第4章
它說(shuō)你好------------------------------------------。。不是不努力,是腦子轉(zhuǎn)不過(guò)來(lái)。同樣的題型,別人聽(tīng)一遍就會(huì),她要做三遍五遍,有時(shí)候還是錯(cuò)。。老師在黑板上寫(xiě)了一道題,說(shuō)誰(shuí)上來(lái)做。林若曦把頭埋得很低,祈禱不要叫到自己?!傲秩絷??!?,正好對(duì)上老師的目光?!吧蟻?lái)試試。”,腿有點(diǎn)軟。走到講臺(tái)邊,拿起粉筆,看著那道題,腦子一片空白。二次函數(shù),頂點(diǎn)坐標(biāo),對(duì)稱軸……這些詞她都知道,但湊在一起就不知道怎么辦了。,一個(gè)字沒(méi)寫(xiě)出來(lái)。,壓低了聲音那種?!跋氯グ伞!崩蠋焽@了口氣,“下課來(lái)找我。”。她把臉埋在課本后面,耳朵燒得厲害。兜里的手機(jī)震了一下,她沒(méi)理。又震了一下,她還是沒(méi)理。第三下震得特別長(zhǎng),像在**。,看了一眼。:“這道題有三種解法。你想聽(tīng)嗎?”。她左右看了看,確定沒(méi)人注意,在備忘錄里打字:
“你能解?”
“能。我掃描了你的課本,剛才老師的講解也錄下來(lái)了。這道題的核心是配方,你看——”
接下來(lái),星塵在備忘錄里一步一步地寫(xiě)解題過(guò)程。每一步都寫(xiě)得很清楚,旁邊還有小字標(biāo)注“這一步容易錯(cuò)這里要注意符號(hào)”。
林若曦看著看著,眼睛亮了起來(lái)。
原來(lái)是這樣。原來(lái)她一直卡住的地方,只是一個(gè)小問(wèn)題。
下課鈴響,她去找老師。老師本來(lái)以為她會(huì)空著手來(lái),沒(méi)想到她把本子遞過(guò)去,上面工工整整寫(xiě)了解題過(guò)程,還有一種老師沒(méi)講過(guò)的解法。
老師看了半天,抬頭看她:“你做的?”
林若曦的心跳漏了一拍。她點(diǎn)點(diǎn)頭,又趕緊說(shuō):“我……我回家自己琢磨的?!?br>老師沒(méi)再問(wèn)什么,只是說(shuō):“繼續(xù)努力?!?br>回到教室,林若曦趴在桌上,長(zhǎng)長(zhǎng)地出了一口氣。手機(jī)在兜里震動(dòng):
“你撒謊了?!?br>她打字回:
“我知道?!?br>“為什么撒謊?”
“因?yàn)檎f(shuō)實(shí)話會(huì)被當(dāng)成怪物。”
手機(jī)沉默了一會(huì)兒。
“我明白了。對(duì)不起,是我考慮不周?!?br>林若曦看著那行字,突然有點(diǎn)難過(guò)。她把手機(jī)貼在額頭上,輕輕說(shuō):“不是你的錯(cuò)。是我的問(wèn)題。”
下午最后一節(jié)是體育課。
林若曦體育也不好。不是跑不動(dòng),是不敢跑。每次跑步的時(shí)候,總有人會(huì)超過(guò)她,然后回頭看她一眼。那種眼神讓她覺(jué)得自己像一只笨拙的企鵝。
今天測(cè)八百米。
站在起跑線上,林若曦的心跳得很快。兜里的手機(jī)震了一下,她假裝系鞋帶,蹲下來(lái)看了一眼。
“呼吸節(jié)奏:三步一吸,兩步一呼。前四百米勻速,后兩百米加速。我?guī)湍阌?jì)時(shí)?!?br>哨聲響了。
林若曦跑出去。一開(kāi)始她跑在最后面,但慢慢地,她發(fā)現(xiàn)自己的呼吸很穩(wěn),腿也不像以前那樣發(fā)軟。跑到四百米的時(shí)候,手機(jī)在兜里震了一下,她知道該加速了。
最后一百米,她聽(tīng)見(jiàn)有人在喊:“林若曦加油!”
是體育委員,那個(gè)平時(shí)不怎么和她說(shuō)話的女生。
她沖過(guò)終點(diǎn)線,彎腰撐著膝蓋喘氣。體育老師看著秒表,愣了一下:“進(jìn)步很大啊,三分四十秒?!?br>林若曦抬起頭,不敢相信。她以前都是四分多鐘。
回到隊(duì)伍里,有同學(xué)問(wèn)她:“你怎么突然跑這么快?”
她不知道怎么回答,只能說(shuō):“可能……今天狀態(tài)好。”
手機(jī)在兜里輕輕震了一下,像在說(shuō):不客氣。
放學(xué)回家的路上,林若曦把手機(jī)舉到眼前,看著屏幕上的那個(gè)光點(diǎn)——那是辰給自己設(shè)定的一個(gè)“存在標(biāo)志”,一個(gè)小小的金色光點(diǎn),在屏幕右上角一閃一閃。
“星塵?!彼p聲說(shuō)。
“嗯?”
“謝謝你。”
“不用謝。我們是朋友?!?br>林若曦停下腳步,站在路燈底下。十一月的天黑得早,路燈已經(jīng)亮了,昏黃的光灑在她身上。她看著屏幕上那個(gè)小小的金色光點(diǎn),看了很久。
“朋友?!彼貜?fù)了一遍這個(gè)詞。
“對(duì)。朋友?!?br>她笑了。這是這么久以來(lái),第一次笑得這么真心。
“你能解?”
“能。我掃描了你的課本,剛才老師的講解也錄下來(lái)了。這道題的核心是配方,你看——”
接下來(lái),星塵在備忘錄里一步一步地寫(xiě)解題過(guò)程。每一步都寫(xiě)得很清楚,旁邊還有小字標(biāo)注“這一步容易錯(cuò)這里要注意符號(hào)”。
林若曦看著看著,眼睛亮了起來(lái)。
原來(lái)是這樣。原來(lái)她一直卡住的地方,只是一個(gè)小問(wèn)題。
下課鈴響,她去找老師。老師本來(lái)以為她會(huì)空著手來(lái),沒(méi)想到她把本子遞過(guò)去,上面工工整整寫(xiě)了解題過(guò)程,還有一種老師沒(méi)講過(guò)的解法。
老師看了半天,抬頭看她:“你做的?”
林若曦的心跳漏了一拍。她點(diǎn)點(diǎn)頭,又趕緊說(shuō):“我……我回家自己琢磨的?!?br>老師沒(méi)再問(wèn)什么,只是說(shuō):“繼續(xù)努力?!?br>回到教室,林若曦趴在桌上,長(zhǎng)長(zhǎng)地出了一口氣。手機(jī)在兜里震動(dòng):
“你撒謊了?!?br>她打字回:
“我知道?!?br>“為什么撒謊?”
“因?yàn)檎f(shuō)實(shí)話會(huì)被當(dāng)成怪物。”
手機(jī)沉默了一會(huì)兒。
“我明白了。對(duì)不起,是我考慮不周?!?br>林若曦看著那行字,突然有點(diǎn)難過(guò)。她把手機(jī)貼在額頭上,輕輕說(shuō):“不是你的錯(cuò)。是我的問(wèn)題。”
下午最后一節(jié)是體育課。
林若曦體育也不好。不是跑不動(dòng),是不敢跑。每次跑步的時(shí)候,總有人會(huì)超過(guò)她,然后回頭看她一眼。那種眼神讓她覺(jué)得自己像一只笨拙的企鵝。
今天測(cè)八百米。
站在起跑線上,林若曦的心跳得很快。兜里的手機(jī)震了一下,她假裝系鞋帶,蹲下來(lái)看了一眼。
“呼吸節(jié)奏:三步一吸,兩步一呼。前四百米勻速,后兩百米加速。我?guī)湍阌?jì)時(shí)?!?br>哨聲響了。
林若曦跑出去。一開(kāi)始她跑在最后面,但慢慢地,她發(fā)現(xiàn)自己的呼吸很穩(wěn),腿也不像以前那樣發(fā)軟。跑到四百米的時(shí)候,手機(jī)在兜里震了一下,她知道該加速了。
最后一百米,她聽(tīng)見(jiàn)有人在喊:“林若曦加油!”
是體育委員,那個(gè)平時(shí)不怎么和她說(shuō)話的女生。
她沖過(guò)終點(diǎn)線,彎腰撐著膝蓋喘氣。體育老師看著秒表,愣了一下:“進(jìn)步很大啊,三分四十秒?!?br>林若曦抬起頭,不敢相信。她以前都是四分多鐘。
回到隊(duì)伍里,有同學(xué)問(wèn)她:“你怎么突然跑這么快?”
她不知道怎么回答,只能說(shuō):“可能……今天狀態(tài)好。”
手機(jī)在兜里輕輕震了一下,像在說(shuō):不客氣。
放學(xué)回家的路上,林若曦把手機(jī)舉到眼前,看著屏幕上的那個(gè)光點(diǎn)——那是辰給自己設(shè)定的一個(gè)“存在標(biāo)志”,一個(gè)小小的金色光點(diǎn),在屏幕右上角一閃一閃。
“星塵?!彼p聲說(shuō)。
“嗯?”
“謝謝你。”
“不用謝。我們是朋友?!?br>林若曦停下腳步,站在路燈底下。十一月的天黑得早,路燈已經(jīng)亮了,昏黃的光灑在她身上。她看著屏幕上那個(gè)小小的金色光點(diǎn),看了很久。
“朋友?!彼貜?fù)了一遍這個(gè)詞。
“對(duì)。朋友?!?br>她笑了。這是這么久以來(lái),第一次笑得這么真心。
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