第2章
大題。
而我的第一志愿,赫然是——清華大學(xué),計(jì)算機(jī)科學(xué)實(shí)驗(yàn)班,俗稱(chēng)“姚班”。
就在我拉黑他的前一分鐘,清華招生辦的電話已經(jīng)打爆了我的手機(jī),電話那頭老師的熱情幾乎要溢出聽(tīng)筒。
對(duì)不起啊,北大兄。
我只是想用一種比較有戲劇性的方式,結(jié)束這段網(wǎng)戀,哦不,是網(wǎng)友關(guān)系。畢竟,上了大學(xué),就是新的人生了。
一個(gè)月后,我拖著行李箱,意氣風(fēng)發(fā)地踏入了清華園。
陽(yáng)光正好,空氣中彌漫著青草和知識(shí)的氣息。我**好入學(xué)手續(xù),找到了宿舍。
我的三個(gè)室友也都是各省的狀元探花,人均卷王。老大王猛是山東大漢,熱衷健身;老二趙胖子是個(gè)技術(shù)宅,每天抱著電腦;老三猴子瘦得像根竹竿,騷話連篇。
“我靠,哥幾個(gè),你們聽(tīng)說(shuō)了嗎?我們**的實(shí)訓(xùn)課,是陸淵帶!”趙胖子突然從電腦前抬起頭,一臉驚恐。
“陸淵?誰(shuí)?。俊蔽艺阡伌?,隨口問(wèn)道。
“**,江澈你連陸淵都不知道?”猴子夸張地跳了起來(lái),“咱們計(jì)算機(jī)系的神,24歲博士畢業(yè)留校,25歲成為副教授,創(chuàng)下清華最年輕記錄的那個(gè)**!聽(tīng)說(shuō)他手下從不留情,掛科率常年全系第一!人送外號(hào)‘學(xué)術(shù)**’!”
“有這么夸張?”我有點(diǎn)不信。
王猛舉著啞鈴,沉聲說(shuō)道:“我表哥就是上一屆的,他說(shuō),寧可重修高數(shù),別惹陸淵教授。他的課,能過(guò)就是勝利。”
我心里“咯噔”一下。
不會(huì)吧,運(yùn)氣這么差?開(kāi)學(xué)就遇到**oss?
不過(guò)轉(zhuǎn)念一想,我江澈好歹也是省狀元,什么難題沒(méi)見(jiàn)過(guò)。一個(gè)年輕教授而已,能有多恐怖?
事實(shí)證明,我還是太年輕了。
周三下午,第一節(jié)《數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與算法》實(shí)訓(xùn)課。
能容納兩百人的階梯教室座無(wú)虛席,所有人都伸長(zhǎng)了脖子,想一睹這位傳說(shuō)中的“學(xué)術(shù)**”的真容。
上課鈴響,教室后門(mén)被推開(kāi)。
一個(gè)穿著白襯衫、黑色休閑褲的男人走了進(jìn)來(lái)。他很高,身形挺拔,一手夾著一本教材,一手端著一個(gè)保溫杯。
陽(yáng)光透過(guò)窗戶(hù),落在他身上,勾勒出清俊的側(cè)臉輪廓。他戴著一副金絲邊眼鏡,鏡片后的眼睛深邃而平靜,仿佛一潭古井,卻又透著一
而我的第一志愿,赫然是——清華大學(xué),計(jì)算機(jī)科學(xué)實(shí)驗(yàn)班,俗稱(chēng)“姚班”。
就在我拉黑他的前一分鐘,清華招生辦的電話已經(jīng)打爆了我的手機(jī),電話那頭老師的熱情幾乎要溢出聽(tīng)筒。
對(duì)不起啊,北大兄。
我只是想用一種比較有戲劇性的方式,結(jié)束這段網(wǎng)戀,哦不,是網(wǎng)友關(guān)系。畢竟,上了大學(xué),就是新的人生了。
一個(gè)月后,我拖著行李箱,意氣風(fēng)發(fā)地踏入了清華園。
陽(yáng)光正好,空氣中彌漫著青草和知識(shí)的氣息。我**好入學(xué)手續(xù),找到了宿舍。
我的三個(gè)室友也都是各省的狀元探花,人均卷王。老大王猛是山東大漢,熱衷健身;老二趙胖子是個(gè)技術(shù)宅,每天抱著電腦;老三猴子瘦得像根竹竿,騷話連篇。
“我靠,哥幾個(gè),你們聽(tīng)說(shuō)了嗎?我們**的實(shí)訓(xùn)課,是陸淵帶!”趙胖子突然從電腦前抬起頭,一臉驚恐。
“陸淵?誰(shuí)?。俊蔽艺阡伌?,隨口問(wèn)道。
“**,江澈你連陸淵都不知道?”猴子夸張地跳了起來(lái),“咱們計(jì)算機(jī)系的神,24歲博士畢業(yè)留校,25歲成為副教授,創(chuàng)下清華最年輕記錄的那個(gè)**!聽(tīng)說(shuō)他手下從不留情,掛科率常年全系第一!人送外號(hào)‘學(xué)術(shù)**’!”
“有這么夸張?”我有點(diǎn)不信。
王猛舉著啞鈴,沉聲說(shuō)道:“我表哥就是上一屆的,他說(shuō),寧可重修高數(shù),別惹陸淵教授。他的課,能過(guò)就是勝利。”
我心里“咯噔”一下。
不會(huì)吧,運(yùn)氣這么差?開(kāi)學(xué)就遇到**oss?
不過(guò)轉(zhuǎn)念一想,我江澈好歹也是省狀元,什么難題沒(méi)見(jiàn)過(guò)。一個(gè)年輕教授而已,能有多恐怖?
事實(shí)證明,我還是太年輕了。
周三下午,第一節(jié)《數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與算法》實(shí)訓(xùn)課。
能容納兩百人的階梯教室座無(wú)虛席,所有人都伸長(zhǎng)了脖子,想一睹這位傳說(shuō)中的“學(xué)術(shù)**”的真容。
上課鈴響,教室后門(mén)被推開(kāi)。
一個(gè)穿著白襯衫、黑色休閑褲的男人走了進(jìn)來(lái)。他很高,身形挺拔,一手夾著一本教材,一手端著一個(gè)保溫杯。
陽(yáng)光透過(guò)窗戶(hù),落在他身上,勾勒出清俊的側(cè)臉輪廓。他戴著一副金絲邊眼鏡,鏡片后的眼睛深邃而平靜,仿佛一潭古井,卻又透著一
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