在做自己的事，好像剛才什么都沒(méi)發(fā)生過(guò)。好像這個(gè)世界本來(lái)就是這樣。
李億打了個(gè)哈欠，伸了個(gè)懶腰：“困死了，下節(jié)什么課來(lái)著？”
江語(yǔ)說(shuō)：“數(shù)學(xué)。”
“哦。”李億趴下去，閉上眼睛。江語(yǔ)也低下頭，盯著課本。
可他記得，很久以前，不是這樣的。