這進(jìn)展還行吧------------------------------------------？？？不是，這還能找出線索？這很離譜啊。愁守打開(kāi)紙條，上面寫著三個(gè)數(shù)字，513。，拿起了之前看到的筆記本，那筆記本還有個(gè)鎖呢，她試著劃了513，結(jié)果真打開(kāi)了……，第一頁(yè)寫著:，這是我來(lái)到學(xué)校的第一天，教導(dǎo)主任對(duì)我很熱情，這里的同學(xué)也非常友善。很期待以后的生活。。。愁守大致掃了一眼，就往后翻，直到她看到某頁(yè)上寫著“轉(zhuǎn)學(xué)生”的字眼，那已經(jīng)是一個(gè)月之后的日記了，x月xx日，我?guī)У陌嗉?jí)來(lái)了一名轉(zhuǎn)校生，她是一位很靦腆的小女生，看來(lái)以后要多關(guān)注她。，后面的日記都沒(méi)有在寫，只有6月1日的日記，上面寫著，那位轉(zhuǎn)學(xué)生被同學(xué)欺負(fù)了，她來(lái)找我了，我很生氣的教育了那些欺負(fù)她的同學(xué)。，有家長(zhǎng)找到我，說(shuō)我體罰學(xué)生，我被主任叫去談話了，我把整件事經(jīng)過(guò)告訴了主任。她說(shuō)，如果我想繼續(xù)在這待下去就不要管。，可是，如果我不管，那她呢……，我還是做不到，我又開(kāi)口訓(xùn)斥了那些人。，主任又來(lái)找我了，她說(shuō)，再有下次，我就沒(méi)必要待在這了。，真的對(duì)不起，我不想失去這份工作。，我盡可能避開(kāi)了那女孩，雖然我仍然能看見(jiàn)她被欺負(fù)。，她死了，**死的。到場(chǎng)的時(shí)候，那孩子渾身都是血，那群**站在她旁邊冷眼觀望著。，那孩子是**。
對(duì)不起，真的對(duì)不起，我…我對(duì)不起。
對(duì)不起。
6月20，我辭職了。我并不是一名好老師，起碼那孩子的事，我仍然無(wú)法忘記……
到此，日記的內(nèi)容結(jié)束。
愁守只感覺(jué)內(nèi)心一陣****，轉(zhuǎn)學(xué)生指的應(yīng)該就是易一了。
那她的死就應(yīng)該是因?yàn)榕c霸凌有關(guān)了，可是游戲的目標(biāo)是找出兇手，易一應(yīng)該是被霸凌死的，那是不是說(shuō)，霸凌者就是兇手嘍。
首先，我摘掉了老師的胸牌沒(méi)有死，戴在自己身上卻成了老師，
感覺(jué)這個(gè)胸牌跟程序設(shè)定一樣，所以，之前那個(gè)同學(xué)不理我，其實(shí)是因?yàn)槲覜](méi)帶胸牌啊。
那是不是說(shuō)，摘掉其他老師的工牌戴在別人身上也可以呢。
變成老師后，我說(shuō)的話，學(xué)生會(huì)回答，是所有學(xué)生都可以回答嗎？
還有啊，易一找上我了？？！按照日記中所寫的，易一會(huì)死，她知道她會(huì)死嗎，她現(xiàn)在又是什么狀態(tài)。
還是說(shuō)，她知道她的結(jié)局，她有記憶？我覺(jué)得她大概是知道這一切的，不然為什么她會(huì)找上我呢，正常來(lái)說(shuō)，她不應(yīng)該是個(gè)只會(huì)走流程的***嗎？
啊好煩啊，既然如此，那就先動(dòng)起來(lái)吧。
這下目標(biāo)就明確了，兇手和檔案總是要找出來(lái)的，既然抉擇不出來(lái)到底先找什么，那就都找好了。
愁守點(diǎn)開(kāi)消息欄，和小伙伴商量了一下。她和書拂去找檔案，其他人去調(diào)查學(xué)生。
等到和書拂會(huì)合后，愁守問(wèn)“誰(shuí)把門？”
書拂回“你”
愁守比了個(gè)OK，隨后兩人在學(xué)校摸索著。
“愁守！找到了，你看”書拂指著不遠(yuǎn)處緊閉的房門說(shuō)。
“你怎么知道這是檔案室的”愁守不服，憑什么書拂先找到。
“你瞎啊，三大字?jǐn)R上面呢”書拂無(wú)語(yǔ)凝噎。
愁守尷尬的摸摸頭，“行，反正門口沒(méi)人，先進(jìn)去看看”
兩人走進(jìn)檔案室，眼前是一排排柜子，柜子上標(biāo)著入學(xué)的年份。
“從何找起？！”愁守迷茫的問(wèn)。
“找，在心中！”書拂說(shuō)。
“翻譯一下”愁守?fù)项^。
“挨個(gè)找”書拂率先走去。
愁守最后老實(shí)的看門去了。
畫面轉(zhuǎn)到另一邊，溪陽(yáng)和肖陰陶倆人手拉手走在前，劉祎黑著臉走在后面，
下次我一定跟帥哥她們走。。
她們?cè)诮淌乙活D摸索，最后悄悄窩在正在聊八卦的小姐妹們身后。
她們眼神空洞，像執(zhí)行程序一樣，聊著天，話語(yǔ)里卻沒(méi)有一絲的情緒波動(dòng)。
其中一個(gè)齊劉海的女生說(shuō)“誒，你們看到她了嗎，新來(lái)的那個(gè)轉(zhuǎn)學(xué)生啊”
“啊，她呀，我感覺(jué)她很可愛(ài)呢，而且長(zhǎng)得也好好看?！币粋€(gè)卷著劉海的女生說(shuō)。
“就是可惜了和那樣的人坐在一起……”
“小點(diǎn)聲，你竟然還敢說(shuō)她啊，你……”說(shuō)到此處，那女生突然機(jī)械的轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)。
正在偷聽(tīng)的兩人猝不及防的和她們面面相覷了。等會(huì)，怎么是兩個(gè)，肖陰陶一扭頭，就看了坐在不知道是誰(shuí)的座位上的溪陽(yáng)。
那群小姐妹看了他倆一眼，走掉了。
如果愁守在場(chǎng)的話，肯定會(huì)問(wèn)，為什么你會(huì)坐在那啊！
不過(guò)現(xiàn)在在場(chǎng)的是肖陰陶和劉祎，他倆只是哀怨的盯著溪陽(yáng)。
溪陽(yáng)不好意思的說(shuō)“抱歉抱歉，忘記喊你們了。”
她解釋道“據(jù)我多年的聊天經(jīng)驗(yàn)來(lái)說(shuō)，一般說(shuō)到關(guān)鍵的時(shí)候，都會(huì)變得小聲，然后回頭看有沒(méi)有人偷聽(tīng)”
“沒(méi)事，那現(xiàn)在來(lái)分析一下我們剛剛得到的有用消息吧”肖陰陶說(shuō)。
“愁守在辦公室看到的日記說(shuō)轉(zhuǎn)學(xué)生會(huì)遭到霸凌，但是看這樣子，她現(xiàn)在應(yīng)該還沒(méi)發(fā)生”
“你們還記得她們提到的，那個(gè)轉(zhuǎn)學(xué)生的同桌嗎”溪陽(yáng)問(wèn)?！安恢罏槭裁此齻兓乇芰擞嘘P(guān)她的話題，而且聊到她時(shí)，還是負(fù)面的。”
“記得記得，但是目前我們還什么都不了解，暫時(shí)判斷不了她的好壞”劉祎緊接著說(shuō)。
肖陰陶說(shuō)“的確，事情究竟怎么樣我們目前無(wú)法下定論，不過(guò)可以肯定的一點(diǎn)是，我們還是要找到更多的線索”
“不過(guò)你們偷聽(tīng)已經(jīng)被她們發(fā)現(xiàn)了，只能我去偷聽(tīng)了，那你們可以去打聽(tīng)打聽(tīng)轉(zhuǎn)學(xué)生的同桌吧”溪陽(yáng)提議道。
“行”倆人同時(shí)說(shuō)。
*此時(shí)的愁守和書拂
“拂，我好無(wú)聊，外面一個(gè)人都沒(méi)有”愁守從門外探頭進(jìn)來(lái)。
“小帥，你就不覺(jué)得奇怪嗎”書拂放下手中的冊(cè)子，對(duì)愁守說(shuō)道，
“我們?yōu)槭裁磿?huì)這么輕松就找到檔案室，然后又這么輕松的進(jìn)來(lái)了，還有”她頓了一下，說(shuō)“嘻嘻嘻嘻，小帥我找到了”
愁守懵了一下“…停停停，前面鋪墊那么多就是為了說(shuō)這。
……不對(duì)，你是怎么找到的??！”
“這上面不是有年份嘛，你拿的那個(gè)老師的工牌上也有啊”書拂攤手。
“可是這個(gè)年份有很多啊”
“我剛好看到這一本上面寫著‘轉(zhuǎn)學(xué)學(xué)生冊(cè)’，年份也一樣”
“……算了，先讓我看看那個(gè)檔案”愁守?cái)傞_(kāi)雙手。
“諾”
那是一個(gè)密封的牛皮紙袋。背后貼著照片和名字。
“我們能打開(kāi)嗎”愁守看著書拂
“我也想打開(kāi)，不過(guò)還是算了吧”
愁守看著檔案靈光一閃“拂拂拂，我突然想到一個(gè)嚴(yán)肅的問(wèn)題”
書拂看著愁守期待的眼神，最終還是問(wèn)道“……啥問(wèn)題”
“你看啊，既然她有檔案，那我們呢，我們的身份不也是學(xué)生嗎”愁守疑惑的看著她。
書拂仔細(xì)想了想，“那我們算轉(zhuǎn)學(xué)生嗎”
“是個(gè)問(wèn)題，那都看看好了”
她們各自拿起一本檔案冊(cè)，翻了起來(lái)，結(jié)果