第二天一早，我先去了學(xué)校，像往常一樣給孩子們上課，
課間時(shí)，我接到了第一個(gè)電話，
是其中一家公司的采購主管打來的，語氣恭敬：
“林總，您發(fā)的資料我們都看了，這家供應(yīng)商態(tài)度惡劣，還惡意誤導(dǎo)消費(fèi)者，我們公司決定，立刻終止合作，后續(xù)重新招標(biāo)?！?br>沒過半小時(shí)，第二家、第三家公司的電話陸續(xù)打來，
全都明確表示，即刻終止與水果店的所有長期合作，收回供應(yīng)資質(zhì)。
我平靜地應(yīng)下，沒多說一句話。
掛掉最后一家合作公司的電話，我回到教室。
上午第三節(jié)是作文課，我特意翻到李冬富女兒李萌萌的本子，
可當(dāng)看到作文內(nèi)容時(shí)，我握著紅筆的手猛地頓住。
“爸爸每天凌晨才回家，家里的舊冰箱壞了半年也沒舍得換，
我們家還是和以前一樣，沒什么錢……”
我看著這篇作文，想起李冬富昨日的囂張模樣，心頭的火氣瞬間竄了上來。
這孩子，為了作文得高分，竟然開始睜眼說瞎話？
她爸爸明明靠著幾家大公司的供應(yīng)單，生意做得風(fēng)生水起，
轉(zhuǎn)頭卻讓孩子在作文里寫家里清貧如洗，這不是教孩子撒謊是什么？
壓著心里的不悅，我給這篇作文打了個(gè)低分，還在旁邊批注：
作文要**實(shí)生活，不可刻意編造博取同情，要實(shí)事求是。
下課鈴聲一響，我剛要走出教室，萌萌紅著眼睛追了上來，
“林老師，我沒有說謊……”
我蹲下身，看著小女孩通紅的眼眶，
語氣盡量放緩：
“萌萌，作文要實(shí)事求是，你不能為了高分故意夸大事實(shí)，這樣是不誠實(shí)的，知道嗎？”
“不是的不是的！”
萌萌拼命搖頭，眼淚砸在我的手背上，
“老師，我真的沒騙人，您跟我回家看看就知道了?！?br>沉默片刻，我點(diǎn)了點(diǎn)頭：
“好，老師跟你回家看看，弄清楚到底是怎么回事?！?