透過玻璃窗看見外面的籃球場上，幾個(gè)男生正在打球。青春洋溢的身影在陽光下跳躍，讓她不禁想起了剛才那個(gè)安靜的男生。

他叫什么名字？是哪個(gè)學(xué)院的？大幾了？

一連串的問題冒出來，溫以眠搖搖頭，覺得自己有些可笑。不過是偶然坐在對(duì)面的陌生人，怎么就想了這么多。

回到座位時(shí)，男生已經(jīng)合上了書，正在收拾東西。見她回來，他微微點(diǎn)頭示意，然后背起書包離開了。

溫以眠坐回座位，發(fā)現(xiàn)桌上多了一張折得工工整整的紙條。她遲疑地打開，上面是一行蒼勁有力的字：

「你的筆帽掉了，在桌腳。另外，第六題選 C，解析第三行有個(gè)條件你漏看了。--計(jì)算機(jī)學(xué)院江硯知」

溫以眠的臉騰地紅了。她低頭看去，果然，自己最喜歡的那支櫻花筆的筆帽正安靜地躺在桌腳。而攤開的真題卷上，第六題她用紅筆醒目地標(biāo)記著，旁邊打了個(gè)大大的問號(hào)。

他是怎么注意到這些的？

溫以眠小心地將紙條夾進(jìn)筆記本扉頁，筆帽緊緊握在手心。

：面試重逢
一周后，溫以眠在校園公眾號(hào)上看到了一條招新通知：「“智慧校園”APP 開發(fā)團(tuán)隊(duì)招募文案策劃，要求文筆優(yōu)美，熟悉校園文化，有新媒體經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先。」

這正是她想找的實(shí)習(xí)方向。溫以眠精心準(zhǔn)備了作品集和簡歷，在截止日期前一天投了出去。

面試安排在計(jì)算機(jī)學(xué)院的創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室。溫以眠提前十分鐘到達(dá)，卻發(fā)現(xiàn)門外已經(jīng)排起了隊(duì)。清一色的理工科學(xué)生，抱著筆記本電腦，討論著她聽不懂的技術(shù)術(shù)語。她突然覺得自己這個(gè)文科生出現(xiàn)在這里，像個(gè)走錯(cuò)片場的演員。

「下一位，溫以眠?！?br>
溫以眠深吸一口氣，推門而入。會(huì)議室里坐著三個(gè)人，兩男一女。她的目光落在正中間那人身上時(shí)，整個(gè)人愣住了。

金屬細(xì)邊眼鏡，干凈的白襯衫，深邃的眼睛。

是江硯知。

他也明顯認(rèn)出了她，眼中閃過一絲驚訝，隨即恢復(fù)了專業(yè)平靜的表情。

「請(qǐng)坐?！棺髠?cè)的女老師微笑著說，「先簡單自我介紹一下吧?！?br>
溫以眠穩(wěn)了穩(wěn)心神，盡量流利地介紹了自己的專業(yè)**、寫作