一靠近，報(bào)警器就會(huì)滴滴作響。
甚至連老師們也不例外。
如果報(bào)警器一天響過三次，就會(huì)自動(dòng)記處分或罰款。
可一旦摘下報(bào)警器，它就會(huì)用魔音循環(huán)警告！
一時(shí)間，整個(gè)學(xué)校風(fēng)聲鶴唳，時(shí)不時(shí)響起警報(bào)器刺耳的滴滴聲。
副校長受不了這種折磨，再一次來到我辦公室投訴。
可他剛靠近我的辦公桌，兩聲刺耳的警報(bào)就瞬間響起！
副校長嚇得后退兩步，警報(bào)聲這才停止。
他震驚地看了我一眼，
“胡校長！你是不是太過于風(fēng)聲鶴唳了點(diǎn)？！”
“好好的學(xué)習(xí)環(huán)境，都被你搞成集中營了！”
他將一疊投訴信拍在我桌上！
“你的行為已經(jīng)嚴(yán)重違規(guī)！全校三十三名老師，已經(jīng)聯(lián)名向教育局投訴你！”
我靜靜地看著投訴信，雙手穩(wěn)穩(wěn)交疊在桌面上。
“副校長，距離高考體檢已經(jīng)不到半個(gè)月，只要體檢通過，一切都會(huì)恢復(fù)正常。”
“完全不會(huì)影響學(xué)生們的高考，以及升學(xué)率?！?br>我對(duì)學(xué)生們充滿信心，他們是性格堅(jiān)韌、努力好學(xué)的孩子。
只要有我保駕護(hù)航，助他們順利高考，一定能金榜題名。
副校長冷笑一聲。
“反正很快就要新任校長推舉，到時(shí)候沒人支持你連任，那校長這個(gè)職位，就要換我來坐了！”
副校長摔門而出。
那一瞬間，我看到門外站了數(shù)十名教師。
曾經(jīng)笑容和煦的他們，此時(shí)表情漠然，對(duì)我充滿了敵視。
都是來支持副校長對(duì)我投訴的。
我不禁設(shè)想。
如果我當(dāng)做一切都沒有發(fā)生過，繼續(xù)之前的教學(xué)方式。
那此時(shí)也不必?fù)?dān)憂下一屆校長連任之事。
可我不敢拿274名學(xué)生的未來去賭。
我看向日程表，畫下一個(gè)又一個(gè)紅圈。
直到3月28日高考體檢這一天。
我包了公交車，親自送學(xué)生們?nèi)メt(yī)院。
經(jīng)過我這一個(gè)月時(shí)間充分準(zhǔn)備，不可能再有任何意外。
我看著年輕稚嫩的女孩們有說有笑地走出醫(yī)院，只覺得一切付出都值得。
體檢出結(jié)果后，我照例去高三年級(jí)巡視。
卻見到女衛(wèi)生間門口排起了長隊(duì)。
我心頭一沉，當(dāng)即上前詢問。
“同學(xué)們，你們這是怎么回事？”
可我面前的女生還沒來得及開口回答，轉(zhuǎn)頭就抱著垃圾桶干嘔起來