流?！?br>她拍拍我的肩膀，語氣里帶著“過來人”的優(yōu)越感。
我看著她的手，沒動。
“師姐，那個核心算法。”我說。
“嗯？”
“您覺得靈活比數據重要嗎？”
師姐愣了一下，笑容僵了僵。
“知意，你這話什么意思？”
“沒什么。”我收回目光，“我去改代碼了?！?br>我轉身離開。
身后傳來師姐和方老師的低語聲，我沒回頭。
回到工位，我打開電腦。
郵箱里躺著一封郵件，是一年半前的。
主題：關于**獎學金推薦人選。
方老師當時說：“知意的成果是多，但芷瑤綜合能力更強。你還年輕，明年還有機會?！?br>明年又明年。
機會永遠是“下一次”。
我關掉郵件，繼續(xù)寫代碼。
窗外的天陰沉沉的，像要下雨。
3.
周五，我接到一個電話。
是華創(chuàng)科技的項目對接人。
“沈同學，我們之前聊的那個合作項目，下周方便來公司談一下具體細節(jié)嗎？”
這個項目是我自己聯(lián)系的。三個月前的一次行業(yè)交流會上，我認識了華創(chuàng)的技術總監(jiān)，他對我的算法很感興趣。
“好的，王經理。下周三可以嗎？”
“沒問題。那我們下周三見?！?br>掛掉電話，我心情還不錯。
這是我自己爭取來的機會。
然而，下午組會結束后，方老師把我叫到辦公室。
“知意，華創(chuàng)那個項目，讓芷瑤去對接?！?br>我愣住了?！胺嚼蠋煟莻€項目是我——”
“我知道?！狈嚼蠋煷驍辔?，“但是芷瑤比你更適合跟企業(yè)打交道。你不擅長溝通，這種場合讓你去，容易談崩。”
“方老師，我跟王經理已經溝通過很多次了，他——”
“知意。”方老師的語氣重了幾分，“我是為你好。你就是個做技術的料，商務談判不是你的長項。讓芷瑤去，對課題組也好，對你也好。”
我站在那里，手指微微發(fā)緊。
“……我知道了?！?br>從辦公室出來，我看見師姐正站在走廊里打電話。
“對，王經理，我是陳芷瑤，以后這個項目由我來對接……”
她看見我，朝我笑了笑，用口型說了句“謝謝”。
我沒理她，徑直走進實驗室。
坐下來，我盯著屏幕，腦子里亂糟糟的。
手機響了。是薇姐