物種”的眼神，把那首“豬一樣的茁壯成長，食堂阿姨我來了”的詩歌聲情并茂地朗誦完后，她光榮地被王老師叫住，進(jìn)行了一場長達(dá)十分鐘的“靈魂洗禮”。
就在她生無可戀、淚眼朦朧地準(zhǔn)備接受批斗時，陸沉同學(xué)，那位平日里只活在年級光榮榜和數(shù)學(xué)題里的冰山學(xué)霸，邁著他修長的雙腿，仿佛不食人間煙火般，走到了王老師面前，遞上了他的詩稿。
王老師接過，隨意掃了一眼，臉上的怒容瞬間凝固，然后爆發(fā)出震耳欲聾的狂笑：“哈哈哈哈哈哈！陸沉！你小子！行??！不鳴則已一鳴驚人?。　?br>蘇小魚好奇地瞄了一眼，只見陸沉的詩稿上，整潔的字跡寫著：
*《致未來的你》*
*九月，風(fēng)起青萍，*
*教室里，是誰又打翻了水杯，濺濕了同桌的物理卷。*
*書桌下，是誰又偷塞了零食，驚動了***的尺子。*
*走廊上，是誰又匆匆跑過，差點撞翻了午飯的餐盤。*
*窗外，夕陽余暉，*
*有人正為一道題冥思苦想，*
*有人正為一次批評垂頭喪氣，*
*也有人，還在琢磨著食堂的阿姨，明天該加什么菜。*
*未來，遠(yuǎn)方，*
*你我皆風(fēng)塵仆仆，又意氣風(fēng)發(fā)。*
*愿那時，不再有驚慌失措的慌亂，*
*只有從容不迫的坦然。*
蘇小魚：“……”
我了個大去！這詩……這詩……每一句都像是把她拿著放大鏡仔細(xì)觀察過！特別是最后那句“也有人，還在琢磨著食堂的阿姨，明天該加什么菜”，簡直是**指名道姓**??！
周圍的同學(xué)開始竊竊私語，然后是憋不住的低笑。李佳佳在臺下捂著肚子，顫抖地給她發(fā)信息：魚啊，你真是活得像個行為藝術(shù)。
陸沉，面無表情，但蘇小魚發(fā)誓，她在那雙深邃的眼眸里，捕捉到了一絲轉(zhuǎn)瞬即逝的，名為“**愉悅**”的情緒。
從那一刻起，蘇小魚的人生字典里，多了一個詞匯：**陸沉，全方位無死角人肉*****！
1 我的同桌是“觀察者”
詩歌事件的余溫還未散去，更令人崩潰的事情發(fā)生了。
王老師，作為一名資深的老班主任，堅信“差生和優(yōu)等生**銷售，效果拔群”，于是，他做