“大師！大師！給我算算！我能不能考上研？”

“大師！我這學(xué)期高數(shù)要掛了，怎么辦啊！”

一群學(xué)生蜂擁而上。

江楓只是把頭埋得更深。

就在這時，一個洪亮的聲音從旁邊傳來。

“小伙子?！?br>
江楓抬起眼皮。

一個穿著灰色運(yùn)動服，腳踩一雙普通跑鞋的老頭，正站在他旁邊。

老頭大概六十多歲，頭發(fā)花白，但精神很好。

他剛才一直在旁邊晨練，把整個過程從頭到尾都看完了。

“勸人背叛師門，這可**道吧？”老頭雙手背在身后，上下打量著江楓。

周圍的學(xué)生看到這老頭，都安靜了下來，有幾個還小聲喊了句“校長好”。

江楓的視線落在老頭臉上，又移到他腳下。

“我這叫幫人棄暗投明?！苯瓧鞔蛄藗€哈欠，懶洋洋地回了一句。

“還有，大爺。”

“你這鞋帶散了，小心點，別一把年紀(jì)再摔出個腦震蕩?！?br>
老校長沒有理會江楓的話，也沒有再看他那張困倦的臉。

他彎下腰，在眾人不解的注視下，從地上撿起了一張紙。

那是剛才劉偉失魂落魄時，從口袋里掉出來的一頁草稿紙，上面寫滿了密密麻麻的公式和推演符號。

老校長把紙展開，撫平褶皺，仔細(xì)看了一眼。

周圍的學(xué)生們屏住呼吸。

“我不懂相面?！崩闲ｉL抬起頭，目光重新落在江楓身上，平靜地問，“但我懂物理。你憑什么斷定，他把這篇論文投給德國那家期刊，三天之內(nèi)必有回音？”

這一問，把現(xiàn)場的氛圍從玄學(xué)拉回了科學(xué)。

所有人都看向江楓，等著他的回答。

這是理性的質(zhì)詢，也是權(quán)威的考驗。

江楓在羽絨服里動了動，把臉往外挪了半分，聲音悶悶地傳出：“因為他那篇論文的水平，夠了?！?br>
他停頓了一下，像是在組織語言。

“也因為那家期刊的主編，最近兩年都在死磕這個方向，卻一直沒找到突破口，急需一篇有分量的文章來穩(wěn)住自己的學(xué)術(shù)地位?！?br>
老校長的眉毛揚(yáng)了揚(yáng)：“這些，也是你看相看出來的？”

“不。”江楓的回答出人意料，“這些是我昨晚沒事干，刷物理學(xué)家八卦論壇看到的?！?br>
“算命是玄學(xué)，但投稿是信息戰(zhàn)?！?br>
此言一出，全場嘩然。

“我靠！信息戰(zhàn)？這個詞用得好?。　?br>
“原來大師算命，還要結(jié)合情報分析的嗎？這**也太高了！”

“我就說嘛！玄學(xué)也要講科學(xué)依據(jù)的！”

幾個文學(xué)院的學(xué)生已經(jīng)掏出小本本開始記了，標(biāo)題都想好了：《論玄學(xué)符號在現(xiàn)代信息傳播中的符號學(xué)意義》。

江楓沒在意周圍的竊竊私語，他心里正在吐槽。

得，來活了。

不過這老頭兒看著比昨天那個拿錢堵門的順眼。

至少沒一上來就拿錢砸人。

他注意到老頭手腕上那塊表，款式很舊，皮帶都磨出了毛邊，但牌子是幾十年前的瑞士定制款。

說明這人念舊，也務(wù)實。

老校長聽完江楓的解釋，先是愣了一下，隨即發(fā)出一陣爽朗的笑聲。

“有意思！有意思的小家伙！”

他把那張草稿紙小心地疊好，放進(jìn)自己的口袋里。

“大師！”

“大師！看我！看我！”

老校長一笑，現(xiàn)場的氣氛頓時松快下來，學(xué)生們又開始蠢蠢欲動。

“校長。”江楓的聲音再次響起，他從寬大的袖子里伸出一根手指，指了指老校長的腳下，“您的鞋帶?！?br>
老校長的笑聲停住，低頭看去。

右腳那根散開的鞋帶，還耷拉在地上。

“右腳這根鞋帶的磨損程度，比左腳的嚴(yán)重很多?！苯瓧鞯穆曇舨淮?，卻清晰地傳進(jìn)每個人的耳朵里，“說明您走路的時候，習(xí)慣性地用右腳先發(fā)力蹬地。最近右膝蓋不太舒服吧？所以才下意識改變了走路的姿態(tài)。”